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3、下表數(shù)據(jù)為花生在不同生長(zhǎng)時(shí)期對(duì)氮、磷、鉀的吸收量（%），請(qǐng)問花生生長(zhǎng)過(guò)程中需要氮、磷、鉀量最多的時(shí)期是（   ）

發(fā)育期

氮肥

磷肥

鉀肥

苗期

5

5

7

開花期

24

23

22

結(jié)莢期

42

50

66

成熟期

29

22

5

A．幼苗期                B．開花期                   C．結(jié)莢期                D．成孰期

3、C

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下表數(shù)據(jù)為花生在不同生長(zhǎng)時(shí)期對(duì)氮、磷、鉀的吸收量（%），請(qǐng)問花生生長(zhǎng)過(guò)程中需要氮、磷、鉀量最多的時(shí)期是（　　）
發(fā)育期 氮肥 磷肥 鉀肥
苗期 5 5 7
開花期 24 23 22
結(jié)莢期 42 50 66
成熟期 29 22 5

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下表數(shù)據(jù)為花生在不同生長(zhǎng)時(shí)期對(duì)氮、磷、鉀的吸收量（%），請(qǐng)問花生生長(zhǎng)過(guò)程中需要氮、磷、鉀量最多的時(shí)期是（   ）

發(fā)育期

氮肥

磷肥

鉀肥

苗期

5

5

7

開花期

24

23

22

結(jié)莢期

42

50

66

成熟期

29

22

5

A．幼苗期                B．開花期                   C．結(jié)莢期                D．成孰期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下面表格數(shù)據(jù)為冬小麥和花生在各自不同生長(zhǎng)期對(duì)無(wú)機(jī)鹽需要量，請(qǐng)分析回答問題．
作物生長(zhǎng)期氮肥%磷肥%鉀肥%
冬小麥出苗一返青15711
返青-拔節(jié)272332
拔節(jié)一開花424951
開花一成熟16216
花生苗期557
開花期242322
結(jié)果期425066
成熟期29225
（1）在甲圖中繪制冬小麥在不同時(shí)期對(duì)氮、磷、鉀需要量曲線；在乙圖中用柱狀圖的形式表示花生在不同時(shí)期對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需要量．

（2）從橫向看，每一行的三個(gè)數(shù)據(jù)均不相同，說(shuō)明了什么問題？
 
．
（3）從縱向看，同種植物每一列的數(shù)值均有差異，說(shuō)明了什么問題？
 
．
（4）比較冬小麥與花生在各自不同生長(zhǎng)期對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需要量，得出的結(jié)論是：
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時(shí)期，探究“影響菊花插條成活因素”的試驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容分析回答：

（1）扦插過(guò)程中一般采取避免陽(yáng)光直射、除去插條上部分葉片等措施，這樣做的目的是
減少插條水分散失（或降低蒸騰作用）
減少插條水分散失（或降低蒸騰作用）
．
（2）上述試驗(yàn)中，將土壤進(jìn)行消毒、插條切口涂硫磺是為了
保護(hù)插條切口（或防止病菌感染）
保護(hù)插條切口（或防止病菌感染）
．
（3）培養(yǎng)一段時(shí)間后，成活插條切口處長(zhǎng)出許多不定根，扦插菊花成活．
（4）請(qǐng)根據(jù)上表，設(shè)計(jì)驗(yàn)證“某一變量對(duì)菊花扦插成活率影響”的實(shí)驗(yàn)步驟．
①選取生長(zhǎng)狀況相同的兩組菊花插條，
確定某一變量，甲組進(jìn)行處理，乙組不作處理．
確定某一變量，甲組進(jìn)行處理，乙組不作處理．
．
②
將甲、乙兩組插條放在相同條件下培養(yǎng)3周
將甲、乙兩組插條放在相同條件下培養(yǎng)3周
．
③
分別觀察兩組插條的生長(zhǎng)狀況
分別觀察兩組插條的生長(zhǎng)狀況
，對(duì)插條的生長(zhǎng)狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（5）某同學(xué)利用上表中的變量，分組探究“影響插條成活率因素”，請(qǐng)幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)表格（在下方框內(nèi)），用于記錄各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時(shí)期，探究“影響菊花插條成活因素”的試驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容分析回答：
  • <ol id="yopqr"></ol>
          


