2、某人因外傷出血,血液呈鮮紅色,從傷口處隨心跳一股一股地涌出,緊急搶救的最佳方法是( )
A.緊急送往醫(yī)院 B.用手指壓血管的遠(yuǎn)心端
C.用止血帶在血管的近心端捆扎 D.消毒后用紗布包扎
2、C


科目:初中生物 來源: 題型:單選題
科目:初中生物 來源: 題型:
某人因外傷出血,血液呈鮮紅色,從傷口處隨心跳一股一股地涌出,緊急搶救的最佳方法是( )
A.緊急送往醫(yī)院 B.用手指壓血管的遠(yuǎn)心端
C.用止血帶在血管的近心端捆扎 D.消毒后用紗布包扎
科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物八年級下8.2用藥和急救練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
分析回答有關(guān)急救常識(shí)的問題
(1)某人因觸電導(dǎo)致呼吸和心跳驟停,對該病人實(shí)施人工胸外擠壓時(shí),救護(hù)者應(yīng)站在病人的 側(cè),雙手疊放在一起,有節(jié)奏地、帶有沖擊性的用力向下按壓病人 ,使其下陷 厘米,然后放松。當(dāng)病人出現(xiàn) , , ,則證明搶救有效。對該病人實(shí)施人工呼吸有效的表現(xiàn)是 。
(2)某人進(jìn)行體育活動(dòng)發(fā)生身體碰撞后,發(fā)生不明原因的腹痛,懷疑為腹內(nèi)出血,這時(shí)應(yīng)采取的急救措施是 。某人外傷出血,血液呈鮮紅色,從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出,則該人是 血管出血,應(yīng)在傷口的 端用止血帶止血。
科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物八年級下8.2用藥和急救練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
分析回答有關(guān)急救常識(shí)的問題
(1)某人因觸電導(dǎo)致呼吸和心跳驟停,對該病人實(shí)施人工胸外擠壓時(shí),救護(hù)者應(yīng)站在病人的 側(cè),雙手疊放在一起,有節(jié)奏地、帶有沖擊性的用力向下按壓病人 ,使其下陷 厘米,然后放松。當(dāng)病人出現(xiàn) , , ,則證明搶救有效。對該病人實(shí)施人工呼吸有效的表現(xiàn)是 。
(2)某人進(jìn)行體育活動(dòng)發(fā)生身體碰撞后,發(fā)生不明原因的腹痛,懷疑為腹內(nèi)出血,這時(shí)應(yīng)采取的急救措施是 。某人外傷出血,血液呈鮮紅色,從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出,則該人是 血管出血,應(yīng)在傷口的 端用止血帶止血。
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
分析回答有關(guān)急救常識(shí)的問題
(1)某人因觸電導(dǎo)致呼吸和心跳驟停,對該病人實(shí)施人工胸外擠壓時(shí),救護(hù)者應(yīng)站在病人的____側(cè),雙手疊放在一起,有節(jié)奏地、帶有沖擊性的用力向下按壓病人____,使其下陷____厘米,然后放松。當(dāng)病人出現(xiàn)____,____,____,則證明搶救有效。對該病人實(shí)施人工呼吸有效的表現(xiàn)是____。
(2)某人進(jìn)行體育活動(dòng)發(fā)生身體碰撞后,發(fā)生不明原因的腹痛,懷疑為腹內(nèi)出血,這時(shí)應(yīng)采取的急救措施是____。某人外傷出血,血液呈鮮紅色,從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出,則該人是____血管出血,應(yīng)在傷口的____端用止血帶止血。
科目:初中生物 來源:《8.2 用藥和急救》2012年單元測試卷(王臺(tái)鎮(zhèn)中心中學(xué))(解析版) 題型:填空題
科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com