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在-（-8），|-1|，-|0|，（-2）3，-24這四個(gè)數(shù)中，負(fù)數(shù)共有（　　）
A．4個(gè)B．3個(gè)C．2個(gè)D．1個(gè)
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

中國(guó)足球甲級(jí)聯(lián)賽于2005年6月11日結(jié)束了上半程的最后一輪比賽，積分榜如下表．請(qǐng)你根據(jù)表中提供的信息，解答下面問題：
（1）補(bǔ)全圖中的條形統(tǒng)計(jì)圖；
名次 隊(duì)名 場(chǎng)次 勝 平 負(fù) 進(jìn)球 失球 凈勝球 積分
1 廈門藍(lán)獅 13 10 2 1 26 8 18 32
2 長(zhǎng)春亞泰 13 8 4 1 36 12 24 28
3 廣州舊之泉 13 7 4 2 22 6 16 25
4 江蘇舜天 13 6 6 1 20 10 10 24
5 浙江巴貝綠城 13 7 2 4 20 12 8 23
6 青島海信 13 6 4 3 16 14 2 22
7 河南建業(yè) 13 4 5 4 14 15 -1 17
8 延邊 13 5 1 7 22 19 3 16
9 上海九城 13 3 6 4 20 18 3 15
10 南京有有 13 3 6 4 20 48 2 15
11 成都五牛 13 4 1 8 20 30 -10 13
12 湖南湘軍 13 3 2 8 10 25 -15 11
13 大連長(zhǎng)波 13 3 1 9 9 30 -21 10
14 哈爾濱國(guó)力 13 0 0 13 0 39 -39 0
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（2）求這十四支甲級(jí)隊(duì)在聯(lián)賽中進(jìn)球的平均數(shù)．（精確到個(gè)位）
（3）進(jìn)球數(shù)20個(gè)以上（含20個(gè)）的球隊(duì)占參賽球隊(duì)的百分?jǐn)?shù)為多少？（精確到1%）
（4）十四支甲級(jí)隊(duì)在聯(lián)賽中失球最少是哪個(gè)隊(duì)？負(fù)的場(chǎng)次最多的是哪個(gè)隊(duì)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在－(－8)，，－，（－2）3，-24這四個(gè)數(shù)中，負(fù)數(shù)共有 （�。�
A．4個(gè)B．3個(gè)C．2個(gè)D．1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年四川眉山仁壽聯(lián)校七年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

在－(－8)，，－，（－2）3，-24這四個(gè)數(shù)中，負(fù)數(shù)共有 （�。�

A．4個(gè)B．3個(gè)C．2個(gè)D．1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

在-（-8），|-1|，-|0|，（-2）3，-24這四個(gè)數(shù)中，負(fù)數(shù)共有


  1. A.
    4個(gè)
  2. B.
    3個(gè)
  3. C.
    2個(gè)
  4. D.
    1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如下表，此表是某年中的一張?jiān)職v，在這張?jiān)職v中用一個(gè)正方形任意圈出2×2個(gè)數(shù)（如4，5，ll，12），如圈出的四個(gè)數(shù)中最小的數(shù)與最大的數(shù)的積是128，求這四個(gè)數(shù)的和．
1 2 3

4
5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如下表，此表是某年中的一張?jiān)職v，在這張?jiān)職v中用一個(gè)正方形任意圈出2×2個(gè)數(shù)（如4，5，ll，12），如圈出的四個(gè)數(shù)中最小的數(shù)與最大的數(shù)的積是128，求這四個(gè)數(shù)的和．
1 2 3

