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A、B、C是平面內(nèi)的三點(diǎn),AB=1,BC=2,AC=3,則下列說法中正確的是( 。
A.可以畫一個(gè)圓,使A、B、C都在圓上
B.可以畫一個(gè)圓,使A、B在圓上,C在圓內(nèi)
C.可以畫一個(gè)圓,使A、C在圓上,B在圓內(nèi)
D.可以畫一個(gè)圓,使B、C在圓上,A在圓內(nèi)
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法:
①如圖1,△ABC中,AB=AC,分別在AB、BC的延長(zhǎng)線上截取數(shù)點(diǎn)G、H,使BG=BH,延長(zhǎng)AC交GH于點(diǎn)K,且AK=KG,則∠BAC=30°.
②已知:△ABC中,∠ABC=45°,P為BC邊上一點(diǎn),且PC=2PB,∠APC=60°,則∠ACB=75°.
③在正方形網(wǎng)格中,網(wǎng)格線的交點(diǎn)稱為格點(diǎn),如圖2,A、B是兩格點(diǎn),若C也是圖中的格點(diǎn),且使得△ABC為等腰三角形,則符合條件的點(diǎn)C有10個(gè).
④在等邊△ABC所在的平面內(nèi)求一點(diǎn)P,使△PAB、△PBC、△PAC都是等腰三角形,具有這樣性質(zhì)的點(diǎn)P有10個(gè).
其中,正確的有
②③④
②③④
(填寫序號(hào),少選、錯(cuò)選均不得分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:寶山區(qū)二模 題型:單選題

A、B、C是平面內(nèi)的三點(diǎn),AB=1,BC=2,AC=3,則下列說法中正確的是( 。
A.可以畫一個(gè)圓,使A、B、C都在圓上
B.可以畫一個(gè)圓,使A、B在圓上,C在圓內(nèi)
C.可以畫一個(gè)圓,使A、C在圓上,B在圓內(nèi)
D.可以畫一個(gè)圓,使B、C在圓上,A在圓內(nèi)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

A、B、C是平面內(nèi)的三點(diǎn),AB=1,BC=2,AC=3,則下列說法中正確的是


  1. A.
    可以畫一個(gè)圓,使A、B、C都在圓上
  2. B.
    可以畫一個(gè)圓,使A、B在圓上,C在圓內(nèi)
  3. C.
    可以畫一個(gè)圓,使A、C在圓上,B在圓內(nèi)
  4. D.
    可以畫一個(gè)圓,使B、C在圓上,A在圓內(nèi)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

下列說法:
①如圖1,△ABC中,AB=AC,分別在AB、BC的延長(zhǎng)線上截取數(shù)點(diǎn)G、H,使BG=BH,延長(zhǎng)AC交GH于點(diǎn)K,且AK=KG,則∠BAC=30°.
②已知:△ABC中,∠ABC=45°,P為BC邊上一點(diǎn),且PC=2PB,∠APC=60°,則∠ACB=75°.
③在正方形網(wǎng)格中,網(wǎng)格線的交點(diǎn)稱為格點(diǎn),如圖2,A、B是兩格點(diǎn),若C也是圖中的格點(diǎn),且使得△ABC為等腰三角形,則符合條件的點(diǎn)C有10個(gè).
④在等邊△ABC所在的平面內(nèi)求一點(diǎn)P,使△PAB、△PBC、△PAC都是等腰三角形,具有這樣性質(zhì)的點(diǎn)P有10個(gè).
其中,正確的有________(填寫序號(hào),少選、錯(cuò)選均不得分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2008•寶山區(qū)二模)A、B、C是平面內(nèi)的三點(diǎn),AB=1,BC=2,AC=3,則下列說法中正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)一個(gè)正數(shù)的平方根為3-a和2a+3,則這個(gè)正數(shù)是______
(2)若x2+2x+y2-6y+10=0,則xy=______
(3)已知a,b分別是6-數(shù)學(xué)公式的整數(shù)部分和小數(shù)部分,則2a-b=______
(4)閱讀下面的問題,并解答問題:
1)如圖1,等邊△ABC內(nèi)有一點(diǎn)P,若點(diǎn)P到頂點(diǎn)A,B,C的距離分別為3,4,5,求∠APB的度數(shù)是多少?(請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填上合適的答案)
分析:由于PA,PB,PC不在同一個(gè)三角形中,為了解決本題我們可以將△ABP繞頂點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△ACP′處,此時(shí)可以利用旋轉(zhuǎn)的特征等知識(shí)得到:
  ①∠APB=∠AP′C=∠AP′P+∠PP′C;
  ②AP=AP′,且∠PAP′=______度,所以△APP′為______三角形,則∠AP′P=______度;
  ③P′C=BP=4,P′P=AP=3,PC=5,所以△PP′C為______三角形,則∠PP′C=______度,從而得到∠APB=______度.
 2)請(qǐng)你利用第1)題的解答方法,完成下面問題:
如圖2,在△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,E、F為邊BC上的點(diǎn),且∠EAF=45°,試說明:EF2=BE2+FC2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年上海市寶山區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

