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在+（-2.3），-（-2.3），-[-（+2.3）]，+[-（-2.3）]，-[+（-2.3）]這些數(shù)中，正數(shù)有（　�。�

A．1個(gè)

B．2個(gè)

C．3個(gè)

D．4個(gè)

相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

在（- $數(shù)學(xué)公式$ ）⁵中，底數(shù)是；指數(shù)是．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（Ⅰ）如圖1，在正方形ABCD內(nèi)，已知兩個(gè)動(dòng)圓⊙O₁與⊙O₂互相外切，且⊙O₁與邊AB、AD相切，⊙O₂與邊BC、CD相切．若正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1，⊙O₁與⊙O₂的半徑分別為r₁，r₂．
①求r₁與r₂的關(guān)系式；
②求⊙O₁與⊙O₂面積之和的最小值．
（Ⅱ）如圖2，若將（Ⅰ）中的正方形ABCD改為一個(gè)寬為1，長(zhǎng)為

的矩形，其他條件不變，則⊙O₁與⊙O₂面積的和是否存在最小值，若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；若存在，請(qǐng)求出這個(gè)最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在（1）

x=1

y=0

；（2）

x=1

y=1

；（3）

x=3

y=-2

這三對(duì)數(shù)值中，

是方程x+y=1的解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在（1）

x=3

y=-2

，（2）

x=4

y=-

，（3）

y=-

這三組數(shù)值中，

是方程x-3y=9的解，

是方程2x+y=4的解，

是方程組

x-3y=9

2x+y=4

的解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

4、在（-2）³中底數(shù)是

-2

，指數(shù)是

．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、（Ⅰ）請(qǐng)將下表補(bǔ)充完整；

（Ⅱ）利用你在填上表時(shí)獲得的結(jié)論，解不等式-x²-2x+3＜0；
（Ⅲ）利用你在填上表時(shí)獲得的結(jié)論，試寫(xiě)出一個(gè)解集為全體實(shí)數(shù)的一元二次不等式；
（Ⅳ）試寫(xiě)出利用你在填上表時(shí)獲得的結(jié)論解一元二次不等式ax²+bx+c＞0（a≠0）時(shí)的解題步驟．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1、在（x+1）（2x²+ax+1）的運(yùn)算結(jié)果中x²的系數(shù)是-2，那么a的值是

-4

．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（Ⅰ）如圖1，點(diǎn)P在平行四邊形ABCD的對(duì)角線BD上，一直線過(guò)點(diǎn)P分別交BA，BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)Q，S，交AD，CD于點(diǎn)R，T．求證：PQ•PR=PS•PT；
（Ⅱ）如圖2，圖3，當(dāng)點(diǎn)P在平行四邊形ABCD的對(duì)角線BD或DB的延長(zhǎng)線上時(shí)，PQ•PR=PS•PT是否仍然成立？若成立，試給出證明；若不成立，試說(shuō)明理由（要求僅以圖2為例進(jìn)行證明或說(shuō)明）；
（Ⅲ）如圖4，ABCD為正方形，A，E，F(xiàn)，G四點(diǎn)在同一條直線上，并且AE=6cm，EF=4cm，試以（Ⅰ）所得結(jié)論為依據(jù)，求線段FG的長(zhǎng)度．