| 我們?cè)谡J(rèn)識(shí)無理數(shù)時(shí),有這樣一個(gè)問題:邊長為a的正方形面積是2,那么a2=2,a是有理數(shù)嗎?我們用“兩邊夾”的方法,來估算的a取值范圍,我們還可以用“逼近”的方法,求出它的近似值. 例如:1.42=1.96,1.52=2.25,在數(shù)軸上1.96比2.25更靠近2,當(dāng)近似值保留一位小數(shù)時(shí),a的近似值為1.4. 根據(jù)下表給出的數(shù)據(jù),當(dāng)近似值保留兩位小數(shù)時(shí),a的近似值為( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
| 我們?cè)谡J(rèn)識(shí)無理數(shù)時(shí),有這樣一個(gè)問題:邊長為a的正方形面積是2,那么a2=2,a是有理數(shù)嗎?我們用“兩邊夾”的方法,來估算的a取值范圍,我們還可以用“逼近”的方法,求出它的近似值. 例如:1.42=1.96,1.52=2.25,在數(shù)軸上1.96比2.25更靠近2,當(dāng)近似值保留一位小數(shù)時(shí),a的近似值為1.4. 根據(jù)下表給出的數(shù)據(jù),當(dāng)近似值保留兩位小數(shù)時(shí),a的近似值為( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
| x | 1.40 | 1.41 | 1.42 | 1.43 | … |
| x2 | 1.9600 | 1.9881 | 2.0164 | 2.0449 | … |
| A.1.40 | B.1.41 | C.1.42 | D.1.43 |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
| x | 1.40 | 1.41 | 1.42 | 1.43 | … |
| x2 | 1.9600 | 1.9881 | 2.0164 | 2.0449 | … |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
| 2 |
| 5 |
| 5 |
| 10 |
| 5 |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:期末題 題型:解答題
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
| DE | BE |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
| A.小說講述了馬勒太太在聽到丈夫倫特利·馬勒因火車出事死亡的消息到丈夫活著回來這一小時(shí)之內(nèi)發(fā)生的她一個(gè)人的故事。 |
| B.“那不是回想的眼神,卻透露著慧心思考的暖昧”,是對(duì)馬勒太太在自己的房中盡力擺脫苦悶而不得的心理暗示。 |
| C.“一般清晰、崇高的意念……”一句中的“清晰、崇高的意念”指的是女主人公內(nèi)心感受到的即獲得自由的意念。 |
| D.“她吐出了一句明快的禱言:但愿人長久!边@是女主人公對(duì)誤傳為火車出事而死去的丈夫的祈禱。 |
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