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在數(shù)軸上將點A向右移動10個單位,得到它的相反數(shù),則點A表示的數(shù)為(  )
A.10B.-10C.-5D.5
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2、在數(shù)軸上將點A向右移動10個單位,得到它的相反數(shù),則點A表示的數(shù)為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在數(shù)軸上將點A向右移動10個單位,得到它的相反數(shù),則點A表示的數(shù)為( 。
A.10B.-10C.-5D.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

在數(shù)軸上將點A向右移動10個單位,得到它的相反數(shù),則點A表示的數(shù)為


  1. A.
    10
  2. B.
    -10
  3. C.
    -5
  4. D.
    5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖,有一個玩具火車放置在數(shù)軸上,若將火車在數(shù)軸上水平移動,則當A點移動到B點時,B點所對應(yīng)的數(shù)為12;當B點移動到A點時,A點所對應(yīng)的數(shù)為3(單位:單位長度).由此可得玩具火車的長為
3
3
個單位長度.

(2)現(xiàn)在你能用“數(shù)軸”這個工具解決下面問題嗎?
一天,小明去問奶奶的年齡,奶奶說:“我若是你現(xiàn)在這么大,你還要40年才出生呢;你若是我現(xiàn)在這么大,我已是老壽星,116歲了!”小明心想:奶奶的年齡到底是多少歲呢?你能幫小明求出來嗎?(可使用你喜歡的方法)
(3)在(1)的條件下數(shù)軸上放置與AB相同的玩具火車CD,使O與C重合,兩列玩具火車分別從O和A同時出發(fā)向右移動,已知CD火車速度0.5個單位/秒,AB火車速度為1個單位/秒(兩火車都可前后開動),問幾秒后兩火車頭A與C相距10個單位?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)如圖,有一個玩具火車放置在數(shù)軸上,若將火車在數(shù)軸上水平移動,則當A點移動到B點時,B點所對應(yīng)的數(shù)為12;當B點移動到A點時,A點所對應(yīng)的數(shù)為3(單位:單位長度).由此可得玩具火車的長為______個單位長度.

(2)現(xiàn)在你能用“數(shù)軸”這個工具解決下面問題嗎?
一天,小明去問奶奶的年齡,奶奶說:“我若是你現(xiàn)在這么大,你還要40年才出生呢;你若是我現(xiàn)在這么大,我已是老壽星,116歲了!”小明心想:奶奶的年齡到底是多少歲呢?你能幫小明求出來嗎?(可使用你喜歡的方法)
(3)在(1)的條件下數(shù)軸上放置與AB相同的玩具火車CD,使O與C重合,兩列玩具火車分別從O和A同時出發(fā)向右移動,已知CD火車速度0.5個單位/秒,AB火車速度為1個單位/秒(兩火車都可前后開動),問幾秒后兩火車頭A與C相距10個單位?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:期中題 題型:填空題

在數(shù)軸上,M點表示-3,現(xiàn)將M點向右平移2個單位,再向左平移10個單位,這時M點必須向(    )移動(    )個單位才能到達原點。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,四邊形OABC是一張放在平面直角坐標系的矩形紙片,O為原點,點A在x軸上,點C在y軸上,OA=15,OC=9,在AB上取一點M,使得△CBM沿CM翻折后,點B落在x軸上,記作N點.
(1)求N點、M點的坐標;
(2)將拋物線y=x2-36向右平移a(0<a<10)個單位后,得到拋物線l,l經(jīng)過點N,求拋物線l的解析式;
(3)①拋物線l的對稱軸上存在點P,使得P點到M、N兩點的距離之差最大,求P點的坐標;
②若點D是線段OC上的一個動點(不與O、C重合),過點D作DE∥OA交CN于E,設(shè)CD的長為m,△PDE的面積為S,求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并說明S是否存在最大值?若存在,請求出最大值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,四邊形OABC是一張放在平面直角坐標系的矩形紙片,O為原點,點A在x軸上,點C在y軸上,OA=15,OC=9,在AB上取一點M,使得△CBM沿CM翻折后,點B落在x軸上,記作N點.
(1)求N點、M點的坐標;
(2)將拋物線y=x2-36向右平移a(0<a<10)個單位后,得到拋物線l,l經(jīng)過點N,求拋物線l的解析式;
(3)①拋物線l的對稱軸上存在點P,使得P點到M、N兩點的距離之差最大,求P點的坐標;
②若點D是線段OC上的一個動點(不與O、C重合),過點D作DE∥OA交CN于E,設(shè)CD的長為m,△PDE的面積為S,求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并說明S是否存在最大值?若存在,請求出最大值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)中考真題 題型:解答題

如圖,四邊形OABC是一張放在平面直角坐標系的矩形紙片,O為原點,點A在x軸上,點C在y軸上,OA=15,OC=9,在AB上取一點M,使得△CBM沿CM翻折后,點B落在x軸上,記作N點。
(1)求N點、M點的坐標;
(2)將拋物線y=x2-36向右平移a(0<a<10)個單位后,得到拋物線l,l經(jīng)過N點,求拋物線l的解析式;(3)①拋物線l的對稱軸上存在點P,使得P點到M,N兩點的距離之差最大,求P點的坐標;
②若點D是線段OC上的一個動點(不與O、C重合),過點D作DE∥OA交CN于E,設(shè)CD的長為m,△PDE的面積為S,求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并說明S是否存在最大值,若存在,請求出最大值;若不存在,請說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第25章《圖形的變換》中考題集(04):25.1 平移變換(解析版) 題型:解答題

如圖,四邊形OABC是一張放在平面直角坐標系的矩形紙片,O為原點,點A在x軸上,點C在y軸上,OA=15,OC=9,在AB上取一點M,使得△CBM沿CM翻折后,點B落在x軸上,記作N點.
(1)求N點、M點的坐標;
(2)將拋物線y=x2-36向右平移a(0<a<10)個單位后,得到拋物線l,l經(jīng)過點N,求拋物線l的解析式;
(3)①拋物線l的對稱軸上存在點P,使得P點到M、N兩點的距離之差最大,求P點的坐標;
②若點D是線段OC上的一個動點(不與O、C重合),過點D作DE∥OA交CN于E,設(shè)CD的長為m,△PDE的面積為S,求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并說明S是否存在最大值?若存在,請求出最大值;若不存在,請說明理由.

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