已知一個(gè)三角形中兩邊長分別為a，b，且a＞b，那么這個(gè)三角形的周長m的取值范圍為（ ）| A．3b＜m＜3a | B．2a＜m＜2（a+b） | | C．a(chǎn)+2b＜m＜2b+a | D．2b+a＜m＜3a-b |
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相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知一個(gè)三角形中兩邊長分別為a，b，且a＞b，那么這個(gè)三角形的周長m的取值范圍為（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
已知一個(gè)三角形中兩邊長分別為a，b，且a＞b，那么這個(gè)三角形的周長m的取值范圍為（ �。�
| A．3b＜m＜3a | B．2a＜m＜2（a+b） |
| C．a(chǎn)+2b＜m＜2b+a | D．2b+a＜m＜3a-b |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：2009年四川省南充高中高一新生入學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
已知一個(gè)三角形中兩邊長分別為a，b，且a＞b，那么這個(gè)三角形的周長m的取值范圍為（ ）
A．3b＜m＜3a
B．2a＜m＜2（a+b）
C．a(chǎn)+2b＜m＜2b+a
D．2b+a＜m＜3a-b
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
已知一個(gè)三角形中兩邊長分別為a，b，且a＞b，那么這個(gè)三角形的周長m的取值范圍為
- A.
3b＜m＜3a
- B.
2a＜m＜2（a+b）
- C.
a+2b＜m＜2b+a
- D.
2b+a＜m＜3a-b
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
5、已知一個(gè)三角形的兩邊長分別是2和3，則下列數(shù)據(jù)中，可作為第三邊的長的是（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知一個(gè)三角形的兩邊長分別是1cm和2cm，一個(gè)內(nèi)角為40°．
（1）請你借助圖畫出一個(gè)滿足題設(shè)條件的三角形；
（2）你是否還能畫出既滿足題設(shè)條件，又與（1）中所畫的三角形不全等的三角形？若能，請你在下圖畫這樣的三角形；若不能，請說明理由．
（3）如果將題設(shè)條件改為“三角形的兩條邊長分別是3cm和4cm，一個(gè)內(nèi)角為40°，”那么滿足這一條件，且彼此不全等的三角形共有幾個(gè)？分別畫出草圖，并在圖中相應(yīng)位置標(biāo)明數(shù)據(jù)．（畫圖請保留作圖痕跡，并把符合條件的圖形用黑色筆畫出來）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：解答題
已知一個(gè)三角形的兩邊長分別是1cm和2cm，一個(gè)內(nèi)角為40°．
（1）請你借助圖畫出一個(gè)滿足題設(shè)條件的三角形；
（2）你是否還能畫出既滿足題設(shè)條件，又與（1）中所畫的三角形不全等的三角形？若能，請你在下圖畫這樣的三角形；若不能，請說明理由．
（3）如果將題設(shè)條件改為“三角形的兩條邊長分別是3cm和4cm，一個(gè)內(nèi)角為40°，”那么滿足這一條件，且彼此不全等的三角形共有幾個(gè)？分別畫出草圖，并在圖中相應(yīng)位置標(biāo)明數(shù)據(jù)．（畫圖請保留作圖痕跡，并把符合條件的圖形用黑色筆畫出來）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：2011年廣西來賓市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
已知一個(gè)三角形的兩邊長分別是2和3，則下列數(shù)據(jù)中，可作為第三邊的長的是（ ）
A．1
B．3
C．5
D．7
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
已知一個(gè)三角形的兩邊長分別是2和3，則下列數(shù)據(jù)中，可作為第三邊的長的是
- A.
1
- B.
3
- C.
5
- D.
7
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科八年級版 2009－2010學(xué)年 第19～26期 總175～182期 滬科版
題型：068
已知一個(gè)三角形的兩邊長分別是1 cm和2 cm，一個(gè)內(nèi)角為25°．
(1)請你在下圖中畫出一個(gè)滿足題設(shè)條件的三角形；
(2)你是否還能畫出既滿足題設(shè)條件，又與(1)中所畫的三角形不全等的三角形？若能，請你在下圖的右邊作出所有這樣的三角形；若不能，請說明理由(要求：用尺規(guī)作圖，不寫作法，保留作圖痕跡，在圖中標(biāo)出已知角的度數(shù)和已知邊的長度)．
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