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已知n是大于1的自然數(shù),則(-c)n-1-(-c)n+1等于(  )
A.(-c)n2-1B.-2ncC.-c2nD.c2n
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個二位數(shù),其個位數(shù)字比十位數(shù)字大2,若已知這個二位數(shù)大于30,則符合上述條件的最小自然數(shù)是( 。
A、42B、35C、47D、31

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知n是大于1的自然數(shù),則(-c)n-1•(-c)n+1等于( 。
A、(-c)n2-1B、-2ncC、-c2nD、c2n

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知n是大于1的自然數(shù),則(-c)n-1-(-c)n+1等于( 。
A.(-c)n2-1B.-2ncC.-c2nD.c2n

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

已知n是大于1的自然數(shù),則(-c)n-1•(-c)n+1等于


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    -2nc
  3. C.
    -c2n
  4. D.
    c2n

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)場學(xué)習(xí):觀察一列數(shù):1,2,4,8,16,…,這一列數(shù)按規(guī)律排列,我們把它叫做一個數(shù)列,其中的每個數(shù),叫做這個數(shù)列中的項(xiàng),從第二項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的比都等于2,我們把這個數(shù)列叫做等比數(shù)列,這個常數(shù)2叫做這個等比數(shù)列的公比.一般地,如果一列數(shù)從第二項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的比都等于同一個常數(shù),這一列數(shù)就叫做等比數(shù)列,這個常數(shù)就叫做等比數(shù)列的公比.
解決問題:
(1)已知等比數(shù)列5,-15,45,…,那么它的第六項(xiàng)是
-1215
-1215

(2)已知一個等比數(shù)列的各項(xiàng)都是正數(shù),且第2項(xiàng)是10,第4項(xiàng)是40,則它的公比為
2
2

(3)如果等比數(shù)列a1,a2,a3,a4,…,公比為q,那么有:a2=a1q,a3=a2q=(a1q)q=a1q2,…,
an=
a1qn-1
a1qn-1
.(用a1與q的式子表示,其中n為大于1的自然數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7,…,排成如圖所示的數(shù)表,用十字框任意框出5個數(shù).
探究規(guī)律一:設(shè)十字框中間的奇數(shù)為a,則框中五個奇數(shù)之和用含a的代數(shù)式表示為
 

結(jié)論:這說明能被十字框框中的五個奇數(shù)之和一定是自然數(shù)p的奇數(shù)倍,這個自然數(shù)p是
 

探究規(guī)律二:
落在十字框中間且又是第二列的奇數(shù)是15,27,39…則這一列數(shù)可以用代數(shù)式表示為12m+3(m為正整數(shù)),同樣,落在十字框中間且又是第三列,第四列,第五列的奇數(shù)分別可表示為
 

運(yùn)用規(guī)律:
(1)已知被十字框框中的五個奇數(shù)之和為6025,則十字框中間的奇數(shù)是
 
.這個奇數(shù)落在從左往右第
 
列.
(2)請你寫出一個不能夠框在十字框中間的且大于500的奇數(shù):
 

(3)被十字框框中的五個奇數(shù)之和可能是485嗎?可能是3045嗎?說說你的理由.精英家教網(wǎng)
變通運(yùn)用:
若把這些奇數(shù)重新排列如右圖,解答下列問題:
(1)下列能被十字框框在中間的奇數(shù)是(
 
 )
A.841   B.1121   C.1263  D.1091
(2)被框在十字框中的五個數(shù)之和可能是1925嗎?說說你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7,…,排成如圖所示的數(shù)表,用十字框任意框出5個數(shù).
探究規(guī)律一:設(shè)十字框中間的奇數(shù)為a,則框中五個奇數(shù)之和用含a的代數(shù)式表示為______.
結(jié)論:這說明能被十字框框中的五個奇數(shù)之和一定是自然數(shù)p的奇數(shù)倍,這個自然數(shù)p是______.
探究規(guī)律二:
落在十字框中間且又是第二列的奇數(shù)是15,27,39…則這一列數(shù)可以用代數(shù)式表示為12m+3(m為正整數(shù)),同樣,落在十字框中間且又是第三列,第四列,第五列的奇數(shù)分別可表示為______.
運(yùn)用規(guī)律:
(1)已知被十字框框中的五個奇數(shù)之和為6025,則十字框中間的奇數(shù)是______.這個奇數(shù)落在從左往右第______列.
(2)請你寫出一個不能夠框在十字框中間的且大于500的奇數(shù):______.
(3)被十字框框中的五個奇數(shù)之和可能是485嗎?可能是3045嗎?說說你的理由.
變通運(yùn)用:
若把這些奇數(shù)重新排列如右圖,解答下列問題:
(1)下列能被十字框框在中間的奇數(shù)是(______。
A.841  B.1121  C.1263 D.1091
(2)被框在十字框中的五個數(shù)之和可能是1925嗎?說說你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

