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25、下圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā),周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象。請(qǐng)分析回答:

(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量是植物通過(guò)光合作用固定的____________,這些能量以____________的形式貯存在植物體中。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____________,消費(fèi)者是____________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中未表示出來(lái)的成分是________________________。

(4)引起藍(lán)藻大量繁殖,聚集在湖面的原因是________________________。

(5)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請(qǐng)你寫(xiě)出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈____________________________________。

 

 

25、(1)太陽(yáng)能(光能)      有機(jī)物

(2)藍(lán)藻等植物             水蚤、魚(yú)等動(dòng)物

(3)細(xì)菌和真菌等分解者(或分解者)

(4)大量污水的排入,導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化

(5)藍(lán)藻→水蚤→魚(yú)→人

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā), 周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象。請(qǐng)分析回答。
 
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結(jié)底來(lái)自于              ,生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是             。
(2)引起藍(lán)藻大量繁殖,聚集在湖面的原因是                         。
(3)你認(rèn)為污染物在魚(yú)體內(nèi)含量最多的原因是                          
(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請(qǐng)你寫(xiě)出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈                              

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā), 周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象。請(qǐng)分析回答。

 

(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結(jié)底來(lái)自于             ,生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是            。

(2)引起藍(lán)藻大量繁殖,聚集在湖面的原因是                        

(3)你認(rèn)為污染物在魚(yú)體內(nèi)含量最多的原因是                          。

(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請(qǐng)你寫(xiě)出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈                             

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012屆福建省三明市建寧縣初中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā), 周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象。請(qǐng)分析回答。
 
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結(jié)底來(lái)自于              ,生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是             。
(2)引起藍(lán)藻大量繁殖,聚集在湖面的原因是                         。
(3)你認(rèn)為污染物在魚(yú)體內(nèi)含量最多的原因是                          。
(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請(qǐng)你寫(xiě)出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈                              。

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省三明市質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā), 周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象。請(qǐng)分析回答。

 

(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結(jié)底來(lái)自于              ,生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是             。

(2)引起藍(lán)藻大量繁殖,聚集在湖面的原因是                         。

(3)你認(rèn)為污染物在魚(yú)體內(nèi)含量最多的原因是                           。

(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請(qǐng)你寫(xiě)出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈                              。

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā),周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象。請(qǐng)分析回答:

(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量是植物通過(guò)光合作用固定的____________,這些能量以____________的形式貯存在植物體中。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____________,消費(fèi)者是____________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中未表示出來(lái)的成分是________________________。

(4)引起藍(lán)藻大量繁殖,聚集在湖面的原因是________________________。

(5)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請(qǐng)你寫(xiě)出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈____________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā),周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象.請(qǐng)分析回答.
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結(jié)底來(lái)自于______,生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______.
(2)引起藍(lán)藻大量繁殖,聚集在湖面的原因是______.
(3)為研究污染物對(duì)湖泊中生物的影響,小組同學(xué)進(jìn)行了探究:他們選取湖泊中3種生物,對(duì)其體內(nèi)污染物的含量進(jìn)行測(cè)定,將數(shù)據(jù)繪制成如下表格:

生物種類(lèi)消化道內(nèi)食物每千克體重污染物含量(mg)
某種重金屬某種殺蟲(chóng)劑
魚(yú)水蚤1232
藍(lán)藻/45
水蚤藍(lán)藻716

①在坐標(biāo)中,畫(huà)一個(gè)比較三種生物體內(nèi)污染物含量的直方圖.
②你認(rèn)為污染物在魚(yú)體內(nèi)含量最多的原因是______.
(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請(qǐng)你寫(xiě)出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈______.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(6分)圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā), 周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象。請(qǐng)分析回答。

(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結(jié)底來(lái)自于        ,生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是       。

(2)引起藍(lán)藻大量繁殖,聚集在湖面的原因是             。

(3)為研究污染物對(duì)湖泊中生物的影響,小組同學(xué)進(jìn)行了探究:他們選取湖泊中3種生物,對(duì)其體內(nèi)污染物的含量進(jìn)行測(cè)定,將數(shù)據(jù)繪制成如下表格:

生物種類(lèi)

消化道內(nèi)食物

每千克體重污染物含量(mg)

某種重金屬

某種殺蟲(chóng)劑

魚(yú)

水蚤

12

32

藍(lán)藻

/

4

5

水蚤

藍(lán)藻

7

16

①   在坐標(biāo)中,畫(huà)一個(gè)比較三種生物體內(nèi)污染物含量的直方圖。

②你認(rèn)為污染物在魚(yú)體內(nèi)含量最多的原因是             

(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請(qǐng)你寫(xiě)出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈               

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科目:初中生物 來(lái)源:2010年山東省東營(yíng)市河口區(qū)中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā),周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象.請(qǐng)分析回答.?
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結(jié)底來(lái)自于______,生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______.?
(2)引起藍(lán)藻大量繁殖,聚集在湖面的原因是______.?
(3)為研究污染物對(duì)湖泊中生物的影響,小組同學(xué)進(jìn)行了探究:他們選取湖泊中3種生物,對(duì)其體內(nèi)污染物的含量進(jìn)行測(cè)定,將數(shù)據(jù)繪制成如下表格:?
生物種類(lèi)消化道內(nèi)食物每千克體重污染物含量(mg)
某種重金屬某種殺蟲(chóng)劑
魚(yú)水蚤1232
藍(lán)藻/45
水蚤藍(lán)藻716
①在坐標(biāo)中,畫(huà)一個(gè)比較三種生物體內(nèi)污染物含量的直方圖.?
②你認(rèn)為污染物在魚(yú)體內(nèi)含量最多的原因是______.
(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請(qǐng)你寫(xiě)出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈______.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?河口區(qū)模擬)圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā),周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象.請(qǐng)分析回答.?
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結(jié)底來(lái)自于
陽(yáng)光
陽(yáng)光
,生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
藍(lán)藻等植物
藍(lán)藻等植物
.?
(2)引起藍(lán)藻大量繁殖,聚集在湖面的原因是
大量污水的排入導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化
大量污水的排入導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化
.?
(3)為研究污染物對(duì)湖泊中生物的影響,小組同學(xué)進(jìn)行了探究:他們選取湖泊中3種生物,對(duì)其體內(nèi)污染物的含量進(jìn)行測(cè)定,將數(shù)據(jù)繪制成如下表格:?
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    生物種類(lèi) 消化道內(nèi)食物 每千克體重污染物含量(mg)
    某種重金屬 某種殺蟲(chóng)劑
    魚(yú) 水蚤 12 32
    藍(lán)藻 / 4 5
    水蚤 藍(lán)藻 7 16①在坐標(biāo)中,畫(huà)一個(gè)比較三種生物體內(nèi)污染物含量的直方圖.?
    ②你認(rèn)為污染物在魚(yú)體內(nèi)含量最多的原因是
    食物鏈的富集作用
    食物鏈的富集作用

    (4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請(qǐng)你寫(xiě)出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈
    藍(lán)藻→水蚤→魚(yú)→人
    藍(lán)藻→水蚤→魚(yú)→人

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