| 已知點P(2,5),M為圓(x+1)2+(y-1)2=4上任一點,則PM的最大值為( 。 |
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知點P(2,5),M為圓(x+1)2+(y-1)2=4上任一點,則PM的最大值為( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
已知點P(2,5),M為圓(x+1)
2+(y-1)
2=4上任一點,則PM的最大值為( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:單選題
已知點P(2,5),M為圓(x+1)2+(y-1)2=4上任一點,則PM的最大值為
- A.
7
- B.
8
- C.
9
- D.
10
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

已知點P(4,4),圓C:(x-m)
2+y
2=5(m<3)與橢圓E:
+
=1(a>b>0)有一個公共點A(3,1),F(xiàn)
1、F
2分別是橢圓的左、右焦點,直線PF
1與圓C相切.
(Ⅰ)求m的值與橢圓E的方程;
(Ⅱ)設(shè)Q為橢圓E上的一個動點,求
•
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

已知點P(4,4),圓C:(x-m)
2+y
2=5(m<3)與橢圓E:
+=1 (a>b>0)有一個公共點A(3,1),F(xiàn)
1、F
2分別是橢圓的左、右焦點,直線PF
1與圓C相切.
(1)求直線PF
1的方程;
(2)求橢圓E的方程;
(3)設(shè)Q為橢圓E上的一個動點,求證:以QF
1為直徑的圓與圓x
2+y
2=18相切.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

已知點P (4,4),圓C:(x-m)
2+y
2=5(m<3)與橢圓E:
+=1(a>0,b>0)的一個公共點為A(3,1),F(xiàn)
1,F(xiàn)
2分別是橢圓的左、右焦點,直線PF
1與圓C相切.
(1)求m的值與橢圓E的方程.
(2)設(shè)D為直線PF
1與圓C的切點,在橢圓E上是否存在點Q,使△PDQ是以PD為底的等腰三角形?若存在,請指出共有幾個這樣的點?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知點P(1,3),圓C:(x-m)
2+y
2=
過點A(1,-
),F(xiàn)點為拋物線y
2=2px(p>0)的焦點,直線PF與圓相切.
(1)求m的值與拋物線的方程;
(2)設(shè)點B(2,5),點 Q為拋物線上的一個動點,求
•的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
已知點P(4,4),圓C:(x-m)2+y2=5(m<3)與橢圓E:
有一個公共點A(3,1),F(xiàn)1、F2分別是橢圓的左、右焦點,直線PF1與圓C相切.
(1)求直線PF1的方程;
(2)求橢圓E的方程;
(3)設(shè)Q為橢圓E上的一個動點,求證:以QF1為直徑的圓與圓x2+y2=18相切.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:江蘇月考題
題型:解答題
已知點P(4,4),圓C:(x﹣m)
2+y
2=5(m<3)與橢圓E:

有一個公共點A(3,1),F(xiàn)
1、F
2分別是橢圓的左、右焦點,直線PF
1與圓C相切.
(1)求m的值與橢圓E的方程;
(2)設(shè)Q為橢圓E上的一個動點,求

的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知點P(1,3),圓C:(x-m)
2+y
2=
過點A(1,-
),F(xiàn)點為拋物線y
2=2px(p>0)的焦點,直線PF與圓相切.
(1)求m的值與拋物線的方程;
(2)設(shè)點B(2,5),點 Q為拋物線上的一個動點,求
•的取值范圍.
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