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已知△ABC是等腰三角形,∠A是頂角,分析如下說法:
①如果∠B與∠C的平分線相交于O,則△OBC是等腰三角形.
②如果AB,AC兩邊上的高線相交于O,則△OBC是等腰三角形.
③如果AB,AC兩邊上的中線相交于O,則△OBC是等腰三角形.
④在上述任何一種情況下,都有AO⊥BC.
以上說法中,正確的有( 。
A.4個B.3個C.2個D.1個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知△ABC是等腰三角形,過△ABC的一個頂點的一條直線,把△ABC分成兩個小三角形,如果這兩個小三角形也是等腰三角形,試求出各內(nèi)角的度數(shù). (不止1個喲!)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知△ABC是等腰三角形,過△ABC的一個頂點的一條直線,把△ABC分成兩個小三角形,如果這兩個小三角形也是等腰三角形,試求出各內(nèi)角的度數(shù). (不止1個喲!)

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知△ABC是等腰三角形,過△ABC的一個頂點的一條直線,把△ABC分成兩個小三角形,如果這兩個小三角形也是等腰三角形,試求出各內(nèi)角的度數(shù).(不止1個喲!)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知△ABC是等邊三角形,△BDC是頂角∠BDC=120°的等腰三角形,以D為頂點作一個60°角它的兩邊分別交AB于M,交AC于N,連接MN,求證:MN=BM+CN.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,已知△ABC是等邊三角形,△BDC是頂角∠BDC=120°的等腰三角形,以D為頂點作一個60°角它的兩邊分別交AB于M,交AC于N,連接MN,求證:MN=BM+CN.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知△ABC是等邊三角形,△BDC是頂角∠BDC=120°的等腰三角形,以D為頂點作一個60°角它的兩邊分別交AB于M,交AC于N,連接MN,求證:MN=BM+CN.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

三角形中,頂角等于36°的等腰三角形稱為黃金三角形,如圖1,在△ABC中,已知:AB=AC,且∠A=36°.
(1)在圖1中,用尺規(guī)作AB的垂直平分線交AC于D,并連接BD(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)△BCD是不是黃金三角形?如果是,請給出證明;如果不是,請說明理由;
(3)設
BC
AC
=k
,試求k的值;
(4)如圖2,在△A1B1C1中,已知A1B1=A1C1,∠A1=108°,且A1B1=AB,請直接寫出
BC
B1C1
的值.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

三角形中,頂角等于36°的等腰三角形稱為黃金三角形,如圖1,在△ABC中,已知:ABAC,且∠A=36°.

 

 

  1.在圖1中,用尺規(guī)作AB的垂直平分線交ACD,并連接BD(保留作圖痕跡,不寫作法);

   2.△BCD是不是黃金三角形,如果是,請給出證明;如果不是,請說明理由;

   3.設,試求k的值;

  4.如圖2,在△A1B1C1中,已知A1B1A1C1,∠A1=108°,且A1B1AB

請直接寫出的值.

 

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年安徽省馬鞍山六中中考模擬數(shù)學卷 題型:解答題

三角形中,頂角等于36°的等腰三角形稱為黃金三角形,如圖1,在△ABC中,已知:ABAC,且∠A=36°.

【小題1】在圖1中,用尺規(guī)作AB的垂直平分線交ACD,并連接BD(保留作圖痕跡,不寫作法);
【小題2】△BCD是不是黃金三角形,如果是,請給出證明;如果不是,請說明理由;
【小題3】設,試求k的值;
【小題4】如圖2,在△A1B1C1中,已知A1B1A1C1,∠A1=108°,且A1B1AB,
請直接寫出的值.

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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年安徽省中考模擬數(shù)學卷 題型:解答題

三角形中,頂角等于36°的等腰三角形稱為黃金三角形,如圖1,在△ABC中,已知:ABAC,且∠A=36°.

 

 

   1.在圖1中,用尺規(guī)作AB的垂直平分線交ACD,并連接BD(保留作圖痕跡,不寫作法);

   2.△BCD是不是黃金三角形,如果是,請給出證明;如果不是,請說明理由;

   3.設,試求k的值;

   4.如圖2,在△A1B1C1中,已知A1B1A1C1,∠A1=108°,且A1B1AB,

請直接寫出的值.

 

 

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