文言文閱讀(22分)
揚(yáng)州督同將軍梁公,解組鄉(xiāng)居,日攜棋酒,游林丘間。會九日登高,與客弈,忽有一人來,逡巡局側(cè),耽玩不去。視之,目面寒儉,懸鶉結(jié)焉,然意態(tài)溫雅,有文士風(fēng)。公禮之,乃坐。亦殊撝謙。公指棋謂曰:“先生當(dāng)必善此,何勿與客對壘?”其人遜謝移時,始即局。局終而負(fù),神情懊熱,若不自已。又著又負(fù),益憤慚。酌之以酒,亦不飲,惟曳客弈。自晨至于日昃,不遑溲溺。
方以一子爭路,兩互喋聒,忽書生離席悚立,神色慘沮。少間,屈膝向公座,敗顙乞救。公駭疑,起扶之曰:“戲耳,何至是?”書生曰:“乞付囑圉人,勿縛小生頸!惫之愔瑔枺骸班鋈苏l?”曰:“馬成!毕仁,公圉役馬成者,走無常,十?dāng)?shù)日一入幽冥,攝牒作勾役。公以書生言異,遂使人往視成,則僵臥已二日矣。公乃叱成不得無禮,瞥然間,書生即地而滅,公嘆咤良久,乃悟其鬼。
越日,馬成寤,公召詰之。成曰:“書生湖襄人,癖嗜弈,產(chǎn)蕩盡。父憂之,閉置齋中。輒逾垣出,竊引空處,與弈者狎。父聞詬詈,終不可制止,父憤悒赍恨而死。閻摩王以書生不德,促其年壽,罰入餓鬼獄,于今七年矣。會東岳鳳樓成,下牒諸府,征文人作碑記。王出之獄中,使應(yīng)召自贖。不意中道遷延,大愆限期。岳帝使直曹問罪于王,王怒,使小人輩羅搜之。前承主人命,故未敢以縲紲系之!惫珕枺骸敖袢兆骱螤?”曰:“仍付獄吏,永無生期矣!惫珖@曰:“癖之誤人也,如是夫!”
異史氏曰見弈遂忘其死及其死也見弈又忘其生非其所欲有甚于生者哉然癖嗜如此尚未獲一高著徒令九泉下有長死不生之弈鬼也可哀也哉     
(《聊齋志異 棋鬼》)
【小題1】對下列句子中劃線的字的解釋,不正確的一項(xiàng)是(  )(3分)
A.九日登高,與客弈會:相約
B.神情懊熱,若不自已:停止
C.父憤悒恨而死赍:懷著
D.故未敢以縲紲之系:捆綁
【小題2】下列各組句子中,劃線字的意義和用法都不相同的一組是(  )(3分)
A.公禮,乃坐癖誤人也,如是夫
B.公嘆咤良久,乃悟鬼促年壽,罰入餓鬼獄
C.酌之酒,亦不飲故未敢縲紲系之
D.自晨至日昃今七年矣
【小題3】以下六句話,分別編為四組,能夠表現(xiàn)“癖之誤人”的一組是(  )(3分)
①日攜棋酒,游林丘間   ②自晨至于日昃,不遑溲溺
③父憤悒赍恨而死  ④促其年壽,罰入餓鬼獄
⑤不意中道遷延,大愆限期  ⑥徒令九泉下,有長死不生之弈鬼也
A.①③⑤B.②⑤⑥C.①②④D.③④⑥
【小題4】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(  )(3分)
A.書生愛棋成癖,家產(chǎn)蕩盡,父親氣死,他也不知悔改,最后被閻王減了壽數(shù),罰進(jìn)餓鬼獄。
B.書生雖然酷愛下棋,但棋藝不精,與揚(yáng)州督同將軍梁公的客人下棋時,屢戰(zhàn)屢敗,最后只好跪地求饒。
C.梁公對書生以禮相待,起初以為他只是個愛好下棋的窮書生,直到他“即地而滅”后,梁公才漸漸明白他原來是鬼。
D.書生在陰間時本來有個贖罪轉(zhuǎn)生的機(jī)會,可他沉迷弈棋,誤了給東岳泰山鳳樓寫碑記的期限,最后落得個永世不得超生的下場。
【小題5】翻譯和斷句(10分)
(1)用“/”線給文中劃波浪線的句子斷句。(4分)
異史氏曰見弈遂忘其死及其死也見弈又忘其生非其所欲有甚于生者哉然癖嗜如此尚未獲一高著徒令九泉下有長死不生之弈鬼也可哀也哉
