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拋物線y=x2+2x-3與x軸的交點坐標是(  )
A.(-3,0),(1,0)B.(3,0),(1,0)C.(-4,0),(1,0)D.(4,0),(1,0)
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

拋物線y=-x2-2x+a+2的一部分如圖所示,那么該拋物線與x軸的另一個交點的坐標是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式,0)
  2. B.
    (1,0)
  3. C.
    (2,0)
  4. D.
    (3,0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

拋物線y=-x2-2x+a+2的一部分如圖所示,那么該拋物線與軸的另一個交點的坐標是(    )

A.(,0)     B.(1, 0)      C.(2, 0)      D.(3, 0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=x2-2x+a(a<0)與y軸相交于點A,頂點為M.直線y=
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x-a分別與x軸,y軸相交于B,C兩點,并且與直線AM相交于點N.
(1)試用含a的代數(shù)式分別表示點M與N的坐標;
(2)如圖,將△NAC沿y軸翻折,若點N的對應(yīng)點N′恰好落在拋物線上,AN′與x軸交于點D,連接CD,求a的值和四邊形ADCN的面積;
(3)在拋物線y=x2-2x+a(a<0)上是否存在一點P,使得以P,A,C,N為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求出P點的坐標;若不存在,試說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=-
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x2+bx+c
與x軸交于不同的兩點A(x1,0)和B(x2,0),與y軸交于點C,且x1,x2是方程x2-2x-3=0的兩個根(x1<x2).
(1)求拋物線的解析式;
(2)過點A作AD∥CB交拋物線于點D,求四邊形ACBD的面積;
(3)如果P是線段AC上的一個動點(不與點A、C重合),過點P作平行于x軸的直線l交BC于點Q,那么在x軸上是否存在點R,使得△PQR為等腰直角三角形?若存在,求出點R的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=-x2+2x+3與x軸相交于A、B兩點,與y軸交于點C,它的頂點是D.
(1)求A、B、C、D各點的坐標;
(2)求△ABC的面積;
(3)求四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=x2-2x+m與x軸有兩個不同交點A(x1,0)、B(x2,0)并且x1<x2,x12+x22=4,
①求這條拋物線的解析式;
②設(shè)拋物線的頂點為C,P是拋物線上一點,且∠PAC=90°,求P點坐標及△PAC內(nèi)切圓的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=-x2+bx+c(c>0)過點C(-1,0),且與直線y=7-2x只有一個交點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若直線y=-x+3與拋物線相交于兩點A、B,則在拋物線的對稱軸上是否存在點Q,使△ABQ是等腰三角形?若存在,求出Q點坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=x2-2x+m-1與x軸只有一個交點,且與y軸交于A點,如圖,設(shè)它的頂點為B.
(1)求m的值;
(2)點C在拋物線上,若△ABC是直角三角形,直接寫出C的坐標:
(2,1)或(3,4)
(2,1)或(3,4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點,若A、B兩點的橫坐標分別是一元二次方程x2-2x-3=0的兩個實數(shù)根,與y軸交于點C(0,3),
(1)求拋物線的解析式;
(2)在此拋物線上求點P,使S△ABP=8.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知拋物線y=x2-2x+m與x軸有兩個不同交點A(x1,0)、B(x2,0)并且x1<x2,x12+x22=4,
①求這條拋物線的解析式;
②設(shè)拋物線的頂點為C,P是拋物線上一點,且∠PAC=90°,求P點坐標及△PAC內(nèi)切圓的面積.

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