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5、進(jìn)入血液中的氧氣到組織細(xì)胞后在下列選項(xiàng)中被利用( 。

A.線粒體           B.葉綠體         C.細(xì)胞膜           D.血液

5、A

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

進(jìn)入血液中的氧氣到組織細(xì)胞后在下列選項(xiàng)中被利用( 。

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省臨沂市蒙陰三中七年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

進(jìn)入血液中的氧氣到組織細(xì)胞后在下列選項(xiàng)中被利用( )
A.線粒體
B.葉綠體
C.細(xì)胞膜
D.血液

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

進(jìn)入血液中的氧氣到組織細(xì)胞后在下列選項(xiàng)中被利用


  1. A.
    線粒體
  2. B.
    葉綠體
  3. C.
    細(xì)胞膜
  4. D.
    血液

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科目:初中生物 來源: 題型:

進(jìn)入血液中的氧氣到組織細(xì)胞后在下列選項(xiàng)中被利用(  )

A.線粒體           B.葉綠體         C.細(xì)胞膜           D.血液

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中的④是__________,⑥是_______________

(2)血液由②射出,流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑叫_______________血液由④射出流經(jīng)⑦、⑧至①的途徑叫_______________

(3)由于在組織細(xì)胞處發(fā)生氣體交換,M—N處的血液由___________血變成了______血。

(4)下列A—H項(xiàng)為血液成分的特點(diǎn)或功能,請(qǐng)選擇相應(yīng)的選項(xiàng)填入下面的表格中(只需填字母)

A.最小,形狀不規(guī)則 

B.較大,成熟后有細(xì)胞核

C.主要由水分、葡萄糖、無機(jī)鹽和血漿蛋白組成 

D.呈兩面凹的圓餅狀,沒有細(xì)胞核

E.吞噬病原體,起到防御保護(hù)的作用

F.運(yùn)輸氧和部分二氧化碳

G.運(yùn)載血細(xì)胞

H.促進(jìn)止血,加速凝血

血液的主要成分

特點(diǎn)

主要功能

紅細(xì)胞

白細(xì)胞

血小板

血漿

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中的④是__________,⑥是_______________
(2)血液由②射出,流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑叫_______________血液由④射出流經(jīng)⑦、⑧至①的途徑叫_______________
(3)由于在組織細(xì)胞處發(fā)生氣體交換,M—N處的血液由___________血變成了_________血。
(4)下列A—H項(xiàng)為血液成分的特點(diǎn)或功能,請(qǐng)選擇相應(yīng)的選項(xiàng)填入下面的表格中(只需填字母)
A.最小,形狀不規(guī)則
B.較大,成熟后有細(xì)胞核
C.主要由水分、葡萄糖、無機(jī)鹽和血漿蛋白組成
D.呈兩面凹的圓餅狀,沒有細(xì)胞核
E.吞噬病原體,起到防御保護(hù)的作用
F.運(yùn)輸氧和部分二氧化碳
G.運(yùn)載血細(xì)胞
H.促進(jìn)止血,加速凝血
血液的主要成分
特點(diǎn)
主要功能
紅細(xì)胞
 
 
白細(xì)胞
 
 
血小板
 
 
血漿
 
 

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科目:初中生物 來源:2008年2008年江蘇省蘇州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、生物試題 題型:022

下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中的④是________,⑥是________

(2)血液由②射出,流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑叫________血液由④射出流經(jīng)⑦、⑧至①的途徑叫________

(3)由于在組織細(xì)胞處發(fā)生氣體交換,M-N處的血液由________血變成了________血。

(4)下列A-H項(xiàng)為血液成分的特點(diǎn)或功能,請(qǐng)選擇相應(yīng)的選項(xiàng)填入下面的表格中(只需填字母)

