黨的惠民政策深入人心,農(nóng)民種地不僅免稅,政府還給予補(bǔ)貼.在政府免稅、補(bǔ)貼后,張大伯承包的土地2010年比2008年平均每畝收入增長(zhǎng).設(shè)政府免稅、補(bǔ)貼后平均每年每畝收入增長(zhǎng)率為x,根據(jù)題意,可列方程為( 。| A.(1+x)2= | B.1+2x= | C.1+2x=1+ | D.(1+x)2=1+ |
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相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
黨的惠民政策深入人心,農(nóng)民種地不僅免稅,政府還給予補(bǔ)貼.在政府免稅、補(bǔ)貼后,張大伯承包的土地2006年比2004年平均每畝收入增長(zhǎng)
.設(shè)政府免稅、補(bǔ)貼后平均每年每畝收入增長(zhǎng)率為x,根據(jù)題意,可列方程為( 。
| A、(1+2x)= |
| B、1+2x= |
| C、1+2x=1+ |
| D、(1+x)2= |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:合肥模擬
題型:單選題
黨的惠民政策深入人心,農(nóng)民種地不僅免稅,政府還給予補(bǔ)貼.在政府免稅、補(bǔ)貼后,張大伯承包的土地2010年比2008年平均每畝收入增長(zhǎng)
.設(shè)政府免稅、補(bǔ)貼后平均每年每畝收入增長(zhǎng)率為x,根據(jù)題意,可列方程為( 。
| A.(1+x)2= | B.1+2x= | C.1+2x=1+ | D.(1+x)2=1+ |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:合肥模擬
題型:單選題
黨的惠民政策深入人心,農(nóng)民種地不僅免稅,政府還給予補(bǔ)貼.在政府免稅、補(bǔ)貼后,張大伯承包的土地2010年比2008年平均每畝收入增長(zhǎng)
.設(shè)政府免稅、補(bǔ)貼后平均每年每畝收入增長(zhǎng)率為x,根據(jù)題意,可列方程為( 。
| A.(1+x)2= | B.1+2x= | C.1+2x=1+ | D.(1+x)2=1+ |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
黨的惠民政策深入人心,農(nóng)民種地不僅免稅,政府還給予補(bǔ)貼.在政府免稅、補(bǔ)貼后,張大伯承包的土地2010年比2008年平均每畝收入增長(zhǎng)
.設(shè)政府免稅、補(bǔ)貼后平均每年每畝收入增長(zhǎng)率為x,根據(jù)題意,可列方程為
- A.
- B.
- C.
- D.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
黨的惠民政策深入人心,農(nóng)民種地不僅免稅,政府還給予補(bǔ)貼.在政府免稅、補(bǔ)貼后,張大伯承包的土地2006年比2004年平均每畝收入增長(zhǎng)
.設(shè)政府免稅、補(bǔ)貼后平均每年每畝收入增長(zhǎng)率為x,根據(jù)題意,可列方程為
- A.
(1+2x)=

- B.
1+2x=

- C.
1+2x=1+

- D.
(1+x)
2=

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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:河南省競(jìng)賽題
題型:單選題
黨的惠民政策深入人心,農(nóng)民種地不僅免稅,政府還給予補(bǔ)貼。在政府免稅、補(bǔ)貼后,張大伯承包的土地2006年比2004年平均每畝收入增長(zhǎng)

。設(shè)政府免稅、補(bǔ)貼后平均每年每畝收入增長(zhǎng)率為x,根據(jù)題意,可列方程為
A.(1+x)
2=
B.1+2x=

C.1+2x=1+

D.(1+x)
2=1+
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
(2013•合肥模擬)黨的惠民政策深入人心,農(nóng)民種地不僅免稅,政府還給予補(bǔ)貼.在政府免稅、補(bǔ)貼后,張大伯承包的土地2010年比2008年平均每畝收入增長(zhǎng)
.設(shè)政府免稅、補(bǔ)貼后平均每年每畝收入增長(zhǎng)率為x,根據(jù)題意,可列方程為( 。
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:2009年安徽省合肥市名校大聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(3)(解析版)
題型:選擇題
(2009•合肥模擬)黨的惠民政策深入人心,農(nóng)民種地不僅免稅,政府還給予補(bǔ)貼.在政府免稅、補(bǔ)貼后,張大伯承包的土地2006年比2004年平均每畝收入增長(zhǎng)

.設(shè)政府免稅、補(bǔ)貼后平均每年每畝收入增長(zhǎng)率為x,根據(jù)題意,可列方程為( )
A.(1+2x)=

B.1+2x=

C.1+2x=1+

D.(1+x)
2=

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