A、B、C是平面內(nèi)的三點(diǎn),AB=1,BC=2,AC=3,則下列說法中正確的是( )
A.可以畫一個(gè)圓,使A、B、C都在圓上
B.可以畫一個(gè)圓,使A、B在圓上,C在圓內(nèi)
C.可以畫一個(gè)圓,使A、C在圓上,B在圓內(nèi)
D.可以畫一個(gè)圓,使B、C在圓上,A在圓內(nèi)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

加試題(本小題滿分20分,其中(1)、(2)、(3)題各3分,(4)題11分)
(1)一個(gè)正數(shù)的平方根為3-a和2a+3,則這個(gè)正數(shù)是
81
81

(2)若x2+2x+y2-6y+10=0,則xy=
-1
-1

(3)已知a,b分別是6-
13
的整數(shù)部分和小數(shù)部分,則2a-b=
13
13

(4)閱讀下面的問題,并解答問題:
1)如圖1,等邊△ABC內(nèi)有一點(diǎn)P,若點(diǎn)P到頂點(diǎn)A,B,C的距離分別為3,4,5,求∠APB的度數(shù)是多少?(請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填上合適的答案)
分析:由于PA,PB,PC不在同一個(gè)三角形中,為了解決本題我們可以將△ABP繞頂點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△ACP′處,此時(shí)可以利用旋轉(zhuǎn)的特征等知識(shí)得到:
  ①∠APB=∠AP′C=∠AP′P+∠PP′C;
  ②AP=AP′,且∠PAP′=
60
60
度,所以△APP′為
等邊
等邊
三角形,則∠AP′P=
60
60
度;
  ③P′C=BP=4,P′P=AP=3,PC=5,所以△PP′C為
直角
直角
三角形,則∠PP′C=
90
90
度,從而得到∠APB=
150
150
度.
 2)請(qǐng)你利用第1)題的解答方法,完成下面問題:
如圖2,在△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,E、F為邊BC上的點(diǎn),且∠EAF=45°,試說明:EF2=BE2+FC2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年山東省青島市李滄區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