翻譯上面文言文中劃橫線的句子。(6分)
①閻摩王以書生不德,促其年壽,罰入餓鬼獄。(3分)
②不意中道遷延,大愆限期。(3分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(17分) 閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一:“孫文在海外倡革命十?dāng)?shù)年,所懷抱的宗旨,不外發(fā)財與利己主義。彼對于黨員毫無信義,別人替彼犧牲性命,彼則攢資財,只要中國內(nèi)地起一回亂事,必給他作一回鍋,那不是土匪作亂,良民抗糧呢?彼亦借口革命,向華僑斂錢募餉,敲進(jìn)來的金錢,盡入私產(chǎn)!慈绱舜挝錆h起事……孫文早不來晚不來,單等南京大同確定,他才來到上海!粍t借此機(jī)會,在海外向華僑多多斂錢;二則恐怕大局不穩(wěn),白來送死!
——《君主立憲與民主共和的利害》,《大公報》1912年1月27日報道。
材料二:孫中山先后致函時任外交總長的唐紹儀和參眾兩院議員,請求民國政府償還“中華革命軍借款”“總計二百七十萬元”,其中“募借華僑款一百七十萬元,”“日本商人債一百萬元!睂懙溃骸懊駠蠖,乃于九月中使人請于政府,以為是之出資者皆為共和也,共和既復(fù)而不之恤,是則在國家為寡恩,在國民為負(fù)義,故請求政府代為償還,非徒以保個人之信用也……
——1916年孫中山《致唐紹儀請代呈政府發(fā)還中華革命軍借款函》
材料三:“余盡瘁國事,不治家產(chǎn)。其所遺之書籍、衣物、住宅等,一切均付吾妻宋慶齡,以為紀(jì)念。余之兒女,已長成,能自立、望各自愛,以繼余志。此囑!”
——1925年孫中山《家事遺書》
材料四:“最后十三年北來(民國十三年即1924年),其過津時,民眾歡迎之如何熱烈,津人當(dāng)能記憶之。及病逝北京,移靈協(xié)和醫(yī)院,與出殯碧云寺,及中央公園追悼會,全城數(shù)十萬,殆全體參加,其空前盛大,尤不待論。因念中山先生一生,為平民的,為大眾的,……而惟其愛民眾、信民眾也,故逝世之后,民眾哀而慕之,十四年在北京送殯之?dāng)?shù)十萬人,皆自動參加,非受人招致者也。先生生前,且不警戒,不防衛(wèi),而亦無往而不安全。今當(dāng)遺體奉安,又何事戒備。北平之送靈,沿路之通過,南京之奉安,何不徹底為民眾公開,許人人自由參加,而乃加以謹(jǐn)嚴(yán)之限制乎。吾人所謂感覺遺憾者,此也。中山先生之受民眾感念,為其有愛民眾信民眾之真精神,凡稱中山之徒,宜無時不體會此真精神,勿形式化、偶像化,甚至富貴化,不然,崇之似愈尊,誣之實(shí)愈甚,生者無所謂,死者之不安甚矣!
——《送靈后之感想》,《大公報》1929年5月27日報道。
請回答:
(1)根據(jù)材料二和所學(xué)知識,說明孫中山為什么借款?(2分)
(2)概括材料一和材料四對孫中山的評價。(4分)從《大公報》前后的評價可以看出當(dāng)時一般中國人對孫中山先生的認(rèn)識發(fā)生了怎樣的變化?(4分)
(3)通過材料二、三,概括孫中山先生具有怎樣的金錢觀?(4分)
