| 若P是圓（x+2）2+（y-1）2=4上的動點，則點P到直線l：3x-4y-5=0的距離的最大值是（ �。� |
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
若P是圓（x+2）2+（y-1）2=4上的動點，則點P到直線l：3x-4y-5=0的距離的最大值是（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
若P是圓（x+2）
2+（y-1）
2=4上的動點，則點P到直線l：3x-4y-5=0的距離的最大值是（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2012-2013學(xué)年云南省昭通市水富縣高一（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
若P是圓（x+2）2+（y-1）2=4上的動點，則點P到直線l：3x-4y-5=0的距離的最大值是（ ）
A．3
B．5
C．7
D．17
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知圓C：（x-3）2+（y-4）2=4和直線l：x+2y+2=0，直線m經(jīng)過圓C外定點A（1，0）．
（1）若m與圓C相交于P，Q兩點，問：當(dāng)圓心C到直線m距離取何值時，三角形CPQ的面積取最大值，并寫出此時m的直線方程；
（2）若直線m與圓C相交于P，Q兩點，與l交于N點，且線段PQ的中點為M，則判斷|AM|•|AN|是否為定值，若是求出定值，若不是說明理由．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知圓C：（x-3）
2+（y-4）
2=4，直線l
1過定點A（1，0）．
（1）若l
1與圓相切，求l
1的方程；
（2）若l
1與圓相交于P，Q兩點，線段PQ的中點為M，又l
1與l
2：x+2y+2=0的交點為N，判斷AM•AN是否為定值，若是，則求出定值；若不是，請說明理由．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知圓C：（x-3）
2+（y-4）
2=4
（1）若平面上有兩點A（1，0），B（-1，0），點P是圓C上的動點，求使|AP|
2+|BP|
2取得最小值時P的坐標(biāo)；
（2）若Q是x軸上的點，QM，QN分別切圓C于M，N兩點，若
|MN|=2，求直線QC的方程．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：解答題
已知圓C：（x-3）2+（y-4）2=4，直線l1過定點A（1，0）．
（1）若l1與圓相切，求l1的方程；
（2）若l1與圓相交于P，Q兩點，線段PQ的中點為M，又l1與l2：x+2y+2=0的交點為N，判斷AM•AN是否為定值，若是，則求出定值；若不是，請說明理由．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2012-2013學(xué)年浙江省杭州市西湖高級中學(xué)高二（上）11月月考數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版）
題型：解答題
已知圓C：（x-3）
2+（y-4）
2=4，直線l
1過定點A（1，0）．
（1）若l
1與圓相切，求l
1的方程；
（2）若l
1與圓相交于P，Q兩點，線段PQ的中點為M，又l
1與l
2：x+2y+2=0的交點為N，判斷AM•AN是否為定值，若是，則求出定值；若不是，請說明理由．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2012-2013學(xué)年浙江省臺州中學(xué)高二（上）期中數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：解答題
已知圓C：（x-3）
2+（y-4）
2=4
（1）若平面上有兩點A（1，0），B（-1，0），點P是圓C上的動點，求使|AP|
2+|BP|
2取得最小值時P的坐標(biāo)；
（2）若Q是x軸上的點，QM，QN分別切圓C于M，N兩點，若
，求直線QC的方程．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2006-2007學(xué)年江蘇省常州高級中學(xué)高一（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
已知圓C：（x-3）
2+（y-4）
2=4，直線l
1過定點A（1，0）．
（1）若l
1與圓相切，求l
1的方程；
（2）若l
1與圓相交于P，Q兩點，線段PQ的中點為M，又l
1與l
2：x+2y+2=0的交點為N，判斷AM•AN是否為定值，若是，則求出定值；若不是，請說明理由．
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