| 若兩個函數(shù)的對應(yīng)關(guān)系相同，值域也相同，但定義域不同，則稱這兩個函數(shù)為同族函數(shù)．那么與函數(shù)y=x2，x∈{-1，0，1，2}為同族函數(shù)的個數(shù)有（ ） |
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
12、若兩個函數(shù)的對應(yīng)關(guān)系相同，值域相同，但定義域不同，則稱這兩個函數(shù)為同族函數(shù)．那么與函數(shù)y=x2，x∈{-3，3}為同族函數(shù)的個數(shù)有（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
若兩個函數(shù)的對應(yīng)關(guān)系相同，值域也相同，但定義域不同，則稱這兩個函數(shù)為同族函數(shù)．那么與函數(shù)y=x2，x∈{-1，0，1，2}為同族函數(shù)的個數(shù)有（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
若兩個函數(shù)的對應(yīng)關(guān)系相同，值域也相同，但定義域不同，則稱這兩個函數(shù)為同族函數(shù)．那么與函數(shù)y=x
2，x∈{-1，0，1，2}為同族函數(shù)的個數(shù)有（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2010-2011學(xué)年浙江省杭州二中高一（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
若兩個函數(shù)的對應(yīng)關(guān)系相同，值域也相同，但定義域不同，則稱這兩個函數(shù)為同族函數(shù)．那么與函數(shù)y=x2，x∈{-1，0，1，2}為同族函數(shù)的個數(shù)有（ ）
A．5個
B．6個
C．7個
D．8個
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
若兩個函數(shù)的對應(yīng)關(guān)系相同，值域相同，但定義域不同，則稱這兩個函數(shù)為同族函數(shù)．那么與函數(shù)y=x
2，x∈{-3，3}為同族函數(shù)的個數(shù)有（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2011-2012學(xué)年陜西省寶雞市金臺區(qū)高二（下）期末數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：選擇題
若兩個函數(shù)的對應(yīng)關(guān)系相同，值域相同，但定義域不同，則稱這兩個函數(shù)為同族函數(shù)．那么與函數(shù)y=x2，x∈{-3，3}為同族函數(shù)的個數(shù)有（ ）
A．1個
B．2個
C．3個
D．4個
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2011-2012學(xué)年陜西省寶雞市金臺區(qū)高二（下）期末數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：選擇題
若兩個函數(shù)的對應(yīng)關(guān)系相同，值域相同，但定義域不同，則稱這兩個函數(shù)為同族函數(shù)．那么與函數(shù)y=x2，x∈{-3，3}為同族函數(shù)的個數(shù)有（ ）
A．1個
B．2個
C．3個
D．4個
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2011年高三數(shù)學(xué)一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案：2.1 函數(shù)及其表示（解析版）
題型：選擇題
若兩個函數(shù)的對應(yīng)關(guān)系相同，值域相同，但定義域不同，則稱這兩個函數(shù)為同族函數(shù)．那么與函數(shù)y=x2，x∈{-3，3}為同族函數(shù)的個數(shù)有（ ）
A．1個
B．2個
C．3個
D．4個
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
若兩個函數(shù)的對應(yīng)關(guān)系相同，值域相同，但定義域不同，則稱這兩個函數(shù)為同族函數(shù)．那么與函數(shù)y=x2，x∈{-3，3}為同族函數(shù)的個數(shù)有
- A.
1個
- B.
2個
- C.
3個
- D.
4個
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
若兩個函數(shù)的對應(yīng)關(guān)系相同，值域也相同，但定義域不同，則稱這兩個函數(shù)為同族函數(shù)．那么與函數(shù)y=x2，x∈{-1，0，1，2}為同族函數(shù)的個數(shù)有
- A.
5個
- B.
6個
- C.
7個
- D.
8個
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