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若一個圖形上所有點的縱坐標不變,橫坐標乘以-1,則所得圖形與原圖形的關(guān)系為( 。
A.關(guān)于x軸成軸對稱圖形
B.關(guān)于y軸成軸對稱圖形
C.關(guān)于原點成中心對稱圖形
D.無法確定
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、若一個圖形上所有點的縱坐標不變,橫坐標乘以-1,則所得圖形與原圖形的關(guān)系為(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

若一個圖形上所有點的縱坐標不變,橫坐標乘以-1,則所得圖形與原圖形的關(guān)系為(  )
A.關(guān)于x軸成軸對稱圖形
B.關(guān)于y軸成軸對稱圖形
C.關(guān)于原點成中心對稱圖形
D.無法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

若一個圖形上所有點的縱坐標不變,橫坐標乘以-1,則所得圖形與原圖形的關(guān)系為


  1. A.
    關(guān)于x軸成軸對稱圖形
  2. B.
    關(guān)于y軸成軸對稱圖形
  3. C.
    關(guān)于原點成中心對稱圖形
  4. D.
    無法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

直角坐標系中,將坐標是(-3,-2)、(3,-2),(31)(0,2),(-3,1)、(-3,-2)的點用線段依次連接起來形成一個圖案.

1)縱坐標保持不變,橫坐標分別加2,再將所得的各個點用線段依次連接起來,所得的圖案與原圖案相比有什么變化?

2)橫坐標保持不變,縱坐標分別加2呢?

3)若圖案向右,向上依次平移了3格,那么各點的坐標應(yīng)有什么變化?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(6分)在平面直角坐標系中,將坐標是(0,4),(1,0),(3,0),(4,4)的點用線段依次連接起來形成一個圖案.

1.(1)在下列坐標系中畫出這個圖案;

2.(2)若將上述各點的橫坐標保持不變,縱坐標分別乘以-1,再將所得的各個點線段依次連接起來,所得的圖案與原圖案相比有什么變化?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年寧夏八年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(6分)在平面直角坐標系中,將坐標是(0,4),(1,0),(3,0),(4,4)的點用線段依次連接起來形成一個圖案.

1.(1)在下列坐標系中畫出這個圖案;

2.(2)若將上述各點的橫坐標保持不變,縱坐標分別乘以-1,再將所得的各個點線段依次連接起來,所得的圖案與原圖案相比有什么變化?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年湖北宜昌市長陽縣八年級上期末復(fù)習(xí)(四)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

在平面直角坐標系中,將坐標是(0,4),(1,0),(2,4),(3,0),(4,4)的點用線段依次連接起來形成一個圖案.

(1)在下列坐標系中畫出這個圖案;

(2)若將上述各點的橫坐標保持不變,縱坐標分別乘以-1,再將所得的各個點用線段依次連接起來,所得的圖案與原圖案相比有什么變化?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,將坐標是(0,4),(1,0),(2,4),(3,0),(4,4)的點用線段依次連接起來形成一個圖案.

(1)在下列坐標系中畫出這個圖案;

(2)若將上述各點的橫坐標保持不變,縱坐標分別乘以-1,再將所得的各個點用線段依次連接起來,所得的圖案與原圖案相比有什么變化?

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在平面直角坐標系中,將坐標是(0,4),(1,0),(2,4),(3,0),(4,4)的點用線段依次連接起來形成一個圖案.
(1)在下列坐標系中畫出這個圖案;

(2)若將上述各點的橫坐標保持不變,縱坐標分別乘以-1,再將所得的各個點用線段依次連接起來,所得的圖案與原圖案相比有什么變化?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年湖北宜昌市長陽縣八年級上期末復(fù)習(xí)(四)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

在平面直角坐標系中,將坐標是(0,4),(1,0),(2,4),(3,0),(4,4)的點用線段依次連接起來形成一個圖案.
(1)在下列坐標系中畫出這個圖案;

(2)若將上述各點的橫坐標保持不變,縱坐標分別乘以-1,再將所得的各個點用線段依次連接起來,所得的圖案與原圖案相比有什么變化?

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