林老師給出一個函數(shù)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別指出了這個函數(shù)的一個性質(zhì)：
甲：函數(shù)的圖象經(jīng)過第二象限；
乙：函數(shù)的圖象經(jīng)過第四象限；
丙：在每一個象限內(nèi)，y值隨x值增大而增大．
根據(jù)他們的敘述，林老師給出的這個函數(shù)可能是（ �。�| A．y=-3x | B．y=- | C．y=x-3 | D．y=x2-3 |
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相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
林老師給出一個函數(shù)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別指出了這個函數(shù)的一個性質(zhì)：
甲：函數(shù)的圖象經(jīng)過第二象限；
乙：函數(shù)的圖象經(jīng)過第四象限；
丙：在每一個象限內(nèi)，y值隨x值增大而增大．
根據(jù)他們的敘述，林老師給出的這個函數(shù)可能是（ ）
| A、y=-3x |
| B、y=- |
| C、y=x-3 |
| D、y=x2-3 |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：2012屆浙江省九年級畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬數(shù)學(xué)卷（解析版）
題型：選擇題
林老師給出一個函數(shù)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別指出了這個函數(shù)的一個性質(zhì)：甲：函數(shù)的圖象經(jīng)過第二象限；乙：函數(shù)的圖象經(jīng)過第四象限；丙：在每一個象限內(nèi)，y值隨x值增大而增大.根據(jù)他們的敘述，林老師給出的這個函數(shù)可能是（ ▲ ）
A．y＝－3x
B．y＝－
C．y＝x－3
D．y＝x2－3
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：三明
題型：單選題
林老師給出一個函數(shù)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別指出了這個函數(shù)的一個性質(zhì)：
甲：函數(shù)的圖象經(jīng)過第二象限；
乙：函數(shù)的圖象經(jīng)過第四象限；
丙：在每一個象限內(nèi)，y值隨x值增大而增大．
根據(jù)他們的敘述，林老師給出的這個函數(shù)可能是（ ）
| A．y=-3x | B．y=- | C．y=x-3 | D．y=x2-3 |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：第2章《二次函數(shù)》中考題集（05）：2.4 二次函數(shù)y＝ax2+bx+c的圖象（解析版）
題型：選擇題
林老師給出一個函數(shù)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別指出了這個函數(shù)的一個性質(zhì)：
甲：函數(shù)的圖象經(jīng)過第二象限；
乙：函數(shù)的圖象經(jīng)過第四象限；
丙：在每一個象限內(nèi)，y值隨x值增大而增大．
根據(jù)他們的敘述，林老師給出的這個函數(shù)可能是（ ）
A．y=-3
B．y=-
C．y=x-3
D．y=x
2-3
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：第34章《二次函數(shù)》中考題集（05）：34.3 二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)（解析版）
題型：選擇題
林老師給出一個函數(shù)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別指出了這個函數(shù)的一個性質(zhì)：
甲：函數(shù)的圖象經(jīng)過第二象限；
乙：函數(shù)的圖象經(jīng)過第四象限；
丙：在每一個象限內(nèi)，y值隨x值增大而增大．
根據(jù)他們的敘述，林老師給出的這個函數(shù)可能是（ ）
A．y=-3
B．y=-
C．y=x-3
D．y=x
2-3
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：第2章《二次函數(shù)》中考題集（04）：2.2 二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)（解析版）
題型：選擇題
林老師給出一個函數(shù)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別指出了這個函數(shù)的一個性質(zhì)：
甲：函數(shù)的圖象經(jīng)過第二象限；
乙：函數(shù)的圖象經(jīng)過第四象限；
丙：在每一個象限內(nèi)，y值隨x值增大而增大．
根據(jù)他們的敘述，林老師給出的這個函數(shù)可能是（ ）
A．y=-3
B．y=-
C．y=x-3
D．y=x
2-3
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：第6章《二次函數(shù)》中考題集（04）：6.2 二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)（解析版）
題型：選擇題
林老師給出一個函數(shù)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別指出了這個函數(shù)的一個性質(zhì)：
甲：函數(shù)的圖象經(jīng)過第二象限；
乙：函數(shù)的圖象經(jīng)過第四象限；
丙：在每一個象限內(nèi)，y值隨x值增大而增大．
根據(jù)他們的敘述，林老師給出的這個函數(shù)可能是（ ）
A．y=-3
B．y=-
C．y=x-3
D．y=x
2-3
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：第27章《二次函數(shù)》中考題集（04）：27.2 二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)（解析版）
題型：選擇題
林老師給出一個函數(shù)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別指出了這個函數(shù)的一個性質(zhì)：
甲：函數(shù)的圖象經(jīng)過第二象限；
乙：函數(shù)的圖象經(jīng)過第四象限；
丙：在每一個象限內(nèi)，y值隨x值增大而增大．
根據(jù)他們的敘述，林老師給出的這個函數(shù)可能是（ ）
A．y=-3
B．y=-
C．y=x-3
D．y=x
2-3
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：第26章《二次函數(shù)》中考題集（03）：26.1 二次函數(shù)（解析版）
題型：選擇題
林老師給出一個函數(shù)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別指出了這個函數(shù)的一個性質(zhì)：
甲：函數(shù)的圖象經(jīng)過第二象限；
乙：函數(shù)的圖象經(jīng)過第四象限；
丙：在每一個象限內(nèi)，y值隨x值增大而增大．
根據(jù)他們的敘述，林老師給出的這個函數(shù)可能是（ ）
A．y=-3
B．y=-
C．y=x-3
D．y=x
2-3
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：第2章《二次函數(shù)》中考題集（04）：2.4 二次函數(shù)y＝ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)（解析版）
題型：選擇題
林老師給出一個函數(shù)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別指出了這個函數(shù)的一個性質(zhì)：
甲：函數(shù)的圖象經(jīng)過第二象限；
乙：函數(shù)的圖象經(jīng)過第四象限；
丙：在每一個象限內(nèi)，y值隨x值增大而增大．
根據(jù)他們的敘述，林老師給出的這個函數(shù)可能是（ ）
A．y=-3
B．y=-
C．y=x-3
D．y=x
2-3
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