A.最小,形狀不規(guī)則

B.較大,成熟后有細(xì)胞核

C.主要由水分、葡萄糖、無機(jī)鹽和血漿蛋白組成

D.呈兩面凹的圓餅狀,沒有細(xì)胞核

E.吞噬病原體,起到防御保護(hù)的作用

F.運(yùn)輸氧和部分二氧化碳

G.運(yùn)載血細(xì)胞

H.促進(jìn)止血,加速凝血

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中的④是______,⑥是______(圖中心臟的四個(gè)腔,左下為②;右下為④)
(2)血液由②射出,流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑叫______血液由④射出流經(jīng)⑦、⑧至①的途徑叫______
(3)由于在組織細(xì)胞處發(fā)生氣體交換,M-N處的血液由______血變成了______血.
(4)下列A-H項(xiàng)為血液成分的特點(diǎn)或功能,請(qǐng)選擇相應(yīng)的選項(xiàng)填入下面的表格中(只需填字母)
血液的主要成分特點(diǎn)主要功能
紅細(xì)胞
白細(xì)胞
血小板
血漿
A.最小,形狀不規(guī)則
B.較大,成熟后有細(xì)胞核
C.主要由水分、葡萄糖、無機(jī)鹽和血漿蛋白組成
D.呈兩面凹的圓餅狀,沒有細(xì)胞核,減少可能導(dǎo)致貧血
E.吞噬病原體,起到防御保護(hù)的作用,大量增多意味發(fā)炎
F.運(yùn)輸氧和部分二氧化碳
G.運(yùn)載血細(xì)胞
H.促進(jìn)止血,加速凝血.

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科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)縣五合中學(xué)七年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中的④是______,⑥是______(圖中心臟的四個(gè)腔,左下為②;右下為④)
(2)血液由②射出,流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑叫______血液由④射出流經(jīng)⑦、⑧至①的途徑叫______
(3)由于在組織細(xì)胞處發(fā)生氣體交換,M-N處的血液由______血變成了______血.
(4)下列A-H項(xiàng)為血液成分的特點(diǎn)或功能,請(qǐng)選擇相應(yīng)的選項(xiàng)填入下面的表格中(只需填字母)
血液的主要成分特點(diǎn)主要功能
紅細(xì)胞____________
白細(xì)胞____________
血小板____________
血漿____________
A.最小,形狀不規(guī)則
B.較大,成熟后有細(xì)胞核
C.主要由水分、葡萄糖、無機(jī)鹽和血漿蛋白組成
D.呈兩面凹的圓餅狀,沒有細(xì)胞核,減少可能導(dǎo)致貧血
E.吞噬病原體,起到防御保護(hù)的作用,大量增多意味發(fā)炎
F.運(yùn)輸氧和部分二氧化碳
G.運(yùn)載血細(xì)胞
H.促進(jìn)止血,加速凝血.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年八年級(jí)(上)期中生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中的④是______,⑥是______(圖中心臟的四個(gè)腔,左下為②;右下為④)
(2)血液由②射出,流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑叫______血液由④射出流經(jīng)⑦、⑧至①的途徑叫______
(3)由于在組織細(xì)胞處發(fā)生氣體交換,M-N處的血液由______血變成了______血.
(4)下列A-H項(xiàng)為血液成分的特點(diǎn)或功能,請(qǐng)選擇相應(yīng)的選項(xiàng)填入下面的表格中(只需填字母)
血液的主要成分特點(diǎn)主要功能
紅細(xì)胞____________
白細(xì)胞____________
血小板____________
血漿____________
A.最小,形狀不規(guī)則
B.較大,成熟后有細(xì)胞核
C.主要由水分、葡萄糖、無機(jī)鹽和血漿蛋白組成
D.呈兩面凹的圓餅狀,沒有細(xì)胞核,減少可能導(dǎo)致貧血
E.吞噬病原體,起到防御保護(hù)的作用,大量增多意味發(fā)炎
F.運(yùn)輸氧和部分二氧化碳
G.運(yùn)載血細(xì)胞
H.促進(jìn)止血,加速凝血.

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