| 已知關(guān)于x的方程x2-2x+m=0有實數(shù)根，則m的取值范圍是（ �。� |
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知關(guān)于的方程x
2+ax+b=0（b≠0）與x
2+cx+d=0都有實數(shù)根，若這兩個方程有且只有一個公共根，且ab=cd，則稱它們互為“同根輪換方程”．如x
2-x-6=0與x
2-2x-3=0互為“同根輪換方程”．
（1）若關(guān)于x的方程x
2+4x+m=0與x
2-6x+n=0互為“同根輪換方程”，求m的值；
（2）若p是關(guān)于x的方程x
2+ax+b=0（b≠0）的實數(shù)根，q是關(guān)于x的方程
x2+2ax+b=0的實數(shù)根，當(dāng)p、q分別取何值時，方程x
2+ax+b=0（b≠0）與
x2+2ax+b=0互為“同根輪換方程”，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
已知關(guān)于的方程x
2+ax+b=0（b≠0）與x
2+cx+d=0都有實數(shù)根，若這兩個方程有且只有一個公共根，且ab=cd，則稱它們互為“同根輪換方程”．如x
2-x-6=0與x
2-2x-3=0互為“同根輪換方程”．
（1）若關(guān)于x的方程x
2+4x+m=0與x
2-6x+n=0互為“同根輪換方程”，求m的值；
（2）若p是關(guān)于x的方程x
2+ax+b=0（b≠0）的實數(shù)根，q是關(guān)于x的方程
x2+2ax+b=0的實數(shù)根，當(dāng)p、q分別取何值時，方程x
2+ax+b=0（b≠0）與
x2+2ax+b=0互為“同根輪換方程”，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
4、已知關(guān)于x的一元二次方程x2-2x+α=0有實根，則實數(shù)α的取值范圍是（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知關(guān)于x的一元二次方程x2-2x+m=0．
（1）若-1是方程的一個根，求m的值和方程的另一根；
（2）判斷命題“若m≤2，則方程x2-2x+m=0必有實數(shù)根”是否正確．若正確，請說明理由；若不正確，請舉出反例．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：解答題
已知關(guān)于x的一元二次方程x2-2x+m=0．
（1）若-1是方程的一個根，求m的值和方程的另一根；
（2）判斷命題“若m≤2，則方程x2-2x+m=0必有實數(shù)根”是否正確．若正確，請說明理由；若不正確，請舉出反例．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：同安區(qū)質(zhì)檢
題型：解答題
已知關(guān)于x的一元二次方程x2-2x+m=0．
（1）若-1是方程的一個根，求m的值和方程的另一根；
（2）判斷命題“若m≤2，則方程x2-2x+m=0必有實數(shù)根”是否正確．若正確，請說明理由；若不正確，請舉出反例．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：嘉興
題型：單選題
已知關(guān)于x的一元二次方程x
2-2x+α=0有實根，則實數(shù)α的取值范圍是（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：2009-2010學(xué)年湖南省長沙市麓山國際實驗學(xué)校九年級（上）第二次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
已知關(guān)于x的一元二次方程x2-2x+α=0有實根，則實數(shù)α的取值范圍是（ ）
A．α≤1
B．α＜1
C．α≤-1
D．α≥1
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：2009-2010學(xué)年福建省廈門市東山中學(xué)九年級（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
已知關(guān)于x的一元二次方程x2-2x+m=0．
（1）若-1是方程的一個根，求m的值和方程的另一根；
（2）判斷命題“若m≤2，則方程x2-2x+m=0必有實數(shù)根”是否正確．若正確，請說明理由；若不正確，請舉出反例．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：2010-2011學(xué)年江西省贛州市尋烏中學(xué)九年級（上）第一次月考數(shù)學(xué)試卷（21-24章）（解析版）
題型：選擇題
已知關(guān)于x的一元二次方程x2-2x+α=0有實根，則實數(shù)α的取值范圍是（ ）
A．α≤1
B．α＜1
C．α≤-1
D．α≥1
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