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24、假如有人問你:“什么是生物?”你該怎么回答呢?請舉例說明。(從生物的特征角度回答)

 

 

24、略

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相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

假如有人問你:“什么是生物?”你該怎么回答呢?請舉例說明。(從生物的特征角度回答)

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科目:初中生物 來源: 題型:

假如有人問你:“什么是生物?”你該怎么回答呢?請舉例說明.(從生物的特征角度回答)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

假如有人問你:“什么是生物?”你該怎么回答呢?請舉例說明.(從生物的特征角度回答)

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科目:初中生物 來源:2008-2009學年遼寧省營口市大石橋一中七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

假如有人問你:“什么是生物?”你該怎么回答呢?請舉例說明.(從生物的特征角度回答)

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科目:初中生物 來源:2006-2007學年新疆烏魯木齊八中七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

假如有人問你:“什么是生物?”你該怎么回答呢?請舉例說明.(從生物的特征角度回答)

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科目:初中生物 來源:0131 期中題 題型:問答題

假如有人問你:“什么是生物?”你該怎么回答呢?請舉例說明。(從生物的特征角度答)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(1)學完這節(jié)課,假如有人問你:“什么是生物?”你該怎樣回答呢?請舉例說明.
生物和非生物,是有著明顯區(qū)別的,生物能進行自我更新-自我蒙殖,并且不斷自我進化,而非生物則沒有這一特性.
生物和非生物,是有著明顯區(qū)別的,生物能進行自我更新-自我蒙殖,并且不斷自我進化,而非生物則沒有這一特性.

(2)當我們來到樹林里或公園中,周圍的景色迷人,有山,有水、有河流,有人、有樹、有小草,還有一些不知名的小蟲子,河中或小池中時而有小魚游動,天上時而還飛過幾只小鳥.請你靜下心來找一找,那些是生物?那些不是生物?你分類的根據(jù)是什么?
人、樹、小草,小蟲子是生物
山、水、河流不是生物
人、樹、小革.小蟲子等能進行自我更新、繁殖、進化而山、水、河流沒有上述特征
人、樹、小草,小蟲子是生物
山、水、河流不是生物
人、樹、小革.小蟲子等能進行自我更新、繁殖、進化而山、水、河流沒有上述特征

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年蘇教版七年級(上)期中生物復習卷(2)(解析版) 題型:解答題

你見過小動物鼠婦嗎?如果你翻動一下花園、庭院中的花盆或石塊,你就會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,人們又叫它們“潮蟲”(如圖所示).鼠婦到底喜歡什么樣的生活環(huán)境?科技小組的同學對此進行了探究,請你參與他們的活動并回答有關問題:
(1)提出問題:鼠婦喜歡什么樣的生活環(huán)境?
(2)作出假設:(省略)
(3)實驗計劃及材料:計劃(省略);實驗材料:實驗木盒一個(木盒長方形,上方可以加蓋,有三塊隔板平均將木盒分成4室,隔板下方各有一個小洞使4室相通),透明和不透明的蓋板各2塊,干燥土壤和潮濕土壤各若干,大小相似的鼠婦20只.
(4)實驗步驟:
①將木盒的4個室分別編號為A、B、C、D;
②在A室和c室的底部鋪上干燥土壤,在B室和D室的底部鋪上潮濕土壤;在A室和B室的上部蓋透明蓋板,在c室和D室的上部蓋不透明蓋板;
③同時在木盒的四個小室內各放人5只鼠婦,蓋上相應的蓋板.5分鐘后觀察并記錄各小室內鼠婦的數(shù)量.上述實驗重復3次,結果如下表:
小室編號ABCD
環(huán)境條件干燥透明潮濕透明干燥陰暗潮濕陰暗
第一次記錄O2612
第二次記錄11711
第三次記錄l2512
(5)結果分析:
①A組和B組相比,可以說明:鼠婦相對喜歡______環(huán)境.
②B組和D組相比,可以說明:鼠婦相對喜歡______環(huán)境.
③B組和c組不能相互對照的原因是______.
④為了使實驗結論更準確,上述實驗數(shù)據(jù)還應該做怎樣的處理?______.
⑤該探究實驗可以得到的結論是______.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整.
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設:
光對鼠婦的生活有影響(光對鼠婦的生活沒有影響)
光對鼠婦的生活有影響(光對鼠婦的生活沒有影響)

