下列關(guān)系中，正確的個(gè)數(shù)是（ �。�
（1）{0}=?，（2）0∈?，（3）??{0}，（4）{0}∈{0，1}，（5）?∈{?}． |
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：《第1章 集合與函數(shù)概念》2011年單元測(cè)試卷（鄭口中學(xué)）（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)系中，正確的個(gè)數(shù)是（ ）
（1）{0}=∅，（2）0∈∅，（3）∅⊆{0}，（4）{0}∈{0，1}，（5）∅∈{∅}．
A．1
B．2
C．3
D．4
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省衡水市匯龍中學(xué)高一（上）9月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)系中，正確的個(gè)數(shù)是（ ）
（1）{0}=∅，（2）0∈∅，（3）∅⊆{0}，（4）{0}∈{0，1}，（5）∅∈{∅}．
A．1
B．2
C．3
D．4
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列關(guān)系中，正確的個(gè)數(shù)是（ �。�
（1）{0}=∅，（2）0∈∅，（3）∅⊆{0}，（4）{0}∈{0，1}，（5）∅∈{∅}．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列關(guān)系中，正確的個(gè)數(shù)是（ ）
（1）{0}=∅，（2）0∈∅，（3）∅⊆{0}，（4）{0}∈{0，1}，（5）∅∈{∅}．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
下列關(guān)系中，正確的個(gè)數(shù)是
（1）{0}=∅，（2）0∈∅，（3）∅⊆{0}，（4）{0}∈{0，1}，（5）∅∈{∅}．
- A.
1
- B.
2
- C.
3
- D.
4
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省泉州市德化三中高一（上）第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)系式中正確的個(gè)數(shù)是（ ）
①{a，b}⊆{a，b}； ②{a，b}={b，a}； ③∅={∅}； ④0∈{0}； ⑤∅∈{∅}； ⑥∅⊆{∅}．
A．6個(gè)
B．5個(gè)
C．4個(gè)
D．小于4個(gè)
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列關(guān)系式中正確的個(gè)數(shù)是（ �。�
①{a，b}⊆{a，b}； ②{a，b}={b，a}； ③∅={∅}； ④0∈{0}； ⑤∅∈{∅}； ⑥∅⊆{∅}．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列四個(gè)命題：①在區(qū)間[0，1]內(nèi)任取兩個(gè)實(shí)數(shù)x，y，則事件“x
2+y
2＞1恒成立”的概率是
1-； ②從200個(gè)元素中抽取20個(gè)樣本，若采用系統(tǒng)抽樣的方法則應(yīng)分為10組，每組抽取2個(gè)； ③函數(shù)f（x）關(guān)于（3，0）點(diǎn)對(duì)稱(chēng)，滿足f（6+x）=f（6-x），且當(dāng)x∈[0，3]時(shí)函數(shù)為增函數(shù)，則f（x）在[6，9]上為減函數(shù)； ④滿足A=30°，BC=1，
AB=的△ABC有兩解．其中正確命題的個(gè)數(shù)為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列說(shuō)法不正確的是（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列說(shuō)法正確的是
③④
③④
（寫(xiě)出所有正確的序號(hào)）
①在殘差圖中，殘差點(diǎn)比較均勻地落在水平帶狀區(qū)域中，說(shuō)明選用的模型比較合適，帶狀區(qū)域越窄，說(shuō)明回歸方程的預(yù)報(bào)精確度越高；
②在獨(dú)立性檢驗(yàn)時(shí)，兩個(gè)變量的2×2列聯(lián)表中，對(duì)角線上數(shù)據(jù)的乘積相差越大，說(shuō)明這兩個(gè)變量沒(méi)有關(guān)系成立的可能性就越大；
③在回歸直線方程
=0.2x+12中，當(dāng)解釋變量x每增加一個(gè)單位時(shí)，預(yù)報(bào)變量
平均增加0.2個(gè)單位；
④R
2越大，意味著殘差平方和越小，對(duì)模型的模擬效果越好．
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