從甲、乙、丙、丁4名同學(xué)中選出3名同學(xué),分別參加3個不同科目的競賽,其中甲同學(xué)必須參賽,不同的參賽方案共有( 。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:聊城一模 題型:單選題
| A.24種 | B.18種 | C.21種 | D.9種 |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年山東省臨沂市臨沭實驗中學(xué)高二(下)段考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年重慶市萬盛區(qū)田家炳中學(xué)高二(下)期中數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年重慶市萬盛區(qū)田家炳中學(xué)高二(下)期中數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年山東省聊城市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
| A小區(qū) | 低碳族 | 非低碳族 | B小區(qū) | 低碳族 | 非低碳族 | |||||||||
| 比例P |
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比例P |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:江西省師大附中2010屆高三三模試卷(理) 題型:解答題
今天你低碳了嗎?近來國內(nèi)網(wǎng)站流行一種名為“碳排放計算器”的軟件,人們可以由此計算出自己每天的碳排放量,如家居用電的碳排放量(千克)=耗電度數(shù)×0.785,汽車的碳排放量(千克)=油耗公升數(shù)×0.785等,某班同學(xué)利用寒假在兩個小區(qū)逐戶進行了一次生活習(xí)慣是否符合低碳觀念的調(diào)查.若生活習(xí)慣符合低碳觀念的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”,這二族人數(shù)占各自小區(qū)總?cè)藬?shù)的比例P數(shù)據(jù)如下:
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A小區(qū) |
低碳族 |
非低碳族 |
|
B小區(qū) |
低碳族 |
非低碳族 |
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比例P |
1/2 |
1/2 |
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比例P |
4/5 |
1/5 |
(1)如果甲、乙來自A小區(qū),丙、丁來自B小區(qū),求這4人中恰好有兩人是低碳族的概率;
(2)A小區(qū)經(jīng)過大力宣傳,每周非低碳中有20%的人加入到低碳族的行列,如果兩周后隨機地從A小區(qū)中任選25個人,記
表示25個人中的低碳族人數(shù),求E
和
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:懷化二模 題型:解答題
| A小區(qū) | 低碳族 | 非低碳族 | B小區(qū) | 低碳族 | 非低碳族 | |||||||||
| 比例P |
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比例P |
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