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過(guò)兩點(diǎn)A(2,3),B(2,-1)作直線AB,則AB( 。
A.平行于x軸B.平行于y軸C.過(guò)原點(diǎn)D.無(wú)法確定
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線AB:y=-x-b分別與x、y軸交于A (6,0)、B兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B的直線交x軸負(fù)半軸于C,且OB:OC=3:1;
(1)求直線BC的解析式;
(2)直線EF:y=kx-k(k≠0)交AB于E,交BC于點(diǎn)F,交x軸于D,是否存在這樣的直線EF,使得S△EBD=S△FBD?若存在,求出k的值;若不存在,說(shuō)明理由;
(3)如圖,P為A點(diǎn)右側(cè)x軸上的一動(dòng)點(diǎn),以P為直角頂點(diǎn)、BP為腰在第一象限內(nèi)作等腰直角三角形△BPQ,連接QA并延長(zhǎng)交y軸于點(diǎn)K.當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),K點(diǎn)的位置是否發(fā)生變化?如果不變請(qǐng)求出它的坐標(biāo);如果變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線AB:y=-x-b分別與x、y軸交于A(6,0)、B兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B的直線交x軸負(fù)半軸于C,且OB:OC=3:1.
(1)求直線BC的解析式;
(2)直線EF:y=2x-k(k≠0)交AB于E,交BC于點(diǎn)F,交x軸于D,是否存在這樣的直線EF,使得S△EBD=S△FBD?若存在,求出k的值;若不存在,說(shuō)明理由;
(3)如圖,P為A點(diǎn)右側(cè)x軸上一動(dòng)點(diǎn),以P為直角頂點(diǎn)、BP為腰在第一象限內(nèi)作等腰直角三角形△BPQ,連接QA并延長(zhǎng)交y軸于點(diǎn)K,當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),K點(diǎn)的位置是否發(fā)生變化?如果不變請(qǐng)求出它的坐標(biāo),如果變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

直線AB:y=-x-b分別與x、y軸交于A (6,0)、B兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B的直線交x軸負(fù)半軸于C,且OB:OC=3:1;
(1)求直線BC的解析式;
(2)直線EF:y=kx-k(k≠0)交AB于E,交BC于點(diǎn)F,交x軸于D,是否存在這樣的直線EF,使得S△EBD=S△FBD?若存在,求出k的值;若不存在,說(shuō)明理由;
(3)如圖,P為A點(diǎn)右側(cè)x軸上的一動(dòng)點(diǎn),以P為直角頂點(diǎn)、BP為腰在第一象限內(nèi)作等腰直角三角形△BPQ,連接QA并延長(zhǎng)交y軸于點(diǎn)K.當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),K點(diǎn)的位置是否發(fā)生變化?如果不變請(qǐng)求出它的坐標(biāo);如果變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

直線AB:y=-x-b分別與x、y軸交于A(6,0)、B兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B的直線交x軸負(fù)半軸于C,且OB:OC=3:1;
(1)求直線BC的解析式;
(2)直線EF:y=kx-k(k≠0)交AB于E,交BC于點(diǎn)F,交x軸于D,是否存在這樣的直線EF,使得S△EBD=S△FBD?若存在,求出k的值;若不存在,說(shuō)明理由;
(3)如圖,P為A點(diǎn)右側(cè)x軸上的一動(dòng)點(diǎn),以P為直角頂點(diǎn)、BP為腰在第一象限內(nèi)作等腰直角三角形△BPQ,連接QA并延長(zhǎng)交y軸于點(diǎn)K.當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),K點(diǎn)的位置是否發(fā)生變化?如果不變請(qǐng)求出它的坐標(biāo);如果變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)直線l交y軸于點(diǎn)C,與雙曲線y=
k
 (k<0)
交于A、B兩點(diǎn),P是線段AB上的點(diǎn)(不與A、B重合),過(guò)點(diǎn)A、P、Q(Q在直線l上)分別向x軸作垂線,垂足分別為D、E、F,連接OA、OP、OQ,設(shè)△AOD的面積為S1,△POE的面積為S2,△QOF的面積為S3,則S1、S2、S3的大小關(guān)系為
 
.(用“<”連接)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線l交y軸于點(diǎn)C,與雙曲線y=
k
x
(k<0)交于A、B兩點(diǎn),P是線段AB上的點(diǎn)(不與A、B重合),過(guò)點(diǎn)A、P、Q(Q在直線l上)分別向x軸作垂線,垂足分別為D、E、F,連接OA、OP、OQ,設(shè)△AOD的面積為S1,△POE的面積為S2,△QOF的面積為S3,則S1、S2、S3的大小關(guān)系為(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線ly軸于點(diǎn)C,與雙曲線交于A、B兩點(diǎn),P、Q分別是

線段AB、BC上的點(diǎn)(不與A、B、C重合),過(guò)點(diǎn)A、PQ分別向x軸作垂線,垂足分別為D、E、F,連接OA、OP、OQ,設(shè)△AOD的面積為S1,△POE的面積為S2,△QOF的面積為S3,則S1、S2、S3的大小關(guān)系為              .(用“<”連結(jié))

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線ly軸于點(diǎn)C,與雙曲線交于A、B兩點(diǎn),P、Q分別是
線段AB、BC上的點(diǎn)(不與AB、C重合),過(guò)點(diǎn)APQ分別向x軸作垂線,垂足分別為DE、F,連接OA、OPOQ,設(shè)△AOD的面積為S1,△POE的面積為S2,△QOF的面積為S3,則S1、S2、S3的大小關(guān)系為              .(用“<”連結(jié))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆江蘇省江陰長(zhǎng)涇片八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

直線ly軸于點(diǎn)C,與雙曲線交于A、B兩點(diǎn),P、Q分別是

線段AB、BC上的點(diǎn)(不與A、B、C重合),過(guò)點(diǎn)A、PQ分別向x軸作垂線,垂足分別為DE、F,連接OA、OPOQ,設(shè)△AOD的面積為S1,△POE的面積為S2,△QOF的面積為S3,則S1、S2、S3的大小關(guān)系為               .(用“<”連結(jié))

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

直線y=數(shù)學(xué)公式x+2分別交x軸、y軸于A、B兩點(diǎn),拋物線y=-x2+bx+c過(guò)A、B兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式.
(2)作垂直于x軸的直線x=p,在第一象限交直線AB于點(diǎn)M,交拋物線于點(diǎn)N,是否存在著p的值使MN有最大值?若存在求出MN的最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)在(2)的情況下,以B、M、N、D為頂點(diǎn)作平行四邊形,求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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