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已知a、b都是有理數(shù)，且|a-1|+|b+2|=0，則a+b=（　�。�
A．-1B．1C．3D．5
A
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知x、y都是有理數(shù)，且y=
x-3
+
3-x
+3，求yx+1的平方根．
（1）
x-3
表示x-3的
算術(shù)平方根
算術(shù)平方根
，則x的范圍是
x≥3
x≥3
．
（2）
3-x
表示x-3的
算術(shù)平方根
算術(shù)平方根
，則x的范圍是
x≤3
x≤3
．
（3）由1，2，得x=
3
3
，y=
3
3

（4）討論總結(jié)：yx+1的平方根是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知x、y都是有理數(shù)，且數(shù)學(xué)公式，求yx+1的平方根．
（1）數(shù)學(xué)公式表示x-3的______，則x的范圍是______．
（2）數(shù)學(xué)公式表示x-3的______，則x的范圍是______．
（3）由1，2，得x=______，y=______
（4）討論總結(jié)：yx+1的平方根是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知a、b都是有理數(shù)，且|a-1|+|b+2|=0，則a+b=（　�。�
A．-1B．1C．3D．5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》（09）（解析版） 題型：解答題

（2009•成都）在平面直角坐標(biāo)系xOy中，已知拋物線y=a（x+1）2+c（a＞0）與x軸交于A、B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)），與y軸交于點(diǎn)C，其頂點(diǎn)為M，若直線MC的函數(shù)表達(dá)式為y=kx-3，與x軸的交點(diǎn)為N，且cos∠BCO=．
（1）求此拋物線的函數(shù)表達(dá)式；
（2）在此拋物線上是否存在異于點(diǎn)C的點(diǎn)P，使以N、P、C為頂點(diǎn)的三角形是以NC為一條直角邊的直角三角形？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）過(guò)點(diǎn)A作x軸的垂線，交直線MC于點(diǎn)Q．若將拋物線沿其對(duì)稱軸上下平移，使拋物線與線段NQ總有公共點(diǎn)，則拋物線向上最多可平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度？向下最多可平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010年中考數(shù)學(xué)考前30天沖刺得分專練8：二次函數(shù)（解析版） 題型：解答題

（2009•成都）在平面直角坐標(biāo)系xOy中，已知拋物線y=a（x+1）2+c（a＞0）與x軸交于A、B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)），與y軸交于點(diǎn)C，其頂點(diǎn)為M，若直線MC的函數(shù)表達(dá)式為y=kx-3，與x軸的交點(diǎn)為N，且cos∠BCO=．
（1）求此拋物線的函數(shù)表達(dá)式；
（2）在此拋物線上是否存在異于點(diǎn)C的點(diǎn)P，使以N、P、C為頂點(diǎn)的三角形是以NC為一條直角邊的直角三角形？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）過(guò)點(diǎn)A作x軸的垂線，交直線MC于點(diǎn)Q．若將拋物線沿其對(duì)稱軸上下平移，使拋物線與線段NQ總有公共點(diǎn)，則拋物線向上最多可平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度？向下最多可平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010年中考數(shù)學(xué)考前30天沖刺得分專練18：綜合測(cè)試（解析版） 題型：解答題

（2009•成都）在平面直角坐標(biāo)系xOy中，已知拋物線y=a（x+1）2+c（a＞0）與x軸交于A、B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)），與y軸交于點(diǎn)C，其頂點(diǎn)為M，若直線MC的函數(shù)表達(dá)式為y=kx-3，與x軸的交點(diǎn)為N，且cos∠BCO=．
（1）求此拋物線的函數(shù)表達(dá)式；
（2）在此拋物線上是否存在異于點(diǎn)C的點(diǎn)P，使以N、P、C為頂點(diǎn)的三角形是以NC為一條直角邊的直角三角形？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）過(guò)點(diǎn)A作x軸的垂線，交直線MC于點(diǎn)Q．若將拋物線沿其對(duì)稱軸上下平移，使拋物線與線段NQ總有公共點(diǎn)，則拋物線向上最多可平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度？向下最多可平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010年湖北省黃岡市浠水縣余堰中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•成都）在平面直角坐標(biāo)系xOy中，已知拋物線y=a（x+1）2+c（a＞0）與x軸交于A、B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)），與y軸交于點(diǎn)C，其頂點(diǎn)為M，若直線MC的函數(shù)表達(dá)式為y=kx-3，與x軸的交點(diǎn)為N，且cos∠BCO=．
（1）求此拋物線的函數(shù)表達(dá)式；
（2）在此拋物線上是否存在異于點(diǎn)C的點(diǎn)P，使以N、P、C為頂點(diǎn)的三角形是以NC為一條直角邊的直角三角形？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）過(guò)點(diǎn)A作x軸的垂線，交直線MC于點(diǎn)Q．若將拋物線沿其對(duì)稱軸上下平移，使拋物線與線段NQ總有公共點(diǎn)，則拋物線向上最多可平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度？向下最多可平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年四川省成都市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•成都）在平面直角坐標(biāo)系xOy中，已知拋物線y=a（x+1）2+c（a＞0）與x軸交于A、B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)），與y軸交于點(diǎn)C，其頂點(diǎn)為M，若直線MC的函數(shù)表達(dá)式為y=kx-3，與x軸的交點(diǎn)為N，且cos∠BCO=．
（1）求此拋物線的函數(shù)表達(dá)式；
（2）在此拋物線上是否存在異于點(diǎn)C的點(diǎn)P，使以N、P、C為頂點(diǎn)的三角形是以NC為一條直角邊的直角三角形？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）過(guò)點(diǎn)A作x軸的垂線，交直線MC于點(diǎn)Q．若將拋物線沿其對(duì)稱軸上下平移，使拋物線與線段NQ總有公共點(diǎn)，則拋物線向上最多可平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度？向下最多可平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中
（1）兩點(diǎn)之間，直線最短；
（2）經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn)，能作一條直線與這條直線平行；
（3）和已知直線垂直的直線有且只有一條；
（4）在平面內(nèi)過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線垂直于已知直線．（5）若|-a|=a，則a＜0
（6）整數(shù)、0和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)；
（7）任何正數(shù)都大于它的倒數(shù)；
（8）幾個(gè)有理數(shù)相乘，當(dāng)負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù)時(shí)，積一定為負(fù)；
正確的是：
 
（只需填寫(xiě)序號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

下列說(shuō)法中
（1）兩點(diǎn)之間，直線最短；
（2）經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn)，能作一條直線與這條直線平行；
（3）和已知直線垂直的直線有且只有一條；
（4）在平面內(nèi)過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線垂直于已知直線．（5）若|-a|=a，則a＜0
（6）整數(shù)、0和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)；
（7）任何正數(shù)都大于它的倒數(shù)；
（8）幾個(gè)有理數(shù)相乘，當(dāng)負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù)時(shí)，積一定為負(fù)；
正確的是：______（只需填寫(xiě)序號(hào)）

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