28、下圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進(jìn)入血液,及其進(jìn)行代謝活動(dòng)的過程示意圖。圖中a、b、c、d、e、f分別代表人體內(nèi)的物質(zhì)。 請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)淀粉被徹底消化后形成的a是________________。
(2)在組織細(xì)胞中,a在b的參與下被分解,釋放出的能量主要用于進(jìn)行_______。
(3)b和c進(jìn)出肺使肺泡內(nèi)的氣體不斷地得到更新,是通過________________實(shí)現(xiàn)的。
(4)醫(yī)生在檢查某人的f時(shí),若發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是__________的通透性增大;若發(fā)現(xiàn)有較多的a,則患病的主要原因可能是_______________分泌不足。
(5)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但排尿量并沒有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以__________的形式排出體外。
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評(píng)卷人 |
得分 |
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四、綜合題
(每空? 分,共? 分)
28、(1)葡萄糖
(2)各項(xiàng)生理活動(dòng)和保持體溫
(3)呼吸運(yùn)動(dòng)
(4)腎小球 胰島素
(5)汗液
四、綜合題


科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進(jìn)入血液循環(huán),井進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行代謝及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過程示意圖。圖中a、b、c、d、f分別代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
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(1)淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a,參與消化a的消化液有_________________________。
(2)圖中d代表進(jìn)入腎小囊的物質(zhì),e代表腎小管中回到血液中的部分物質(zhì),f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì)。某a分子通過d和e,經(jīng)過____層上皮細(xì)胞。若某人f中含有a,如不是腎臟的病變,則可能是人體的_____________分泌不足造成的。
(3)圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁以及腎小囊壁等結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是:_________________________,這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與有利于物質(zhì)交換相適應(yīng)的。
(4) 小腸吸收來(lái)的a被運(yùn)至腦部利用,并將在腦部產(chǎn)生的二氧化碳呼出體外,在整個(gè)過程中,至少經(jīng)過心臟_______次。
科目:初中生物 來(lái)源:2011屆湖北省黃岡市竹瓦中學(xué)生物中考模擬試卷 題型:填空題
下圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進(jìn)入血液循環(huán),井進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行代謝及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過程示意圖。圖中a、b、c、d、f分別代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a,參與消化a的消化液有_________________________。
(2)圖中d代表進(jìn)入腎小囊的物質(zhì),e代表腎小管中回到血液中的部分物質(zhì),f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì)。某a分子通過d和e,經(jīng)過____層上皮細(xì)胞。若某人f中含有a,如不是腎臟的病變,則可能是人體的_____________分泌不足造成的。
(3)圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁以及腎小囊壁等結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是:_________________________,這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與有利于物質(zhì)交換相適應(yīng)的。
(4) 小腸吸收來(lái)的a被運(yùn)至腦部利用,并將在腦部產(chǎn)生的二氧化碳呼出體外,在整個(gè)過程中,至少經(jīng)過心臟_______次。
科目:初中生物 來(lái)源:2012屆湖北省黃岡中學(xué)初三中考模擬訓(xùn)練題(三) 題型:綜合題
下圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進(jìn)入血液循環(huán),井進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行代謝及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過程示意圖。圖中a、b、c、d、f分別代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a,參與消化a的消化液有_________________________。
(2)圖中d代表進(jìn)入腎小囊的物質(zhì),e代表腎小管中回到血液中的部分物質(zhì),f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì)。某a分子通過d和e,經(jīng)過____層上皮細(xì)胞。若某人f中含有a,如不是腎臟的病變,則可能是人體的_____________分泌不足造成的。
(3)圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁以及腎小囊壁等結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是:_________________________,這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與有利于物質(zhì)交換相適應(yīng)的。
(4)小腸吸收來(lái)的a被運(yùn)至腦部利用,并將在腦部產(chǎn)生的二氧化碳呼出體外,在整個(gè)過程中,至少經(jīng)過心臟_______次。
科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省黃岡市生物中考模擬試卷 題型:填空題
下圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進(jìn)入血液循環(huán),井進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行代謝及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過程示意圖。圖中a、b、c、d、f分別代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
![]()
(1)淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a,參與消化a的消化液有_________________________。
(2)圖中d代表進(jìn)入腎小囊的物質(zhì),e代表腎小管中回到血液中的部分物質(zhì),f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì)。某a分子通過d和e,經(jīng)過____層上皮細(xì)胞。若某人f中含有a,如不是腎臟的病變,則可能是人體的_____________分泌不足造成的。
(3)圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁以及腎小囊壁等結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是:_________________________,這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與有利于物質(zhì)交換相適應(yīng)的。
(4) 小腸吸收來(lái)的a被運(yùn)至腦部利用,并將在腦部產(chǎn)生的二氧化碳呼出體外,在整個(gè)過程中,至少經(jīng)過心臟_______次。
科目:初中生物 來(lái)源:期中題 題型:讀圖填空題
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進(jìn)入血液循環(huán),井進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行代謝及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過程示意圖。圖中a、b、c、d、f分別代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
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(1)淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a,參與消化a的消化液有_________________________。
(2)圖中
d代表進(jìn)入腎小囊的物質(zhì),e代表腎小管中回到血液中的部分物質(zhì).f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì)。某a分子通過d和e,經(jīng)過____層上皮細(xì)胞。若某人f中含有a,如不是腎臟的病變,則可能是人體的_____________分泌不足造成的。
(3)圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁以及腎小囊壁等結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是:____________________________,這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與有利于物質(zhì)交換相適應(yīng)的。
(4) 小腸吸收來(lái)的a被運(yùn)至腦部利用,并將在腦部產(chǎn)生的二氧化碳呼出體外,在整個(gè)過程
中,至少經(jīng)過心臟_______次。
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進(jìn)入血液,及其進(jìn)行代謝活動(dòng)的過程示意圖。圖中a、b、c、d、e、f分別代表人體內(nèi)的物質(zhì)。 請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
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(1)淀粉被徹底消化后形成的a是________________。
(2)在組織細(xì)胞中,a在b的參與下被分解,釋放出的能量主要用于進(jìn)行_______。
(3)b和c進(jìn)出肺使肺泡內(nèi)的氣體不斷地得到更新,是通過________________實(shí)現(xiàn)的。
(4)醫(yī)生在檢查某人的f時(shí),若發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是__________的通透性增大;若發(fā)現(xiàn)有較多的a,則患病的主要原因可能是_______________分泌不足。
(5)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但排尿量并沒有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以__________的形式排出體外。
科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進(jìn)入血液循環(huán),并進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行代謝及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過程示意圖。圖中a、b、c、d、f分別代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
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淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a是( )
A.葡萄糖 B.氨基酸 C.甘油 D.脂肪酸
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進(jìn)入血液循環(huán),并進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行代謝及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過程示意圖。圖中a、b、c、d、f分別代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
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圖中b表示進(jìn)入肺泡的氣體,c表示從肺泡中排出的氣體。下列有關(guān)對(duì)這兩種氣體主要性質(zhì)的描述中,最確切的是( )
A.b為氧氣,c為二氧化碳
B.b中氧氣含量最高.c中二氧化碳含量最高
C.b表示吸入肺泡中的空氣,c表示經(jīng)肺泡處氣體交換后呼出的氣體
D.b中氣體不含二氧化碳,c中氣件不含氧氣
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