| 已知點A（0，10）與點B（0，b+1），并且AB=5，則b為（ �。� |
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知點A（0，10）與點B（0，b+1），并且AB=5，則b為（ �。�
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
已知點A（0，10）與點B（0，b+1），并且AB=5，則b為（ �。�
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
已知點A（0，10）與點B（0，b+1），并且AB=5，則b為
- A.
-4
- B.
4
- C.
14
- D.
4或14
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知：（a+2b-10）
2與|2a-3b+1|互為相反數(shù)，且a、b的值恰好為矩形ABCD的長與寬，點P是AD邊上的一個動點（P與A、D不重合），以BC為直徑的半圓O交PB于Q點，連接QC（如圖）．
（1）求矩形ABCD的長與寬；
（2）設(shè)PB=x，△BQC的面積S
△BQC=y，試求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量x的取值
范圍；
（3）當(dāng)S
△BQC最大時，求PB的長．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知⊙M的直徑AB的兩側(cè)有定點O和動點P，點A在x軸上，點B在y軸上，點P在
上運動，過O作OP的垂線，與PB的延長線交于點Q，且AB=10．
（1）當(dāng)點P運動到
的中點時，求BP的長；
（2）若A（6，0），當(dāng)點P運動到與點O關(guān)于AB對稱時，求OQ的長；
（3）若tan∠OPQ=
，當(dāng)點P運動到什么位置時，OQ取到最大值，并求此時OQ的長．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：解答題
已知：（a+2b-10）2與|2a-3b+1|互為相反數(shù)，且a、b的值恰好為矩形ABCD的長與寬，點P是AD邊上的一個動點（P與A、D不重合），以BC為直徑的半圓O交PB于Q點，連接QC（如圖）．
（1）求矩形ABCD的長與寬；
（2）設(shè)PB=x，△BQC的面積S△BQC=y，試求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量x的取值
范圍；
（4）當(dāng)S△BQC最大時，求PB的長．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：2001年山東省青島市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
已知：（a+2b-10）
2與|2a-3b+1|互為相反數(shù)，且a、b的值恰好為矩形ABCD的長與寬，點P是AD邊上的一個動點（P與A、D不重合），以BC為直徑的半圓O交PB于Q點，連接QC（如圖）．
（1）求矩形ABCD的長與寬；
（2）設(shè)PB=x，△BQC的面積S
△BQC=y，試求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量x的取值范圍；
（4）當(dāng)S
△BQC最大時，求PB的長．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：044
已知二次函數(shù)
的圖象過點M（0，-3），并與x軸交于點A（x1，0）、B（x2，0）兩點，且x12+x22＝10。試求這個二次函數(shù)的解析式。
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
（2011貴州安順，23，10分）如圖，已知反比例函數(shù)
的圖像經(jīng)過第二象限內(nèi)的點
A（－1，
m），
AB⊥
x軸于點
B，△
AOB的面積為2．若直線
y=
ax+
b經(jīng)過點
A，并且經(jīng)過反比例函數(shù)
的圖象上另一點
C（
n，一2）．
⑴求直線
y=
ax+
b的解析式；
⑵設(shè)直線
y=
ax+
b與
x軸交于點
M，求
AM的長．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
（2011貴州安順，23，10分）如圖，已知反比例函數(shù)
的圖像經(jīng)過第二象限內(nèi)的點
A（－1，
m），
AB⊥
x軸于點
B，△
AOB的面積為2．若直線
y=
ax+
b經(jīng)過點
A，并且經(jīng)過反比例函數(shù)
的圖象上另一點
C（
n，一2）．
⑴求直線
y=
ax+
b的解析式；
⑵設(shè)直線
y=
ax+
b與
x軸交于點
M，求
AM的長．
查看答案和解析>>
