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若反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象位于第二、四象限，則點(diǎn)P（-k，k-1）位于（　�。�
A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若正比例函數(shù)y=3x與反比例函數(shù)y=
k
x
（k≠0）的圖象相交，則當(dāng)x＞0時(shí)，交點(diǎn)位于（　�。�
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象位于第二、四象限，則點(diǎn)P（-k，k-1）位于（　�。�
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象位于第二、四象限，則點(diǎn)P（-k，k-1）位于（　　）
A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若點(diǎn)（-2，1）在反比例函數(shù)y=
kx
的圖象上，則該函數(shù)的圖象位于第
二、四
二、四
象限，y隨x的增大而
增大
增大
．（增大或減�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•高淳縣二模）若反比例函數(shù)y=
kx
的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（-1，3），則這個(gè)函數(shù)的圖象位于第
二、四
二、四
象限．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知一次函數(shù)y=kx+3（k＜0）的圖象分別交x軸、y軸于點(diǎn)A，B，且與反比例函數(shù)y=-
24x
的圖象在第二象限交于點(diǎn)C（m，6），CD⊥x軸于點(diǎn)D．
（1）m=
 
，一次函數(shù)的表達(dá)式為
 
；
（2）試證明線段OB是△ADC的中位線；
（3）若點(diǎn)P從點(diǎn)A沿線段AD向D運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)C沿線段CA向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速度均為1個(gè)單位/秒．設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，是否存在t值，使得A，P，Q為頂點(diǎn)的三角形與△ADC相似？若存在，求出t值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)精英家教網(wǎng)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，已知一次函數(shù)y=kx+3（k＜0）的圖象分別交x軸、y軸于點(diǎn)A，B，且與反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象在第二象限交于點(diǎn)C（m，6），CD⊥x軸于點(diǎn)D．
（1）m=______，一次函數(shù)的表達(dá)式為_(kāi)_____；
（2）試證明線段OB是△ADC的中位線；
（3）若點(diǎn)P從點(diǎn)A沿線段AD向D運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)C沿線段CA向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速度均為1個(gè)單位/秒．設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，是否存在t值，使得A，P，Q為頂點(diǎn)的三角形與△ADC相似？若存在，求出t值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2007年福建省漳州市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，已知一次函數(shù)y=kx+3（k＜0）的圖象分別交x軸、y軸于點(diǎn)A，B，且與反比例函數(shù)的圖象在第二象限交于點(diǎn)C（m，6），CD⊥x軸于點(diǎn)D．
（1）m=______，一次函數(shù)的表達(dá)式為_(kāi)_____；
（2）試證明線段OB是△ADC的中位線；
（3）若點(diǎn)P從點(diǎn)A沿線段AD向D運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)C沿線段CA向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速度均為1個(gè)單位/秒．設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，是否存在t值，使得A，P，Q為頂點(diǎn)的三角形與△ADC相似？若存在，求出t值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組組織了以“等積變形”為主題的課題研究．
第一學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)：如圖（1），點(diǎn)A、點(diǎn)B在直線l1上，點(diǎn)C、點(diǎn)D在直線l2上，若l1∥l2，則S△ABC=S△ABD；反之亦成立．
第二學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)：如圖（2），點(diǎn)P是反比例函數(shù)y=
k
x
上任意一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作x軸、y軸的垂線，垂足為M、N，則矩形OMPN的面積為定值|k|．
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請(qǐng)利用上述結(jié)論解決下列問(wèn)題：
（1）如圖（3），四邊形ABCD、與四邊形CEFG都是正方形點(diǎn)E在CD上，正方形ABCD邊長(zhǎng)為2，則S△BDF=
 
．
（2）如圖（4），點(diǎn)P、Q在反比例函數(shù)y=
k
x
圖象上，PQ過(guò)點(diǎn)O，過(guò)P作y軸的平行線交x軸于點(diǎn)H，過(guò)Q作x軸的平行線交PH于點(diǎn)G，若S△PQG=8，則S△POH=
 
，k=
 
．
（3）如圖（5）點(diǎn)P、Q是第一象限的點(diǎn)，且在反比例函數(shù)y=
k
x
圖象上，過(guò)點(diǎn)P作x軸垂線，過(guò)點(diǎn)Q作y軸垂線，垂足分別是M、N，試判斷直線PQ與直線MN的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

若正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過(guò)第二、四象限，則對(duì)于反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式，下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    它的圖象位于第一、三象限內(nèi)，且在每一個(gè)象限內(nèi)，y的值隨x值的增大而減小
  2. B.
    它的圖象位于第一、三象限內(nèi)，且在每一個(gè)象限內(nèi)，y的值隨x值的增大而增大
  3. C.
    它的圖象位于第二、四象限內(nèi)，且在每一個(gè)象限內(nèi)，y的值隨x值的增大而減小
  4. D.
    它的圖象位于第二、四象限內(nèi)，且在每一個(gè)象限內(nèi)，y的值隨x值的增大而增大

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