【問題引入】
幾個(gè)人拎著水桶在一個(gè)水龍頭前面排隊(duì)打水,水桶有大有。麄?cè)撛鯓优抨?duì)才能使得總的排隊(duì)時(shí)間最短?
假設(shè)只有兩個(gè)人時(shí),設(shè)大桶接滿水需要T分鐘,小桶接滿水需要t分鐘(顯然T>t),若拎著大桶者在拎著小桶者之前,則拎大桶者可直接接水,只需等候T分鐘,拎小桶者一共等候了(T+t)分鐘,兩人一共等候了(2T+t)分鐘;反之,若拎小桶者在拎大桶者前面,容易求出出兩人接滿水等候(T+2t)分鐘.可見,要使總的排隊(duì)時(shí)間最短,拎小桶者應(yīng)排在拎大桶者前面.這樣,我們可以猜測(cè),幾個(gè)人拎著水桶在一個(gè)水龍頭前面排隊(duì)打水,要使總的排隊(duì)時(shí)間最短,需將他們按水桶從小到大排隊(duì).
規(guī)律總結(jié):
事實(shí)上,只要不按從小到大的順序排隊(duì),就至少有緊挨著的兩個(gè)人拎著大桶者排在拎小桶者之前,仍設(shè)大桶接滿水需要T分鐘,小桶接滿水需要t分鐘,并設(shè)拎大桶者開始接水時(shí)已等候了m分鐘,這樣拎大桶者接滿水一共等候了(m+T)分鐘,拎小桶者一共等候了(m+T+t)分鐘,兩人一共等候了(2m+2T+t)分鐘,在其他人位置不變的前提下,讓這兩個(gè)人交還位置,即局部調(diào)整這兩個(gè)人的位置,同樣介意計(jì)算兩個(gè)人接滿水共等候了______分鐘,共節(jié)省了______分鐘,而其他人等候的時(shí)間未變,這說明只要存在有緊挨著的兩個(gè)人是拎大桶者在拎小桶者之前都可以這樣調(diào)整,從而使得總等候時(shí)間減少.這樣經(jīng)過一系列調(diào)整后,整個(gè)隊(duì)伍都是從小打到排列,就打到最優(yōu)狀態(tài),總的排隊(duì)時(shí)間就最短.
【方法探究】
一般的,對(duì)某些設(shè)計(jì)多個(gè)可變對(duì)象的數(shù)學(xué)問題,先對(duì)其少數(shù)對(duì)象進(jìn)行調(diào)整,其他對(duì)象暫時(shí)保持不變,從而化難為易,取得問題的局部解決.經(jīng)過若干次這種局部的調(diào)整,不斷縮小范圍,逐步逼近目標(biāo),最終使問題得到解決,這種數(shù)學(xué)思想就叫做局部調(diào)整法.
【實(shí)踐應(yīng)用1】
如圖1在銳角△ABC中,AB=,∠BAC=45°,∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D,M、N分別是AD和AB上的動(dòng)點(diǎn),則BM+MN的最小值是多少?
解析:
(1)先假定N為定點(diǎn),調(diào)整M到合適的位置使BM+MN有最小值(相對(duì)的),容易想到,在AC上作AN′=AN(即作點(diǎn)N關(guān)于AD的對(duì)稱點(diǎn)N'),連接BN′交AD于M,則M點(diǎn)是使BM+MN有相對(duì)最小值的點(diǎn).(如圖2,M點(diǎn)是確定方法找到的)
(2)在考慮點(diǎn)N的位置,使BM+MN最終達(dá)到最小值.可以理解,BM+MN=BM+MN′,所以要使BM+MN′有最小值,只需使______,此時(shí)BM+MN的最小值是______.
【實(shí)踐應(yīng)用2】
如圖3,把邊長(zhǎng)是3的正方形等分成9個(gè)小正方形,在有陰影的小正方形內(nèi)(包括邊界)分別取點(diǎn)P、R,于已知格點(diǎn)Q(每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn))構(gòu)成三角形,則△PQR的最大面積是______,請(qǐng)?jiān)趫D4中畫出面積最大時(shí)的△PQR的圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012•李滄區(qū)一模)【問題引入】
