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已知三角形兩條邊的長分別為2a、3a,則第三條邊的長可以是( 。
A.a(chǎn)B.3aC.5aD.7a
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三角形兩條邊的長分別為2a、3a,則第三條邊的長可以是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省黃山市七年級(jí)下學(xué)期期末模擬考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

已知三角形兩條邊的長分別為2a、3a,則第三條邊的長可以是   (   ).

A. a       B. 3a      C. 5a         D. 7a

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知三角形兩條邊的長分別為2a、3a,則第三條邊的長可以是(  )
A.a(chǎn)B.3aC.5aD.7a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

已知三角形兩條邊的長分別為2a、3a,則第三條邊的長可以是


  1. A.
    a
  2. B.
    3a
  3. C.
    5a
  4. D.
    7a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:江蘇期末題 題型:單選題

已知三角形兩條邊的長分別為2a、3a,則第三條邊的長可以是

[     ]

A.a
B.3a
C.5a
D.7a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三角形兩條邊的長分別為2a、3a,則第三條邊的長可以是   (   ).

A. a       B. 3a      C. 5a         D. 7a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆安徽省黃山市七年級(jí)下學(xué)期期末模擬考試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:單選題

已知三角形兩條邊的長分別為2a、3a,則第三條邊的長可以是   (   ).

A.a(chǎn)B.3aC.5aD.7a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初一數(shù)學(xué) 人教版(新課標(biāo)2004年初審) 人教版(新課標(biāo)2004年初審) 題型:013

已知一個(gè)三角形中兩條邊的長分別為a、b,且a>b,那么這個(gè)三角形周長L的取值范圍是

[  ]

A.3a>L>3b

B.2(a+b)>L>2a

C.2a+b>L>2b+a

D.3a-b>L>a+2b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

問題提出
我們?cè)诜治鼋鉀Q某些數(shù)學(xué)問題時(shí),經(jīng)常要比較兩個(gè)數(shù)或代數(shù)式的大小,而解決問題的策略一般要進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)化,其中“作差法”就是常用的方法之一.所謂“作差法”:就是通過作差、變形,并利用差的符號(hào)確定他們的大小,即要比較代數(shù)式M、N的大小,只要作出它們的差M-N,若M-N>0,則M>N;若M-N=0,則M=N;若M-N<0,則M<N.
問題解決
如圖1,把邊長為a+b(a≠b)的大正方形分割成兩個(gè)邊長分別是a、b的小正方形及兩個(gè)矩形,試比較兩個(gè)小正方形面積之和M與兩個(gè)矩形面積之和N的大。
解:由圖可知:M=a2+b2,N=2ab.
∴M-N=a2+b2-2ab=(a-b)2
∵a≠b,∴(a-b)2>0.
∴M-N>0.
∴M>N.
類比應(yīng)用
(1)已知:多項(xiàng)式M=2a2-a+1,N=a2-2a.試比較M與N的大。
(2)已知:如圖2,銳角△ABC (其中BC為a,AC為b,AB為c)三邊滿足a<b<c,現(xiàn)將△ABC 補(bǔ)成長方形,使得△ABC的兩個(gè)頂
點(diǎn)為長方形的兩個(gè)端點(diǎn),第三個(gè)頂點(diǎn)落在長方形的這一邊的對(duì)邊上.
①這樣的長方形可以畫______個(gè);
②所畫的長方形中哪個(gè)周長最小?為什么?
拓展延伸
已知:如圖3,銳角△ABC(其中BC為a,AC為b,AB為c)三邊滿足a<b<c,畫其BC邊上的內(nèi)接正方形EFGH,使E、F兩點(diǎn)在邊BC上,G、H分別在邊AC、AB上,同樣還可畫AC、AB邊上的內(nèi)接正方形,問哪條邊上的內(nèi)接正方形面積最大?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

問題提出

我們?cè)诜治鼋鉀Q某些數(shù)學(xué)問題時(shí),經(jīng)常要比較兩個(gè)數(shù)或代數(shù)式的大小,而解決問題的策略一般要進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)化,其中“作差法”就是常用的方法之一.所謂“作差法”:就是通過作差、變形,并利用差的符號(hào)確定他們的大小,即要比較代數(shù)式M、N的大小,只要作出它們的差M-N,若M-N>0,則M>N;若M-N=0,則M=N;若M-N<0,則M<N.

問題解決

如圖1,把邊長為a+b(a≠b)的大正方形分割成兩個(gè)邊長分別是a、b的小正方形及兩個(gè)矩形,試比較兩個(gè)小正方形面積之和M與兩個(gè)矩形面積之和N的大小.

解:由圖可知:M=a2+b2,N=2ab.

∴M-N=a2+b2-2ab=(a-b)2

∵a≠b,∴(a-b)2>0.

∴M-N>0.

∴M>N.

類比應(yīng)用

1.已知:多項(xiàng)式M =2a2-a+1 ,N =a2-2a .試比較M與N的大。

2.已知:如圖,銳角△ABC (其中BC為a,AC為b,AB為c)三邊

滿足a <b < c ,現(xiàn)將△ABC 補(bǔ)成長方形,使得△ABC的兩個(gè)頂

點(diǎn)為長方形的兩個(gè)端點(diǎn),第三個(gè)頂點(diǎn)落在長方形的這一邊的對(duì)邊上。                     

     ①這樣的長方形可以畫       個(gè);

②所畫的長方形中哪個(gè)周長最?為什么?

拓展延伸                                                                                                                               

     已知:如圖,銳角△ABC (其中BC為a,AC為b,AB為c)三邊滿足a <b < c ,畫其BC邊上的內(nèi)接正方形EFGH , 使E、F兩點(diǎn)在邊BC上,G、H分別在邊AC、AB上,同樣還可畫AC、AB邊上的內(nèi)接正方形,問哪條邊上的內(nèi)接正方形面積最大?為什么?

 

 

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