(4)對于材料四中“中山先生之受民眾感念,為其有愛民眾信民眾之真精神,凡稱中山之徒,宜無時不體會此真精神,勿形式化、偶像化,甚至富貴化”,請結(jié)合我們紀(jì)念偉人應(yīng)采取的真正態(tài)度對這一內(nèi)容進(jìn)行評價。(3分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(17分) 閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一:“孫文在海外倡革命十?dāng)?shù)年,所懷抱的宗旨,不外發(fā)財與利己主義。彼對于黨員毫無信義,別人替彼犧牲性命,彼則攢資財,只要中國內(nèi)地起一回亂事,必給他作一回鍋,那不是土匪作亂,良民抗糧呢?彼亦借口革命,向華僑斂錢募餉,敲進(jìn)來的金錢,盡入私產(chǎn)!慈绱舜挝錆h起事……孫文早不來晚不來,單等南京大同確定,他才來到上海!粍t借此機(jī)會,在海外向華僑多多斂錢;二則恐怕大局不穩(wěn),白來送死。”
——《君主立憲與民主共和的利害》,《大公報》1912年1月27日報道。
材料二:孫中山先后致函時任外交總長的唐紹儀和參眾兩院議員,請求民國政府償還“中華革命軍借款”“總計二百七十萬元”,其中“募借華僑款一百七十萬元,”“日本商人債一百萬元!睂懙溃骸懊駠蠖,乃于九月中使人請于政府,以為是之出資者皆為共和也,共和既復(fù)而不之恤,是則在國家為寡恩,在國民為負(fù)義,故請求政府代為償還,非徒以保個人之信用也……
——1916年孫中山《致唐紹儀請代呈政府發(fā)還中華革命軍借款函》
材料三:“余盡瘁國事,不治家產(chǎn)。其所遺之書籍、衣物、住宅等,一切均付吾妻宋慶齡,以為紀(jì)念。余之兒女,已長成,能自立、望各自愛,以繼余志。此囑!”
——1925年孫中山《家事遺書》
材料四:“最后十三年北來(民國十三年即1924年),其過津時,民眾歡迎之如何熱烈,津人當(dāng)能記憶之。及病逝北京,移靈協(xié)和醫(yī)院,與出殯碧云寺,及中央公園追悼會,全城數(shù)十萬,殆全體參加,其空前盛大,尤不待論。因念中山先生一生,為平民的,為大眾的,……而惟其愛民眾、信民眾也,故逝世之后,民眾哀而慕之,十四年在北京送殯之?dāng)?shù)十萬人,皆自動參加,非受人招致者也。先生生前,且不警戒,不防衛(wèi),而亦無往而不安全。今當(dāng)遺體奉安,又何事戒備。北平之送靈,沿路之通過,南京之奉安,何不徹底為民眾公開,許人人自由參加,而乃加以謹(jǐn)嚴(yán)之限制乎。吾人所謂感覺遺憾者,此也。中山先生之受民眾感念,為其有愛民眾信民眾之真精神,凡稱中山之徒,宜無時不體會此真精神,勿形式化、偶像化,甚至富貴化,不然,崇之似愈尊,誣之實(shí)愈甚,生者無所謂,死者之不安甚矣。”
——《送靈后之感想》,《大公報》1929年5月27日報道。
請回答:
(1)根據(jù)材料二和所學(xué)知識,說明孫中山為什么借款?(2分)
(2)概括材料一和材料四對孫中山的評價。(4分)從《大公報》前后的評價可以看出當(dāng)時一般中國人對孫中山先生的認(rèn)識發(fā)生了怎樣的變化?(4分)
(3)通過材料二、三,概括孫中山先生具有怎樣的金錢觀?(4分)
(4)對于材料四中“中山先生之受民眾感念,為其有愛民眾信民眾之真精神,凡稱中山之徒,宜無時不體會此真精神,勿形式化、偶像化,甚至富貴化”,請結(jié)合我們紀(jì)念偉人應(yīng)采取的真正態(tài)度對這一內(nèi)容進(jìn)行評價。(3分)

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