幾個(gè)人拎著水桶在一個(gè)水龍頭前面排隊(duì)打水,水桶有大有。麄?cè)撛鯓优抨?duì)才能使得總的排隊(duì)時(shí)間最短?
假設(shè)只有兩個(gè)人時(shí),設(shè)大桶接滿水需要T分鐘,小桶接滿水需要t分鐘(顯然T>t),若拎著大桶者在拎著小桶者之前,則拎大桶者可直接接水,只需等候T分鐘,拎小桶者一共等候了(T+t)分鐘,兩人一共等候了(2T+t)分鐘;反之,若拎小桶者在拎大桶者前面,容易求出出兩人接滿水等候(T+2t)分鐘.可見,要使總的排隊(duì)時(shí)間最短,拎小桶者應(yīng)排在拎大桶者前面.這樣,我們可以猜測(cè),幾個(gè)人拎著水桶在一個(gè)水龍頭前面排隊(duì)打水,要使總的排隊(duì)時(shí)間最短,需將他們按水桶從小到大排隊(duì).
規(guī)律總結(jié):
事實(shí)上,只要不按從小到大的順序排隊(duì),就至少有緊挨著的兩個(gè)人拎著大桶者排在拎小桶者之前,仍設(shè)大桶接滿水需要T分鐘,小桶接滿水需要t分鐘,并設(shè)拎大桶者開始接水時(shí)已等候了m分鐘,這樣拎大桶者接滿水一共等候了(m+T)分鐘,拎小桶者一共等候了(m+T+t)分鐘,兩人一共等候了(2m+2T+t)分鐘,在其他人位置不變的前提下,讓這兩個(gè)人交還位置,即局部調(diào)整這兩個(gè)人的位置,同樣介意計(jì)算兩個(gè)人接滿水共等候了
2m+2t+T
2m+2t+T
分鐘,共節(jié)省了
T-t
T-t
分鐘,而其他人等候的時(shí)間未變,這說明只要存在有緊挨著的兩個(gè)人是拎大桶者在拎小桶者之前都可以這樣調(diào)整,從而使得總等候時(shí)間減少.這樣經(jīng)過一系列調(diào)整后,整個(gè)隊(duì)伍都是從小打到排列,就打到最優(yōu)狀態(tài),總的排隊(duì)時(shí)間就最短.
【方法探究】
一般的,對(duì)某些設(shè)計(jì)多個(gè)可變對(duì)象的數(shù)學(xué)問題,先對(duì)其少數(shù)對(duì)象進(jìn)行調(diào)整,其他對(duì)象暫時(shí)保持不變,從而化難為易,取得問題的局部解決.經(jīng)過若干次這種局部的調(diào)整,不斷縮小范圍,逐步逼近目標(biāo),最終使問題得到解決,這種數(shù)學(xué)思想就叫做局部調(diào)整法.
【實(shí)踐應(yīng)用1】
如圖1在銳角△ABC中,AB=4
2
,∠BAC=45°,∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D,M、N分別是AD和AB上的動(dòng)點(diǎn),則BM+MN的最小值是多少?
解析:
(1)先假定N為定點(diǎn),調(diào)整M到合適的位置使BM+MN有最小值(相對(duì)的),容易想到,在AC上作AN′=AN(即作點(diǎn)N關(guān)于AD的對(duì)稱點(diǎn)N'),連接BN′交AD于M,則M點(diǎn)是使BM+MN有相對(duì)最小值的點(diǎn).(如圖2,M點(diǎn)是確定方法找到的)
(2)在考慮點(diǎn)N的位置,使BM+MN最終達(dá)到最小值.可以理解,BM+MN=BM+MN′,所以要使BM+MN′有最小值,只需使
BM+MN′=BN′
BM+MN′=BN′
,此時(shí)BM+MN的最小值是
4
4

【實(shí)踐應(yīng)用2】
如圖3,把邊長(zhǎng)是3的正方形等分成9個(gè)小正方形,在有陰影的小正方形內(nèi)(包括邊界)分別取點(diǎn)P、R,于已知格點(diǎn)Q(每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn))構(gòu)成三角形,則△PQR的最大面積是
2
2
,請(qǐng)?jiān)趫D4中畫出面積最大時(shí)的△PQR的圖形.

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