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7、18世紀(jì),某科學(xué)家在探究綠色植物的光合作用過程中,做了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)裝置、材料、操作方法如下圖。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅,乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒。

分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)從探究實(shí)驗(yàn)的基本要求看,實(shí)驗(yàn)中的變量是      。

(2)科學(xué)家設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)所提出的探究的問題應(yīng)是      。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了     

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)乙玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)許多小水珠,這些小水珠來自于     

(5)如果實(shí)驗(yàn)時將甲、乙玻璃罩用黑布罩住,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是      ,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明        。

7、(1)綠色植物(或花;或盆中植物)

(2)綠色植物的光合作用是否釋放氧氣(或綠色植物是否釋放氧氣)

(3)綠色植物的光合作用釋放氧氣

(4)綠色植物的蒸騰作用

(5)甲、乙兩玻璃罩內(nèi)的蠟燭都熄滅

沒有光綠色植物不能產(chǎn)生氧氣(或綠色植物的光合作用需要光;或光是綠色植物光合作用的條件等)

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(6分)18世紀(jì),某科學(xué)家在探究綠色植物的光合作用過程中,做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)裝置、材料、操作方法如下圖。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅,乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒。
分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)從探究實(shí)驗(yàn)的基本要求看,實(shí)驗(yàn)中的變量是     。
(2)科學(xué)家設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)所提出的探究的問題應(yīng)是     。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了     。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)乙玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)許多小水珠,這些小水珠來自于     。
(5)如果實(shí)驗(yàn)時將甲、乙玻璃罩用黑布罩住,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是     ,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明    。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(6分)18世紀(jì),某科學(xué)家在探究綠色植物的光合作用過程中,做了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)裝置、材料、操作方法如下圖。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅,乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒。

分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)從探究實(shí)驗(yàn)的基本要求看,實(shí)驗(yàn)中的變量是     。

(2)科學(xué)家設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)所提出的探究的問題應(yīng)是     。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了     

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)乙玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)許多小水珠,這些小水珠來自于     

(5)如果實(shí)驗(yàn)時將甲、乙玻璃罩用黑布罩住,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是     ,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明     。

 

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科目:初中生物 來源:2012屆安徽省桐城二中初中會考生物試卷 題型:探究題

(6分)18世紀(jì),某科學(xué)家在探究綠色植物的光合作用過程中,做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)裝置、材料、操作方法如下圖。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅,乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒。
分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)從探究實(shí)驗(yàn)的基本要求看,實(shí)驗(yàn)中的變量是     。
(2)科學(xué)家設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)所提出的探究的問題應(yīng)是     
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了     。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)乙玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)許多小水珠,這些小水珠來自于     。
(5)如果實(shí)驗(yàn)時將甲、乙玻璃罩用黑布罩住,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是     ,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明    。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省桐城二中初中會考生物試卷 題型:探究題

(6分)18世紀(jì),某科學(xué)家在探究綠色植物的光合作用過程中,做了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)裝置、材料、操作方法如下圖。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅,乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒。

分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)從探究實(shí)驗(yàn)的基本要求看,實(shí)驗(yàn)中的變量是      。

(2)科學(xué)家設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)所提出的探究的問題應(yīng)是     

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了      。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)乙玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)許多小水珠,這些小水珠來自于      。

(5)如果實(shí)驗(yàn)時將甲、乙玻璃罩用黑布罩住,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是      ,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明    

 

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:探究題

18世紀(jì),某科學(xué)家在探究綠色植物的光合作用過程中,做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)裝置、材料、操作方法如下圖。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅,乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒。
分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)從探究實(shí)驗(yàn)的基本要求看,實(shí)驗(yàn)中的變量是     __________ 
(2)科學(xué)家設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)所提出的探究的問題應(yīng)是  __________    。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了     _____________________ 
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)乙玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)許多小水珠,這些小水珠來自于     ______________ 。
(5)如果實(shí)驗(yàn)時將甲、乙玻璃罩用黑布罩住,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是     __________________________ ,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明             _____________________  。

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科目:初中生物 來源: 題型:

18世紀(jì),某科學(xué)家在探究綠色植物的光合作用過程中,做了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)裝置、材料、操作方法如下圖。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅,乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒。

分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)從探究實(shí)驗(yàn)的基本要求看,實(shí)驗(yàn)中的變量是      。

(2)科學(xué)家設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)所提出的探究的問題應(yīng)是     

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了      。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)乙玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)許多小水珠,這些小水珠來自于      。

(5)如果實(shí)驗(yàn)時將甲、乙玻璃罩用黑布罩住,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是      ,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明        

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科目:初中生物 來源:2010年中考生物專題訓(xùn)練:綠色植物的生理作用(三)(解析版) 題型:填空題

18世紀(jì),某科學(xué)家在探究綠色植物的光合作用過程中,做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)裝置、材料、操作方法如右圖.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅,乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒.
分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)從探究實(shí)驗(yàn)的基本要求看,實(shí)驗(yàn)中的變量是   
(2)科學(xué)家設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)所提出的探究的問題應(yīng)是   
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了   
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)乙玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)許多小水珠,這些小水珠來自于   
(5)如果實(shí)驗(yàn)時將甲、乙玻璃罩用黑布罩住,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是    ,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:   

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科目:初中生物 來源:2009年山東省聊城市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

18世紀(jì),某科學(xué)家在探究綠色植物的光合作用過程中,做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)裝置、材料、操作方法如右圖.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅,乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒.
分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)從探究實(shí)驗(yàn)的基本要求看,實(shí)驗(yàn)中的變量是   
(2)科學(xué)家設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)所提出的探究的問題應(yīng)是   
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了   
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)乙玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)許多小水珠,這些小水珠來自于   
(5)如果實(shí)驗(yàn)時將甲、乙玻璃罩用黑布罩住,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是    ,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:   

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科目:初中生物 來源:2012年安徽省安慶市桐城二中中考生物復(fù)習(xí)卷(七上部分)(解析版) 題型:填空題

18世紀(jì),某科學(xué)家在探究綠色植物的光合作用過程中,做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)裝置、材料、操作方法如右圖.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅,乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒.
分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)從探究實(shí)驗(yàn)的基本要求看,實(shí)驗(yàn)中的變量是   
(2)科學(xué)家設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)所提出的探究的問題應(yīng)是   
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了   
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)乙玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)許多小水珠,這些小水珠來自于   
(5)如果實(shí)驗(yàn)時將甲、乙玻璃罩用黑布罩住,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是    ,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:   

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(6分)18世紀(jì),某科學(xué)家在探究綠色植物的光合作用過程中,做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)裝置、材料、操作方法如下圖。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅,乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒。
分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)從探究實(shí)驗(yàn)的基本要求看,實(shí)驗(yàn)中的變量是     。
(2)科學(xué)家設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)所提出的探究的問題應(yīng)是     
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了     。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)乙玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)許多小水珠,這些小水珠來自于     。
(5)如果實(shí)驗(yàn)時將甲、乙玻璃罩用黑布罩住,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是     ,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明    。

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