| 期中考試后,學(xué)習(xí)小組長算出該組5位同學(xué)數(shù)學(xué)成績的平均分為M,如果把M當(dāng)成另一個同學(xué)的分?jǐn)?shù),與原來的5個分?jǐn)?shù)一起,算出這6個分?jǐn)?shù)的平均值為N,那么M:N為( 。 |
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
期中考試后,學(xué)習(xí)小組長算出該組5位同學(xué)數(shù)學(xué)成績的平均分為M,如果把M當(dāng)成另一個同學(xué)的分?jǐn)?shù),與原來的5個分?jǐn)?shù)一起,算出這6個分?jǐn)?shù)的平均值為N,那么M:N為( 。
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:南寧
題型:單選題
期中考試后,學(xué)習(xí)小組長算出該組5位同學(xué)數(shù)學(xué)成績的平均分為M,如果把M當(dāng)成另一個同學(xué)的分?jǐn)?shù),與原來的5個分?jǐn)?shù)一起,算出這6個分?jǐn)?shù)的平均值為N,那么M:N為( 。
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:第4章《視圖與投影》易錯題集(49):4.1 視圖(解析版)
題型:選擇題
期中考試后,學(xué)習(xí)小組長算出該組5位同學(xué)數(shù)學(xué)成績的平均分為M,如果把M當(dāng)成另一個同學(xué)的分?jǐn)?shù),與原來的5個分?jǐn)?shù)一起,算出這6個分?jǐn)?shù)的平均值為N,那么M:N為( )
A.

B.1
C.

D.2
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:第3章《證明(三)》易錯題集(18):3.1 平行四邊形(解析版)
題型:選擇題
期中考試后,學(xué)習(xí)小組長算出該組5位同學(xué)數(shù)學(xué)成績的平均分為M,如果把M當(dāng)成另一個同學(xué)的分?jǐn)?shù),與原來的5個分?jǐn)?shù)一起,算出這6個分?jǐn)?shù)的平均值為N,那么M:N為( )
A.

B.1
C.

D.2
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:單選題
期中考試后,學(xué)習(xí)小組長算出該組5位同學(xué)數(shù)學(xué)成績的平均分為M,如果把M當(dāng)成另一個同學(xué)的分?jǐn)?shù),與原來的5個分?jǐn)?shù)一起,算出這6個分?jǐn)?shù)的平均值為N,那么M:N為
- A.
- B.
1
- C.
- D.
2
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:同步題
題型:單選題
期中考試后,學(xué)習(xí)小組長算出該組5位同學(xué)數(shù)學(xué)成績的平均分為M,如果把M當(dāng)成另一個同學(xué)的分?jǐn)?shù),與原來的5個分?jǐn)?shù)一起,算出這6個分?jǐn)?shù)的平均值為N,那么M:N為
A.

B.1
C.

D.2
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 數(shù)學(xué) 八年級下冊 (人教版) 銀版 人教版 銀版
題型:013
期中考試后,學(xué)習(xí)小組長算出該組5位同學(xué)數(shù)學(xué)成績的平均分為M,如果把M當(dāng)成另一個同學(xué)的分?jǐn)?shù),與原來的5個分?jǐn)?shù)一起,算出這6個分?jǐn)?shù)的平均值為N,那么M∶N為
[ ]
A.
C.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:2004年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》(01)(解析版)
題型:選擇題
(2004•南寧)期中考試后,學(xué)習(xí)小組長算出該組5位同學(xué)數(shù)學(xué)成績的平均分為M,如果把M當(dāng)成另一個同學(xué)的分?jǐn)?shù),與原來的5個分?jǐn)?shù)一起,算出這6個分?jǐn)?shù)的平均值為N,那么M:N為( )
A.

B.1
C.

D.2
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:2004年廣西南寧市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:選擇題
(2004•南寧)期中考試后,學(xué)習(xí)小組長算出該組5位同學(xué)數(shù)學(xué)成績的平均分為M,如果把M當(dāng)成另一個同學(xué)的分?jǐn)?shù),與原來的5個分?jǐn)?shù)一起,算出這6個分?jǐn)?shù)的平均值為N,那么M:N為( )
A.

B.1
C.

D.2
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