精英家教網(wǎng) > 初中數(shù)學(xué) > 題目詳情

若⊙O所在平面內(nèi)有一點(diǎn)P，這一點(diǎn)P到⊙O上的點(diǎn)的最大距離為10，最小距離為6，則此圓的半徑為（　�。�

A．8

B．2

C．8或2

D．16或4

相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若⊙O所在平面內(nèi)有一點(diǎn)P，這一點(diǎn)P到⊙O上的點(diǎn)的最大距離為10，最小距離為6，則此圓的半徑為（　�。�

A．8

B．2

C．8或2

D．16或4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若⊙O所在平面內(nèi)有一點(diǎn)P，這一點(diǎn)P到⊙O上的點(diǎn)的最大距離為10，最小距離為6，則此圓的半徑為（　　）

A．8

B．2

C．8或2

D．16或4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年四川省綿陽(yáng)地區(qū)九年級(jí)（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若⊙O所在平面內(nèi)有一點(diǎn)P，這一點(diǎn)P到⊙O上的點(diǎn)的最大距離為10，最小距離為6，則此圓的半徑為（）
A．8
B．2
C．8或2
D．16或4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若⊙O所在平面內(nèi)有一點(diǎn)P，這一點(diǎn)P到⊙O上的點(diǎn)的最大距離為10，最小距離為6，則此圓的半徑為

A.
8
B.
2
C.
8或2
D.
16或4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4、若⊙O所在的平面內(nèi)上有一點(diǎn)P，它到⊙O上的點(diǎn)的最大距離是6，最小距離是2，則這個(gè)圓的半徑為（　�。�

A、2

B、4

C、2或4

D、不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2008-2009學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市東北師大附中九年級(jí)（上）第三次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若⊙O所在的平面內(nèi)上有一點(diǎn)P，它到⊙O上的點(diǎn)的最大距離是6，最小距離是2，則這個(gè)圓的半徑為（）
A．2
B．4
C．2或4
D．不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若⊙O所在的平面內(nèi)上有一點(diǎn)P，它到⊙O上的點(diǎn)的最大距離是6，最小距離是2，則這個(gè)圓的半徑為

A.
2
B.
4
C.
2或4
D.
不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，城關(guān)幼兒園為加強(qiáng)安全管理，決定將園內(nèi)的滑滑板的傾斜角由45°降為30°，已知原滑滑板AB的長(zhǎng)為4米，點(diǎn)D、B、C在同一水平地面上．
（1）改善后滑滑板會(huì)加長(zhǎng)多少米？
（2）若滑滑板的正前方能有3米長(zhǎng)的空地就能保證安全，原滑滑板的前方有6米長(zhǎng)的空地，像這樣改造是否可行？請(qǐng)說明理由．
（參考數(shù)據(jù)：

=1.414，

=1.732，

=2.449，以上結(jié)果均保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，某幼兒園為加強(qiáng)安全管理，決定將園內(nèi)的滑滑板的傾斜角由45⁰降為30⁰，已知原滑滑板AB的長(zhǎng)為8米，點(diǎn)D、B、C在同一水平地面上.

1.改善后滑板長(zhǎng)多少米？（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）．

2.若滑滑板的正前方有3米長(zhǎng)的空地就能保證安全，原滑滑板的前方有6米長(zhǎng)的空地，像這樣改造是否可行？請(qǐng)說明理由．

（參考數(shù)據(jù)：，，）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012屆江蘇揚(yáng)州邗江區(qū)九年級(jí)中考一模數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

如圖所示，某幼兒園為加強(qiáng)安全管理，決定將園內(nèi)的滑滑板的傾斜角由45⁰降為30⁰，已知原滑滑板AB的長(zhǎng)為8米，點(diǎn)D、B、C在同一水平地面上.
【小題1】改善后滑板長(zhǎng)多少米？（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）．
【小題2】若滑滑板的正前方有3米長(zhǎng)的空地就能保證安全，原滑滑板的前方有6米長(zhǎng)的空地，像這樣改造是否可行？請(qǐng)說明理由．
（參考數(shù)據(jù)：，，）