若點P(3-a,a+2)不在x軸上方,則a的取值范圍是( 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
| A.-2<a<3 | B.a(chǎn)≤3 | C.a(chǎn)≤-2 | D.a(chǎn)>-2 |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖①,正方形ABCD的頂點A,B的坐標分別為
,頂點C,D在第一象限.點P從點A出發(fā),沿正方形按逆時針方向勻速運動,同時,點Q從點E(4,0)出發(fā),沿x軸正方向以相同速度運動.當(dāng)點P到達點C時,P,Q兩點同時停止運動,設(shè)運動的時間為t秒.
(1)求正方形ABCD的邊長.
(2)當(dāng)點P在AB邊上運動時,△OPQ的面積S(平方單位)與時間t(秒)之間的函數(shù)圖象為拋物線的一部分(如圖②所示),求P,Q兩點的運動速度.
(3)求(2)中面積S(平方單位)與時間t(秒)的函數(shù)關(guān)系式及面積
取最大值時點
的坐標.
(4)若點P,Q保持(2)中的速度不變,則點P沿著AB邊運動時,∠OPQ的大小隨著時間
的增大而增大;沿著BC邊運動時,∠OPQ的大小隨著時間
的增大而減小.當(dāng)點
沿著這兩邊運動時,使∠OPQ=90°的點
有 個.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖1,正方形ABCD的頂點A,B的坐標分別為(0,10),(8,4),頂點C,D在第一象限.點P從點A出發(fā),沿正方形按逆時針方向運動,同時,點Q從點E(4,0)出發(fā),沿x軸正方向以相同速度運動.當(dāng)點P到達點C時,P,Q兩點同時停止運動.設(shè)運動時間為t(s).
(1)求正方形ABCD的邊長.
(2)當(dāng)點P在AB邊上運動時,△OPQ的面積S(平方單位)與時間t(s)之間的函數(shù)圖像為拋物線的一部分(如圖2所示),求P,Q兩點的運動速度.
(3)求(2)中面積S(平方單位)與時間t(s)的函數(shù)解析式及面積S取最大值時點P的坐標.
(4)若點P,Q保持(2)中的速度不變,則點P沿著AB邊運動時,∠OPQ的大小隨著時間t的增大而增大;沿著BC邊運動時,∠OPQ的大小隨著時間t的增大而減小.當(dāng)點P沿著這兩邊運動時,能使∠OPQ=90°嗎?若能,直接寫出這樣的點P的個數(shù);若不能,直接寫不能.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖1,正方形ABCD的頂點A,B的坐標分別為(0,10),(8,4),頂點C,D在第一象限.點P從點A出發(fā),沿正方形按逆時針方向運動,同時,點Q從點E(4,0)出發(fā),沿x軸正方向以相同速度運動.當(dāng)點P到達點C時,P,Q兩點同時停止運動.設(shè)運動時間為t(s).
(1)求正方形ABCD的邊長.
(2)當(dāng)點P在AB邊上運動時,△OPQ的面積S(平方單位)與時間t(s)之間的函數(shù)圖像為拋物線的一部分(如圖2所示),求P,Q兩點的運動速度.
(3)求(2)中面積S(平方單位)與時間t(s)的函數(shù)解析式及面積S取最大值時點P的坐標.
(4)若點P,Q保持(2)中的速度不變,則點P沿著AB邊運動時,∠OPQ的大小隨著時間t的增大而增大;沿著BC邊運動時,∠OPQ的大小隨著時間t的增大而減小.當(dāng)點P沿著這兩邊運動時,能使∠OPQ=90°嗎?若能,直接寫出這樣的點P的個數(shù);若不能,直接寫不能.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆浙江省杭州市拱墅區(qū)中考模擬(二)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
已知二次函數(shù)
(b為常數(shù)),當(dāng)b取不同的值時,對應(yīng)得到一系列二次函數(shù)的圖象,它們的頂點都在一條拋物線上,則這條拋物線的解析式是 ;若二次函數(shù)
的頂點只在x軸上方移動,那么b的取值范圍是 .
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市拱墅區(qū)中考模擬(二)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知二次函數(shù)
(b為常數(shù)),當(dāng)b取不同的值時,對應(yīng)得到一系列二次函數(shù)的圖象,它們的頂點都在一條拋物線上,則這條拋物線的解析式是 ;若二次函數(shù)
的頂點只在x軸上方移動,那么b的取值范圍是 .
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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