精英家教網(wǎng) > 初中數(shù)學(xué) > 題目詳情

下列坐標(biāo)中點(diǎn)位于第二象限的是（　　）

A．（5，6）

B．（5，-6）

C．（-5，-6）

D．（-5，6）

相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列坐標(biāo)中點(diǎn)位于第二象限的是（　�。�

A．（5，6）

B．（5，-6）

C．（-5，-6）

D．（-5，6）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列坐標(biāo)中點(diǎn)位于第二象限的是（　�。�

A．（5，6）

B．（5，-6）

C．（-5，-6）

D．（-5，6）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列坐標(biāo)中表示的點(diǎn)位于第二象限的是（　�。�

A．（0，-1）

B．（-3，-2）

C．（-2，1）

D．（2，-3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：1998年遼寧省大連市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各點(diǎn)中，位于平面直角坐標(biāo)系第二象限的是（）
A．（1，-2）
B．（1，2）
C．（-1，2）
D．（-1，-2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：大連 題型：單選題

下列各點(diǎn)中，位于平面直角坐標(biāo)系第二象限的是（　　）

A．（1，-2）

B．（1，2）

C．（-1，2）

D．（-1，-2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列點(diǎn)中，位于直角坐標(biāo)系第二象限的點(diǎn)是（）．

（A）（2，1）（B）（-2，-1）（C）（-2，1）（D）（2，-1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1998•大連）下列各點(diǎn)中，位于平面直角坐標(biāo)系第二象限的是（　�。�

A．（1，-2）

B．（1，2）

C．（-1，2）

D．（-1，-2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

閱讀材料，完成填空：
在平面直角坐標(biāo)系中，當(dāng)函數(shù)的圖象產(chǎn)生平移，則函數(shù)的解析式會(huì)產(chǎn)生有規(guī)律的變化；反之，我們可以通過(guò)分析不同解析式的變化規(guī)律，推想到相應(yīng)的函數(shù)圖象間彼此的位置和形狀的關(guān)聯(lián)．
不妨約定，把函數(shù)圖象先往左側(cè)平移2個(gè)單位，再往上平移1各單位，則不同類型函數(shù)解析式的變化可舉例如下：
y=3x²→y=3（x+2）²+1；y=3x³→y=3（x+2）³+1；y=3 $數(shù)學(xué)公式$ →y=3 $數(shù)學(xué)公式$ +1；y=3 $數(shù)學(xué)公式$ →y=3 $數(shù)學(xué)公式$ +1；y= $數(shù)學(xué)公式$ →y= $數(shù)學(xué)公式$ +1；…
（1）若把函數(shù)y= $數(shù)學(xué)公式$ +1圖象再往平移個(gè)單位，所得函數(shù)圖象的解析式為y= $數(shù)學(xué)公式$ +1；
（2）分析下列關(guān)于函數(shù)y= $數(shù)學(xué)公式$ +1圖象性質(zhì)的描述：
①圖象關(guān)于（1，1）點(diǎn)中心對(duì)稱；②圖象必不經(jīng)過(guò)第二象限；③圖象與坐標(biāo)軸共有2個(gè)交點(diǎn)；④當(dāng)x＞0時(shí)，y隨著x取值的變大而減�。渲姓_的是：______．（填序號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013年浙江省臺(tái)州地區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀材料，完成填空：
在平面直角坐標(biāo)系中，當(dāng)函數(shù)的圖象產(chǎn)生平移，則函數(shù)的解析式會(huì)產(chǎn)生有規(guī)律的變化；反之，我們可以通過(guò)分析不同解析式的變化規(guī)律，推想到相應(yīng)的函數(shù)圖象間彼此的位置和形狀的關(guān)聯(lián)．
不妨約定，把函數(shù)圖象先往左側(cè)平移2個(gè)單位，再往上平移1各單位，則不同類型函數(shù)解析式的變化可舉例如下：
y=3x²→y=3（x+2）²+1；y=3x³→y=3（x+2）³+1；y=3

→y=3

+1；y=3

→y=3

+1；y=

→y=

+1；…
（1）若把函數(shù)y=

+1圖象再往平移個(gè)單位，所得函數(shù)圖象的解析式為y=

+1；
（2）分析下列關(guān)于函數(shù)y=

+1圖象性質(zhì)的描述：
①圖象關(guān)于（1，1）點(diǎn)中心對(duì)稱；②圖象必不經(jīng)過(guò)第二象限；③圖象與坐標(biāo)軸共有2個(gè)交點(diǎn)；④當(dāng)x＞0時(shí)，y隨著x取值的變大而減�。渲姓_的是：．（填序號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010年浙江省杭州市蕭山區(qū)臨浦片九年級(jí)（下）期初數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2013•臺(tái)州二模）閱讀材料，完成填空：
在平面直角坐標(biāo)系中，當(dāng)函數(shù)的圖象產(chǎn)生平移，則函數(shù)的解析式會(huì)產(chǎn)生有規(guī)律的變化；反之，我們可以通過(guò)分析不同解析式的變化規(guī)律，推想到相應(yīng)的函數(shù)圖象間彼此的位置和形狀的關(guān)聯(lián)．
不妨約定，把函數(shù)圖象先往左側(cè)平移2個(gè)單位，再往上平移1各單位，則不同類型函數(shù)解析式的變化可舉例如下：
y=3x²→y=3（x+2）²+1；y=3x³→y=3（x+2）³+1；y=3