4
5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（02）（解析版） 題型：解答題

（2010•聊城）今年3月份，我市教育局倡導(dǎo)中小學(xué)開展“4312”（“4312”，即“四操”、“三球”、“一跑”、“二藝”活動(dòng)的簡(jiǎn)稱）藝體普及活動(dòng)某校學(xué)生會(huì)為了了解全校同學(xué)對(duì)“4312”中部分項(xiàng)目的喜愛情況，隨機(jī)調(diào)查了200名同學(xué)（每位同學(xué)僅選一項(xiàng)最喜愛的項(xiàng)目），根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作了頻數(shù)分布表：
（1）請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布表；
（2）在這次抽樣調(diào)查中，喜愛哪個(gè)體育項(xiàng)目的同學(xué)最多？喜歡哪個(gè)體育項(xiàng)目的同學(xué)最少？
（3）根據(jù)以上調(diào)查，試估計(jì)該校1620名學(xué)生中最喜愛健美操的同學(xué)約有多少人？
最喜歡的項(xiàng)目 頻數(shù)（人） 頻率 
籃球  28%
排球24 12%
乒乓球48 24%
健美操  
武術(shù)操22 11%
跑步20 10%
合計(jì)200 1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年山東省聊城市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•聊城）今年3月份，我市教育局倡導(dǎo)中小學(xué)開展“4312”（“4312”，即“四操”、“三球”、“一跑”、“二藝”活動(dòng)的簡(jiǎn)稱）藝體普及活動(dòng)某校學(xué)生會(huì)為了了解全校同學(xué)對(duì)“4312”中部分項(xiàng)目的喜愛情況，隨機(jī)調(diào)查了200名同學(xué)（每位同學(xué)僅選一項(xiàng)最喜愛的項(xiàng)目），根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作了頻數(shù)分布表：
（1）請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布表；
（2）在這次抽樣調(diào)查中，喜愛哪個(gè)體育項(xiàng)目的同學(xué)最多？喜歡哪個(gè)體育項(xiàng)目的同學(xué)最少？
（3）根據(jù)以上調(diào)查，試估計(jì)該校1620名學(xué)生中最喜愛健美操的同學(xué)約有多少人？
最喜歡的項(xiàng)目 頻數(shù)（人） 頻率 
籃球  28%
排球24 12%
乒乓球48 24%
健美操  
武術(shù)操22 11%
跑步20 10%
合計(jì)200 1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)學(xué)游戲題
（1）如圖是一個(gè)三階幻方，有9個(gè)數(shù)字構(gòu)成，并且每橫行，豎行和對(duì)角線上的3個(gè)數(shù)字的和都相等，試填出空格中的數(shù)．
（2）有一種“二十四點(diǎn)”的游戲（即算24游戲），其游戲規(guī)則是這樣的：任取四個(gè)1至13之間的自然數(shù)，將這四個(gè)數(shù)（每個(gè)數(shù)用且只能用一次）進(jìn)行加減乘除四則運(yùn)算，使其結(jié)果等于24．例如對(duì)1，2，3，4，可作如下運(yùn)算：（1+2+3）×4=24（上述運(yùn)算與4×（1+2+3）視為相同方法的運(yùn)算）
①給出有理數(shù)4，6，9，12；請(qǐng)你寫出一個(gè)算式使其結(jié)果為24．
②在我們學(xué)過負(fù)數(shù)以后這個(gè)游戲仍可以玩，如-2，-3，4，5可以列出算式-2×（-3-4-5）=24；現(xiàn)給出3，-5，6，-8四個(gè)數(shù)，請(qǐng)你寫出一個(gè)算式使其結(jié)果為24．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

數(shù)學(xué)游戲題
（1）如圖是一個(gè)三階幻方，有9個(gè)數(shù)字構(gòu)成，并且每橫行，豎行和對(duì)角線上的3個(gè)數(shù)字的和都相等，試填出空格中的數(shù)．
（2）有一種“二十四點(diǎn)”的游戲（即算24游戲），其游戲規(guī)則是這樣的：任取四個(gè)1至13之間的自然數(shù)，將這四個(gè)數(shù)（每個(gè)數(shù)用且只能用一次）進(jìn)行加減乘除四則運(yùn)算，使其結(jié)果等于24．例如對(duì)1，2，3，4，可作如下運(yùn)算：（1+2+3）×4=24（上述運(yùn)算與4×（1+2+3）視為相同方法的運(yùn)算）
①給出有理數(shù)4，6，9，12；請(qǐng)你寫出一個(gè)算式使其結(jié)果為24．
②在我們學(xué)過負(fù)數(shù)以后這個(gè)游戲仍可以玩，如-2，-3，4，5可以列出算式-2×（-3-4-5）=24；現(xiàn)給出3，-5，6，-8四個(gè)數(shù)，請(qǐng)你寫出一個(gè)算式使其結(jié)果為24．

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