          
 處理
          分組          		
扦插土壤
插條切口
環(huán)境相對(duì)濕度（%）
插條選擇
成活率（%）
          

          
一組
不消毒
涂硫磺粉
50～85
嫩枝
47
          

          
二組
消毒
不處理
50～85
嫩枝
42
          

          
三組
消毒
涂硫磺粉
20～30
嫩枝
23
          

          
四組
消毒
涂硫磺粉
50～85
嫩枝
92
          

          
環(huán)境：15℃～25℃散射光照，扦插數(shù)100/組，培養(yǎng)時(shí)間3周（1）扦插過(guò)程中一般采取避免陽(yáng)光直射、除去插條上部分葉片等措施，這樣做的目的是
          減少插條水分散失（或降低蒸騰作用）
          減少插條水分散失（或降低蒸騰作用）
          ．
          （2）上述試驗(yàn)中，將土壤進(jìn)行消毒、插條切口涂硫磺是為了
          保護(hù)插條切口，防止病菌感染
          保護(hù)插條切口，防止病菌感染
          ．
          （3）一組和三組對(duì)照說(shuō)明
          土壤中的細(xì)菌等微生物會(huì)使菊花扦插的成活率降低．
          土壤中的細(xì)菌等微生物會(huì)使菊花扦插的成活率降低．
          ．
          （4）請(qǐng)根據(jù)上表，設(shè)計(jì)驗(yàn)證“某一變量對(duì)菊花扦插成活率影響”的試驗(yàn)步驟．
          實(shí)驗(yàn)步驟：
          第一步：選取生長(zhǎng)狀況相同的兩組菊花插條，確定某一變量，甲組進(jìn)行處理，乙組不作處理；
          第二步：將甲、乙兩組插條放在相同條件下培養(yǎng)3周，分別觀察兩組插條的生長(zhǎng)狀況，對(duì)插條的生長(zhǎng)狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          第一步：選取生長(zhǎng)狀況相同的兩組菊花插條，確定某一變量，甲組進(jìn)行處理，乙組不作處理；
          第二步：將甲、乙兩組插條放在相同條件下培養(yǎng)3周，分別觀察兩組插條的生長(zhǎng)狀況，對(duì)插條的生長(zhǎng)狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ．（只要敘述合理即可得分）

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          
									
          以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時(shí)期，探究“影響菊花插條成活因素”的試驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容分析回答：
          （1）扦插過(guò)程中一般采取避免陽(yáng)光直射、除去插條上部分葉片等措施，這樣做的目的是
          減少插條水分散走（或降低蒸騰作用）
          減少插條水分散走（或降低蒸騰作用）

          

          <big id="yopqr"><output id="yopqr"><tr id="yopqr"></tr></output></big>
        • 


          
處理
          分組          		
 扦插土壤
  插條切口
環(huán)境相對(duì)濕度（%）
插條選擇
成活率（%）
          

          
一組
  不消毒
  涂硫磺粉
    50～85
  嫩枝
    47
          

          
二組
    消毒
  不處理
    50～85
  嫩枝
    42
          

          
三組
    消毒
  涂硫磺粉
    20～30
  嫩枝
    23
          

          
四組
    消毒
  涂硫磺粉
    50～85
  老枝
    10
          

          
五組
    消毒
  涂硫磺粉
    50～85
  嫩枝
    92（2）上述試驗(yàn)中，將土壤進(jìn)行消毒、插條切口涂硫磺是為了
          保護(hù)插條切口，防止病菌感染
          保護(hù)插條切口，防止病菌感染
          ．
          （3）若要探究“環(huán)境相對(duì)濕度對(duì)菊花插條成活的影響”，選取哪兩組？
          三組和五組
          三組和五組
          若要探究“不同的插條對(duì)菊花成活的影響”，選取哪兩組？
          四組和五組
          四組和五組

          （4）請(qǐng)根據(jù)上表，設(shè)計(jì)驗(yàn)證“溫度對(duì)菊花扦插成活率影響”的實(shí)驗(yàn)步驟．
          第一步：選取生長(zhǎng)狀況相同的甲乙兩組菊花插條，甲組放在25℃的溫度環(huán)境中培養(yǎng)，乙組在
          0℃（或在高溫環(huán)境）
          0℃（或在高溫環(huán)境）
          的環(huán)境中培養(yǎng)．
          第二步：將甲、乙兩組插條放在相同條件下培養(yǎng)3周，分別觀察兩組插條的
          生長(zhǎng)狀況
          生長(zhǎng)狀況
          ，并對(duì)觀察到的數(shù)據(jù)進(jìn)行
          統(tǒng)計(jì)
          統(tǒng)計(jì)
          ．
          第三步：得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論（略）

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          
									
          以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時(shí)期，探究“影響菊花插條成活因素”的試驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容分析回答：
          （1）扦插過(guò)程中一般采取避免陽(yáng)光直射、除去插條上部分葉片等措施，這樣做的目的是________
          處理
          分組          		 扦插土壤　插條切口環(huán)境相對(duì)濕度（%）插條選擇成活率（%）
          一組　不消毒　涂硫磺粉　　50～85　嫩枝　　47
          二組　　消毒　不處理　　50～85　嫩枝　　42
          三組　　消毒　涂硫磺粉　　20～30　嫩枝　　23
          四組　　消毒　涂硫磺粉　　50～85　老枝　　10
          五組　　消毒　涂硫磺粉　　50～85　嫩枝　　92
          （2）上述試驗(yàn)中，將土壤進(jìn)行消毒、插條切口涂硫磺是為了________．
          （3）若要探究“環(huán)境相對(duì)濕度對(duì)菊花插條成活的影響”，選取哪兩組？________若要探究“不同的插條對(duì)菊花成活的影響”，選取哪兩組？________
          （4）請(qǐng)根據(jù)上表，設(shè)計(jì)驗(yàn)證“溫度對(duì)菊花扦插成活率影響”的實(shí)驗(yàn)步驟．
          第一步：選取生長(zhǎng)狀況相同的甲乙兩組菊花插條，甲組放在25℃的溫度環(huán)境中培養(yǎng)，乙組在________的環(huán)境中培養(yǎng)．
          第二步：將甲、乙兩組插條放在相同條件下培養(yǎng)3周，分別觀察兩組插條的________，并對(duì)觀察到的數(shù)據(jù)進(jìn)行________．
          第三步：得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論（略）
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          
									