(3)制訂實施探究方案:在鐵盤內放上一層濕土,一側蓋上不透光的紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.這樣,在盒里就形成了
有光(明亮)
有光(明亮)
無光(黑暗)
無光(黑暗)
兩種環(huán)境.該實驗的變量是

如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦
(填:是、否)可以得出準確的結論?為什么?
其實驗結果可能帶有偶然性,得出的結論不可靠
其實驗結果可能帶有偶然性,得出的結論不可靠

(4)分析結果,得出結論:該同學對上述實驗重復了5次,結果如下表.
環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
陰暗 10只 9只 8只 10只 8只為了使實驗結論更準確,應對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?
取幾組數(shù)據(jù)的平均值
取幾組數(shù)據(jù)的平均值

(5)結論:
對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在
陰暗
陰暗
的環(huán)境中生活.
(6)為什么實驗結束后把鼠婦放回自然?
鼠婦也是生物圈的一員,人類應該保護小動物
鼠婦也是生物圈的一員,人類應該保護小動物

(7)為什么實驗結束后要洗手?
手上可能帶有泥土和病菌,洗手可以減少疾病的發(fā)生
手上可能帶有泥土和病菌,洗手可以減少疾病的發(fā)生

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

你見過小動物鼠婦嗎?如果你翻動一下花園、庭院中的花盆或石塊,你就會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,人們又叫它們“潮蟲”(如圖所示).鼠婦到底喜歡什么樣的生活環(huán)境?科技小組的同學對此進行了探究,請你參與他們的活動并回答有關問題:
(1)提出問題:鼠婦喜歡什么樣的生活環(huán)境?
(2)作出假設:(省略)
(3)實驗計劃及材料:計劃(省略);實驗材料:實驗木盒一個(木盒長方形,上方可以加蓋,有三塊隔板平均將木盒分成4室,隔板下方各有一個小洞使4室相通),透明和不透明的蓋板各2塊,干燥土壤和潮濕土壤各若干,大小相似的鼠婦20只.
(4)實驗步驟:
①將木盒的4個室分別編號為A、B、C、D;
②在A室和c室的底部鋪上干燥土壤,在B室和D室的底部鋪上潮濕土壤;在A室和B室的上部蓋透明蓋板,在c室和D室的上部蓋不透明蓋板;
③同時在木盒的四個小室內各放人5只鼠婦,蓋上相應的蓋板.5分鐘后觀察并記錄各小室內鼠婦的數(shù)量.上述實驗重復3次,結果如下表:
  • <td id="suutj"></td>
    小室編號 A B C D
    環(huán)境條件 干燥透明 潮濕透明 干燥陰暗 潮濕陰暗
    第一次記錄 O 2 6 12
    第二次記錄 1 1 7 11
    第三次記錄 l 2 5 12(5)結果分析:
    ①A組和B組相比,可以說明:鼠婦相對喜歡
    潮濕透明
    潮濕透明
    環(huán)境.
    ②B組和D組相比,可以說明:鼠婦相對喜歡
    潮濕陰暗
    潮濕陰暗
    環(huán)境.
    ③B組和c組不能相互對照的原因是
    有兩個變量,變量不惟一
    有兩個變量,變量不惟一

    ④為了使實驗結論更準確,上述實驗數(shù)據(jù)還應該做怎樣的處理?
    求平均值
    求平均值

    ⑤該探究實驗可以得到的結論是
    光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活
    光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活

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