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(ab≠0)的所有可能的值有（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個
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相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源：南平 題型：單選題

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(ab≠0)的所有可能的值有（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，AB、CD都是BD的垂線，AB=4，CD=6，BD=14．P是BD上一點，連接AP、CP，所得兩個三角形相似，則BP的長是（　　）
A、2B、5.6C、12D、上述各個值都有可能

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科目：初中數(shù)學 來源：《第24章 圖形的相似》2010年興華學校單元測驗題（解析版） 題型：選擇題

如圖，AB、CD都是BD的垂線，AB=4，CD=6，BD=14．P是BD上一點，連接AP、CP，所得兩個三角形相似，則BP的長是（ ）

A．2
B．5.6
C．12
D．上述各個值都有可能

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•鎮(zhèn)江二模）如果一個點能與另外兩個點構(gòu)成直角三角形，則稱這個點為另外兩個點的勾股點．例如：矩形ABCD中，點C與A，B兩點可構(gòu)成直角三角形ABC，則稱點C為A，B兩點的勾股點．同樣，點D也是A，B兩點的勾股點．
（1）如圖1，矩形ABCD中，AB=3，BC=1，請在邊AB上作出C，D兩點的所有勾股點（要求：尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不要求寫作法）．
（2）如圖2，矩形ABCD中，AB=12cm，BC=4cm，DM=8cm，AN=5cm．動點P從D點出發(fā)沿著DC方向以1cm/s的速度向右移動，過點P的直線l平行于BC，當點P運動到點M時停止運動．設(shè)運動時間為t（s），點H為M，N兩點的勾股點，且點H在直線l上．
①當t=4、t=5時，直接寫出點H的個數(shù)．
②探究滿足條件的點H的個數(shù)（直接寫出點H的個數(shù)及相應(yīng)t的取值范圍，不必證明）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列命題中：①|(zhì)a|一定不是負數(shù)；②不論x為什么值，分式
x-1
x2-3x+2
的值都不可能為零；③對角線相等且互相垂直的四邊形是正方形；④圓心到直線上一點的距離恰好等于圓的半徑，則該直線是圓的切線；⑤若⊙O的弦AB所對的圓心角∠AOB=60°，則弦AB所對的圓周角的度數(shù)為30°．其中真命題的個數(shù)有（　�。�
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知四個互不相等的實數(shù)x1，x2，x3，x4，其中x1＜x2，x3＜x4．
（1）請列舉x1，x2，x3，x4從小到大排列的所有可能情況；
（2）已知a為實數(shù)，函數(shù)y=x2-4x+a與x軸交于（x1，0），（x2，0）兩點，函數(shù)y=x2+ax-4與x軸交于（x3，0），（x4，0）兩點．若這四個交點從左到右依次標為A，B，C，D，且AB=BC=CD，求a的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知四個互不相等的實數(shù)x1，x2，x3，x4，其中x1＜x2，x3＜x4．
（1）請列舉x1，x2，x3，x4從小到大排列的所有可能情況；
（2）已知a為實數(shù)，函數(shù)y=x2-4x+a與x軸交于（x1，0），（x2，0）兩點，函數(shù)y=x2+ax-4與x軸交于（x3，0），（x4，0）兩點．若這四個交點從左到右依次標為A，B，C，D，且AB=BC=CD，求a的值．

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科目：初中數(shù)學 來源：2006年浙江省溫州中學自主招生考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

已知四個互不相等的實數(shù)x1，x2，x3，x4，其中x1＜x2，x3＜x4．
（1）請列舉x1，x2，x3，x4從小到大排列的所有可能情況；
（2）已知a為實數(shù)，函數(shù)y=x2-4x+a與x軸交于（x1，0），（x2，0）兩點，函數(shù)y=x2+ax-4與x軸交于（x3，0），（x4，0）兩點．若這四個交點從左到右依次標為A，B，C，D，且AB=BC=CD，求a的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

將矩形紙片分別沿兩條不同的直線剪兩刀，可以使剪得的三塊紙片恰能拼成一個等腰三角形（不能有重疊和縫隙）．
小明的做法是：如圖1所示，在矩形ABCD中，分別取AD、AB、CD的中點P、E、F，并沿直線PE、PF剪兩刀，所得的三部分可拼成等腰三角形△PMN （如圖2）．
（1）在圖3中畫出另一種剪拼成等腰三角形的示意圖；
（2）以矩形ABCD的頂點B為原點，BC所在直線為x軸建立平面直角坐標系（如圖4），矩形ABCD剪拼后得到等腰三角形△PMN，點P在邊AD上（不與點A、D重合），點M、N在x軸上（點M在N的左邊）．如果點D的坐標為（5，8），直線PM的解析式為y=kx+b，則所有滿足條件的k的值為______．

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科目：初中數(shù)學 來源：2012年江蘇省常州市二十四中中考數(shù)學模擬試卷（C）（解析版） 題型：解答題

將矩形紙片分別沿兩條不同的直線剪兩刀，可以使剪得的三塊紙片恰能拼成一個等腰三角形（不能有重疊和縫隙）．
小明的做法是：如圖1所示，在矩形ABCD中，分別取AD、AB、CD的中點P、E、F，并沿直線PE、PF剪兩刀，所得的三部分可拼成等腰三角形△PMN （如圖2）．
（1）在圖3中畫出另一種剪拼成等腰三角形的示意圖；
（2）以矩形ABCD的頂點B為原點，BC所在直線為x軸建立平面直角坐標系（如圖4），矩形ABCD剪拼后得到等腰三角形△PMN，點P在邊AD上（不與點A、D重合），點M、N在x軸上（點M在N的左邊）．如果點D的坐標為（5，8），直線PM的解析式為y=kx+b，則所有滿足條件的k的值為______．

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