          以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時(shí)期，探究“影響菊花插條成活因素”的試驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容分析回答：
          分組/處理扦插土壤插條切口環(huán)境相對(duì)溫度（%）插條選擇成活率（%）
          一組不消毒涂硫磺粉50-85嫩枝47
          二組消毒不處理50-85嫩枝42
          三組消毒涂硫磺粉20-30嫩枝23
          四組消毒涂硫磺粉50-85嫩枝10
          五組消毒涂硫磺粉50-85嫩枝92
          環(huán)境：15℃-25℃散射光照，桿插數(shù)100/組，培養(yǎng)時(shí)間3周
          （1）扦插過(guò)程中一般采取避免陽(yáng)光直射、除去插條上部分葉片等措施，這樣做的目的是________．
          （2）上述試驗(yàn)中，將土壤進(jìn)行消毒、插條切口涂硫磺是為了________．
          （3）培養(yǎng)一段時(shí)間后，成活插條切口處長(zhǎng)出的根稱為________．
          （4）請(qǐng)根據(jù)上表，設(shè)計(jì)驗(yàn)證“某一變量對(duì)菊花扦插成活率影響”的試驗(yàn)步驟．
          （5）某同學(xué)利用上表中的變量，分組探究“影響插條成活率因素”，請(qǐng)幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)表格用于記錄各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          
									
          以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時(shí)期，探究“影響菊花插條成活因素”的試驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容分析回答：

          （1）扦插過(guò)程中一般采取避免陽(yáng)光直射、除去插條上部分葉片等措施，這樣做的目的是______．
          （2）上述試驗(yàn)中，將土壤進(jìn)行消毒、插條切口涂硫磺是為了______．
          （3）培養(yǎng)一段時(shí)間后，成活插條切口處長(zhǎng)出許多不定根，扦插菊花成活．
          （4）請(qǐng)根據(jù)上表，設(shè)計(jì)驗(yàn)證“某一變量對(duì)菊花扦插成活率影響”的實(shí)驗(yàn)步驟．
          ①選取生長(zhǎng)狀況相同的兩組菊花插條，______．
          ②______．
          ③______，對(duì)插條的生長(zhǎng)狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
          （5）某同學(xué)利用上表中的變量，分組探究“影響插條成活率因素”，請(qǐng)幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)表格（在下方框內(nèi)），用于記錄各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          
									
          以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時(shí)期，探究“影響菊花插條成活因素”的試驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容分析回答:
                  
             
                  
           處理
              
          分組
                        		        
          扦插土壤
                        		        
          插條切口
                        		        
          環(huán)境相對(duì)溫度（%）
                        		        
          插條選擇
                        		        
          成活率（%）
                        		   
             
                  
          一組
                        		        
          不消毒
                        		        
          涂硫磺粉
                        		        
          50～85
                        		        
          嫩枝
                        		        
          47
                        		   
             
                  
          二組
                        		        
          消毒
                        		        
          不處理
                        		        
          50～85
                        		        
          嫩枝
                        		        
          42
                        		   
             
                  
          三組
                        		        
          消毒
                        		        
          涂硫磺粉
                        		        
          20～30
                        		        
          嫩枝
                        		        
          23
                        		   
             
                  
          四組
                        		        
          消毒
                        		        
          涂硫磺粉
                        		        
          50～85
                        		        
          嫩枝
                        		        
          10
                        		   
             
                  
          五組
                        		        
          消毒
                        		        
          涂硫磺粉
                        		        
          50～85
                        		        
          嫩枝
                        		        
          92
                        		   
             
                  
          環(huán)境：15 ℃～25 ℃散射光照，扦插數(shù)100/組，培養(yǎng)時(shí)間3周
                        		   
            
                  
          （1）扦插過(guò)程中一般采取避免陽(yáng)光直射、除去插條上部分葉片等措施，這樣做的目的是                                                  。
              
          （2）上述試驗(yàn)中，將土壤進(jìn)行消毒、插條切口涂硫磺是為了                      。
              
          （3）培養(yǎng)一段時(shí)間后，成活插條切口處長(zhǎng)出的根稱為                   。
              
          （4）請(qǐng)根據(jù)上表，設(shè)計(jì)驗(yàn)證“某一變量對(duì)菊花扦插成活率影響”的試驗(yàn)步驟。
                  
          （5）某同學(xué)利用上表中的變量，分組探究“影響插條成活率因素”，請(qǐng)幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)表格用于記錄各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
              
          

			
          
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