| 設(shè)a，b，c為不為零的實(shí)數(shù)，那么x=++的不同的取值共有（ �。� |
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
設(shè)a、b、C是不為零的實(shí)數(shù)，那么
的值有（ ）
（A）3種 （B）4種 （C）5種 （D）6種
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
設(shè)a，b，c為不為零的實(shí)數(shù)，那么
x=++的不同的取值共有（ ）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：單選題
設(shè)a，b，c為不為零的實(shí)數(shù)，那么
x=++的不同的取值共有（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
設(shè)a，b，c為不為零的實(shí)數(shù)，那么
的不同的取值共有
- A.
6種
- B.
5種
- C.
4種
- D.
3種
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：浙江省期末題
題型：單選題
設(shè)a，b，c為不為零的實(shí)數(shù)，那么
的不同的取值共有
A．6種
B．5種
C．4種
D．3種
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：期末題
題型：單選題
設(shè)a，b，c為不為零的實(shí)數(shù)，那么
的不同的取值共有
A．6種
B．5種
C．4種
D．3種
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：安徽省期末題
題型：單選題
設(shè)a，b，c為不為零的實(shí)數(shù)，那么
的不同的取值共有
A．6種
B．5種
C．4種
D．3種
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
李明到某零件加工廠作社會(huì)調(diào)查，了解到該工廠為了激勵(lì)工人的工作積極性，實(shí)行“月總收入=基本工資+計(jì)件獎(jiǎng)金”的方法，并獲得如右表信息．假設(shè)生產(chǎn)每件零件獎(jiǎng)勵(lì)a元，每個(gè)工人月基本工資都是b元．
| 工人 |
小王 |
小陳 |
| 月生產(chǎn)零件數(shù)（件） |
200 |
150 |
| 月總收入（元） |
1400 |
1250 |
（1）求a、b的值；
（2）若工人小王某月的總收入不低于1800元，那么小王當(dāng)月至少要生產(chǎn)零件多少件？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
李明到某零件加工廠作社會(huì)調(diào)查，了解到該工廠為了激勵(lì)工人的工作積極性，實(shí)行“月總收入=基本工資+計(jì)件獎(jiǎng)金”的方法，并獲得如右表信息．假設(shè)生產(chǎn)每件零件獎(jiǎng)勵(lì)a元，每個(gè)工人月基本工資都是b元．
| 工人 | 小王 | 小陳 |
| 月生產(chǎn)零件數(shù)（件） | 200 | 150 |
| 月總收入（元） | 1400 | 1250 |
（1）求a、b的值；
（2）若工人小王某月的總收入不低于1800元，那么小王當(dāng)月至少要生產(chǎn)零件多少件？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2012年5月中考數(shù)學(xué)模擬試卷（55）（解析版）
題型：解答題
李明到某零件加工廠作社會(huì)調(diào)查，了解到該工廠為了激勵(lì)工人的工作積極性，實(shí)行“月總收入=基本工資+計(jì)件獎(jiǎng)金”的方法，并獲得如右表信息．假設(shè)生產(chǎn)每件零件獎(jiǎng)勵(lì)a元，每個(gè)工人月基本工資都是b元．
| 工人 | 小王 | 小陳 |
| 月生產(chǎn)零件數(shù)（件） | 200 | 150 |
| 月總收入（元） | 1400 | 1250 |
（1）求a、b的值；
（2）若工人小王某月的總收入不低于1800元，那么小王當(dāng)月至少要生產(chǎn)零件多少件？
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