| 點(diǎn)A（2，-1）關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)B在（ �。� |
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
關(guān)于x的一元二次方程（m
2-1）x
2-2（m-2）x+1=0．
（1）當(dāng)m為何值時(shí)，方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；
（2）點(diǎn)A（-1，-1）是拋物線y=（m
2-1）x
2-2（m-2）x+1上的點(diǎn)，求拋物線的解析式；
（3）在（2）的條件下，若點(diǎn)B與點(diǎn)A關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱，是否存在與拋物線只交于點(diǎn)B的直線，若存在，請(qǐng)求出直線的解析式；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
4、點(diǎn)（-3，2）在第
二
象限，到y(tǒng)軸的距離為
3
個(gè)單位，它關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為
（-3，-2）
．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
23、關(guān)于x的一元二次方程x2-4x+c=0有實(shí)數(shù)根，且c為正整數(shù)．
（1）求c的值；
（2）若此方程的兩根均為整數(shù)，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，拋物線y=x2-4x+c與x軸交于A、B兩點(diǎn)（A在B左側(cè)），與y軸交于點(diǎn)C．點(diǎn)P為對(duì)稱軸上一點(diǎn)，且四邊形OBPC為直角梯形，求PC的長(zhǎng)；
（3）將（2）中得到的拋物線沿水平方向平移，設(shè)頂點(diǎn)D的坐標(biāo)為（m，n），當(dāng)拋物線與（2）中的直角梯形OBPC只有兩個(gè)交點(diǎn)，且一個(gè)交點(diǎn)在PC邊上時(shí)，直接寫出m的取值范圍．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
關(guān)于二次函數(shù)y=-x2+3x-4，下列說(shuō)法中正確的是（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形，對(duì)應(yīng)線段
平行
平行
（或在同一直線上）且
相等
相等
；關(guān)于某直線對(duì)稱的兩個(gè)圖形，它們的對(duì)應(yīng)線段（或延長(zhǎng)線）相交，那么交點(diǎn)在
對(duì)稱軸
對(duì)稱軸
上．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
點(diǎn)（-2，1）在第
二
二
象限，它關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)在第
三
三
象限．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
點(diǎn)（3，-2）關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)所在的象限是（ ）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
關(guān)于反比例函數(shù)
y=圖象，下列說(shuō)法正確的是（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
關(guān)于x的一元二次方程x2-4x+c=0有實(shí)數(shù)根，且c為正整數(shù)．
（1）求c的值；
（2）若此方程的兩根均為整數(shù)，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，拋物線y=x2-4x+c與x軸交于A、B兩點(diǎn)（A在B左側(cè)），與y軸交于點(diǎn)C．點(diǎn)P為對(duì)稱軸上一點(diǎn)，且四邊形OBPC為直角梯形，求PC的長(zhǎng)；
（3）將（2）中得到的拋物線沿水平方向平移，設(shè)頂點(diǎn)D的坐標(biāo)為（m，n），當(dāng)拋物線與（2）中的直角梯形OBPC只有兩個(gè)交點(diǎn)，且一個(gè)交點(diǎn)在PC邊上時(shí)，直接寫出m的取值范圍．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
關(guān)于x的一元二次方程（m2-1）x2-2（m-2）x+1=0．
（1）當(dāng)m為何值時(shí)，方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；
（2）點(diǎn)A（-1，-1）是拋物線y=（m2-1）x2-2（m-2）x+1上的點(diǎn)，求拋物線的解析式；
（3）在（2）的條件下，若點(diǎn)B與點(diǎn)A關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱，是否存在與拋物線只交于點(diǎn)B的直線，若存在，請(qǐng)求出直線的解析式；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
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