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下圖是一株綠色開花植物(番茄)，請據(jù)圖回答：

植物的生長離不開與外界環(huán)境之間的物質交換．如右圖所示是一棵油菜植株，a、b、c、d分別代表進出植物體的幾種物質，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中所示物質a是由根從土壤溶液中吸收進來的，它通過植物體內的運輸?shù)街参矬w的各個部分．植物體內的物質a絕大部分以氣體形式散失到體外，這種生理過程稱為作用．
（2）如果將物質d收集起來，通過實驗發(fā)現(xiàn)該物質能使即將熄滅的木條復燃．請你說出在植物細胞內產生這種物質的主要場所是．
（3）用一個黑色的絕燃袋套住該植物體的部分枝葉并扎緊袋口，幾小時后，打開袋口，并將點燃的蠟燭放入袋中，發(fā)現(xiàn)蠟燭立刻熄滅，這是植物體進行作用的結果．
（4）油菜花開的時候常看到蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，它們正忙著給油菜花進行．
（5）受精完成后，油菜花雌蕊中的將發(fā)育成油菜莢（果實）；將發(fā)育成油菜籽（種子）．
（6）在油菜生長期間，常見農民給油菜施肥．這是給油菜的生長提供；油菜吸收肥料的主要部位是根尖的區(qū)．

如圖是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖，根據(jù)圖示回答問題：

（1）圖一所示①②③三部分構成花的（結構）．
（2）綠色植物發(fā)育的起點-受精卵是在圖一③里的（結構）中形成的，受精卵作用完成后，圖一③將發(fā)育成，受精卵將發(fā)育成胚，胚的組織包括（選填圖二中的序號）．
（3）種子萌發(fā)時，最先發(fā)育并突破種皮的是（結構）．在此過程中，種子內所含有機物的量是（選填“增加”、“減少”或“不變”）
（4）圖三中的a發(fā)育形成（選填圖四中的字母）．
（5）綠色植物調節(jié)生物圈中的碳-氧平衡，制造有機物，都是與光合作用分不開的．請將下列光合作用過程表達式補充完整：

A、D．
（6）光合作用產生的有機物通過（選填“導管”或“篩管”）從葉運輸?shù)街参矬w的其他部位進行利用．

下圖描述的是綠色植物--大豆的一生：

在學習了綠色植物的相關知識后，興趣小組對豌豆的生長過程進行了探究，如下圖所示。請據(jù)圖回答問題：

請分析回答：
（一）下圖描述的是綠色植物--大豆的一生：

（1）圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有：、和．
（2）大豆在生長過程中，根尖生長最快的部位是．
（3）從④→⑤過程中必須經過和兩個重要的生理過程．
（4）花粉落到雌蕊的柱頭上以后，在柱頭粘液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管，穿過花柱進入子房，一直到達胚珠，花粉管中的隨花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部，其中之一與結合，形成，另一個與胚珠內的兩個結合，完成雙受精．
（5）⑤（果實）中含有多顆籽粒，它們是由④中的發(fā)育形成的．

（二）將2株大小一樣、發(fā)育相同的健壯大豆苗A、B，分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng)，經過一段時間，A、B兩株植物在長勢和重量上的差別很大，結果如下表：

（6）植株重量增加的重要原因，一是幼苗根尖的從溶液中吸收了大量水分，二是由于植株進行，合成了有機物．
（7）植株A與B的差別說明植物的生長除了需要吸收水分外，還需要從培養(yǎng)液中吸收．

請分析回答：
（一）下圖描述的是綠色植物--大豆的一生：



（1）圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有：______、______和______．
（2）大豆在生長過程中，根尖生長最快的部位是______．
（3）從④→⑤過程中必須經過______和______兩個重要的生理過程．
（4）花粉落到雌蕊的柱頭上以后，在柱頭粘液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管，穿過花柱進入子房，一直到達胚珠，花粉管中的______隨花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部，其中之一與______結合，形成______，另一個與胚珠內的兩個______結合，完成雙受精．
（5）⑤（果實）中含有多顆籽粒，它們是由④中的______發(fā)育形成的．

（二）將2株大小一樣、發(fā)育相同的健壯大豆苗A、B，分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng)，經過一段時間，A、B兩株植物在長勢和重量上的差別很大，結果如下表：



（6）植株重量增加的重要原因，一是幼苗根尖的______從溶液中吸收了大量水分，二是由于植株進行______，合成了有機物．
（7）植株A與B的差別說明植物的生長除了需要吸收水分外，還需要從培養(yǎng)液中吸收______．