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已知數(shù)列{an}為等差數(shù)列，且a1=23，公差d=-2，則其前n項(xiàng)和Sn達(dá)到最大值時(shí)n為（　　）
A．10B．11C．12D．13
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知數(shù)列{an}為等差數(shù)列，且a1=23，公差d=-2，則其前n項(xiàng)和Sn達(dá)到最大值時(shí)n為（　�。�
A、10B、11C、12D、13

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知數(shù)列{an}為等差數(shù)列，且a1=23，公差d=-2，則其前n項(xiàng)和Sn達(dá)到最大值時(shí)n為（　�。�
A．10B．11C．12D．13

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年甘肅省武威五中高三（上）期中數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

已知數(shù)列{an}為等差數(shù)列，且a1=23，公差d=-2，則其前n項(xiàng)和Sn達(dá)到最大值時(shí)n為（ ）
A．10
B．11
C．12
D．13

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知數(shù)列{an}為等差數(shù)列，且a1=23，公差d=-2，則其前n項(xiàng)和Sn達(dá)到最大值時(shí)n為


  1. A.
    10
  2. B.
    11
  3. C.
    12
  4. D.
    13

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知{an }是a1=23，公差d為整數(shù)的等差數(shù)列，且前6項(xiàng)為正，第7項(xiàng)開(kāi)始為負(fù)．
（1）求d的值；
（2）求前n項(xiàng)之和Sn 的最大值；
（3）當(dāng)Sn 是正數(shù)時(shí)求n的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知{an }是a1=23，公差d為整數(shù)的等差數(shù)列，且前6項(xiàng)為正，第7項(xiàng)開(kāi)始為負(fù)．
（1）求d的值；
（2）求前n項(xiàng)之和Sn 的最大值；
（3）當(dāng)Sn 是正數(shù)時(shí)求n的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知{an }是a1=23，公差d為整數(shù)的等差數(shù)列，且前6項(xiàng)為正，第7項(xiàng)開(kāi)始為負(fù)．
（1）求d的值；
（2）求前n項(xiàng)之和Sn 的最大值；
（3）當(dāng)Sn 是正數(shù)時(shí)求n的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2005-2006學(xué)年廣東省珠海市高二質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)模擬試卷（理科）（解析版） 題型：解答題

已知{an }是a1=23，公差d為整數(shù)的等差數(shù)列，且前6項(xiàng)為正，第7項(xiàng)開(kāi)始為負(fù)．
（1）求d的值；
（2）求前n項(xiàng)之和Sn 的最大值；
（3）當(dāng)Sn 是正數(shù)時(shí)求n的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2005-2006學(xué)年廣東省珠海市高二質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)模擬試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

已知{an }是a1=23，公差d為整數(shù)的等差數(shù)列，且前6項(xiàng)為正，第7項(xiàng)開(kāi)始為負(fù)．
（1）求d的值；
（2）求前n項(xiàng)之和Sn 的最大值；
（3）當(dāng)Sn 是正數(shù)時(shí)求n的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（23）設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，已知a1＝1，a2＝6，a3＝11，且

其中A,B為常數(shù).

（Ⅰ）求A與B的值；

（Ⅱ）證明數(shù)列{an}為等差數(shù)列；

（Ⅲ）證明不等式對(duì)任何正整數(shù)m、n都成立.

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