函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù))是二次函數(shù)的條件為( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
| x | -1 | -
|
0 |
|
1 |
|
2 |
|
3 | ||||||||
| y | -2 | -
|
1 |
|
2 |
|
1 | -
|
-2 |
| 1 |
| 2 |
| 3 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 5 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 5 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 3 |
| 2 |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
| b |
| 2a |
| 4ac-b2 |
| 4a |
| b |
| 2a |
| 4ac-b2 |
| 4a |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
| c | 3 |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
| X | -1 | 0 | 1 | 3 |
| y | -1 | 3 | 5 | 3 |
| A、4個(gè) | B、3個(gè) | C、2個(gè) | D、1個(gè) |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
| x | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 |
| y | -10 | 0 | 6 | 8 | 6 |
| A、a>0 |
| B、3是方程ax2+bx+c=0的一個(gè)根 |
| C、a+b+c=0 |
| D、當(dāng)x<1時(shí),y隨x的增大而增減小 |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇昆山兵希中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次階段測(cè)試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a、b、c為常數(shù)且a≠0)中的x與y的部分對(duì)應(yīng)值如下表:
![]()
給出了結(jié)論:
(1)二次函數(shù)y=ax2+bx+c有最小值,最小值為﹣3;
(2)當(dāng)
時(shí),y<0;
(3)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),且它們分別在y軸兩側(cè).
則其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.3 B.2 C.1 D.0
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽蚌埠六中九年級(jí)11月階段檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a、b、c為常數(shù)且a≠0)中的x與y的部分對(duì)應(yīng)值如下表:
|
x |
﹣3 |
﹣2 |
﹣1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
y |
12 |
5 |
0 |
﹣3 |
﹣4 |
﹣3 |
0 |
5 |
12 |
給出了結(jié)論:
(1)二次函數(shù)y=ax2+bx+c有最小值,最小值為﹣3;
(2)當(dāng)
時(shí),y<0;
(3)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),且它們分別在y軸兩側(cè).
則其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。
A.3 B.2 C.1 D.0
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a、b、c為常數(shù)且a≠0)中的x與y的部分對(duì)應(yīng)值如下表:![]()
給出了結(jié)論:
(1)二次函數(shù)y=ax2+bx+c有最小值,最小值為﹣3;
(2)當(dāng)
時(shí),y<0;
(3)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),且它們分別在y軸兩側(cè).
則其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。
| A.3 | B.2 | C.1 | D.0 |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a、b、c為常數(shù)且a≠0)中的x與y的部分對(duì)應(yīng)值如下表:
| x | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| y | 12 | 5 | 0 | ﹣3 | ﹣4 | ﹣3 | 0 | 5 | 12 |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
| x | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | ||||
| y | -2 | 1 | 2 | 1 | -2 |
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