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29、請(qǐng)根據(jù)下圖回答：

（1）圖中①是_________，其中含有_________物質(zhì)。

（2）圖中A表示細(xì)胞的________過(guò)程。圖中B表示細(xì)胞的_______過(guò)程，其結(jié)果形成了______。

評(píng)卷人

得分

 

 

三、綜合題

 

（每空？ 分，共？ 分）

 

 

29、（1）細(xì)胞核  遺傳

（2）分裂  分化  組織

三、綜合題

 

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下圖回答：

（1）圖中①是_________，其中含有_________物質(zhì)。

（2）圖中A表示細(xì)胞的________過(guò)程。圖中B表示細(xì)胞的_______過(guò)程，其結(jié)果形成了______。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

請(qǐng)根據(jù)下列示意圖，回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）將圖一所示的植物經(jīng)黑暗處理后，放到陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)，分別將裝置甲和乙內(nèi)的葉片取下，放入盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行__________加熱，滴入碘液，葉片不會(huì)變藍(lán)的是__________（填“甲”或“乙”）裝置內(nèi)的葉片。
（2）根據(jù)圖一中甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：為了促進(jìn)溫室里植物的生長(zhǎng)，應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里_____________（填氣體名稱(chēng)）的含量。
（3）圖二是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置。A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中起對(duì)照作用的是__________（填“A”或“B”）。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)的__________（填“高”或“低”），則可證明“溫室效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣溫上升。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）①這個(gè)部位是
口腔
口腔
，能初步消化
淀粉
淀粉
．
（2）能夠初步消化蛋白質(zhì)的器官是[
3
3
]
胃
胃
．
（3）人體中最主要的消化和吸收器官是[
5
5
]
小腸
小腸
，其中含有多種
消化
消化
酶．
（4）⑦是
肝臟
肝臟
，也是人體內(nèi)的最大的
消化腺
消化腺
腺．它能分泌
膽汁
膽汁
，有促進(jìn)
脂肪
脂肪
的消化．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省寧德市福安市七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）①這個(gè)部位是______，能初步消化______．
（2）能夠初步消化蛋白質(zhì)的器官是[______]______．
（3）人體中最主要的消化和吸收器官是[______]______，其中含有多種______酶．
（4）⑦是______，也是人體內(nèi)的最大的______腺．它能分泌______，有促進(jìn)______的消化．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

請(qǐng)根據(jù)如圖示意圖，回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）將圖一所示的植物經(jīng)黑暗處理后，放到陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)，分別將裝置甲和乙內(nèi)的葉片取下，放入盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行______加熱，滴入碘液，葉片不會(huì)變藍(lán)的是______（填“甲”或“乙”）裝置內(nèi)的葉片．
（2）根據(jù)圖一中甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：為了促進(jìn)溫室里植物的生長(zhǎng)，應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里______（填氣體名稱(chēng)）的含量．．
（3）圖二是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置．A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中起對(duì)照作用的是______（填“A”或“B”）．實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)的______（填“高”或“低”），則可證明“溫室效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣溫上升．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）①這個(gè)部位是______，能初步消化______．
（2）能夠初步消化蛋白質(zhì)的器官是[______]______．
（3）人體中最主要的消化和吸收器官是[______]______，其中含有多種______酶．
（4）⑦是______，也是人體內(nèi)的最大的______腺．它能分泌______，有促進(jìn)______的消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

請(qǐng)根據(jù)以下材料，回答．
己知空氣主要是由78%的氮?dú)?1%氧氣、以及稀有氣體、二氧化碳等組成的混合物．下圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進(jìn)入血液循環(huán)，井進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行代謝及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程示意圖．圖中a、b、c、d、f分別代表不同的物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：


正常人的血被、血漿、原尿與尿液四種液體中，含有物質(zhì)a的是


  1. A.
    血液、血漿和原尿
  2. B.
    血漿、原尿利尿液
  3. C.
    血液、原尿和尿液
  4. D.
    血液、血漿和尿液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，結(jié)合圖中老虎和小草的對(duì)話(huà)回答問(wèn)題：
老虎：我是“百獸之王”可以隨意踩死你們．
小草：哼，別神氣，沒(méi)有我們，你也無(wú)法活．
（1）老虎和小草身體的基本結(jié)構(gòu)單位都是
細(xì)胞
細(xì)胞
．請(qǐng)完成下列關(guān)于老虎和小草的身體結(jié)構(gòu)層次圖．
小草
細(xì)胞
細(xì)胞
分化
組織
組織
--------器官
系統(tǒng)
系統(tǒng)
-----（老虎）
（2）老虎在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，小草則屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
，這是因?yàn)樾〔莸募?xì)胞內(nèi)含有
葉綠體
葉綠體
，能通過(guò)
光合作用
光合作用
作用自己制造
有機(jī)物
有機(jī)物
．
（3）假設(shè)你是那只老虎，你還會(huì)受到環(huán)境中哪些因素的影響？
（4）小草說(shuō)沒(méi)有它們老虎活不了，老虎聽(tīng)了百思不得其解，請(qǐng)你給老虎解釋?zhuān)?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為人體尿液形成示意圖，據(jù)圖回答：

（1）腎單位由
腎小管
腎小管
、
[3]
[3]
腎小球
腎小球
和
[2]
[2]
腎小囊
腎小囊
構(gòu)成．
（2）血管l中流動(dòng)的是
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血．
（3）某人做尿檢發(fā)現(xiàn)其尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)，其病變部位是
[3]
[3]
腎小球
腎小球
．
（4）健康人一次性吃糖太多，尿液中會(huì)山現(xiàn)葡萄糖，原因是[]
腎小管
腎小管
的重吸收作用是有限的．一般情況下，它能將原尿中
全部的葡萄糖
全部的葡萄糖
、
大部分的水
大部分的水
、
部分無(wú)機(jī)鹽
部分無(wú)機(jī)鹽
等成分重吸收同血液．
（5）下面是從該人腎單位的相應(yīng)結(jié)構(gòu)中抽取的A、B、C三個(gè)樣品中的主要物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較表（數(shù)據(jù)單位是克/毫升），請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析回答：

樣品A是
尿
尿
，該樣品是從腎單位結(jié)構(gòu)中的
[5]
[5]
腎小管
腎小管
中抽取的．樣品C是
血漿
血漿
，判斷依據(jù)是其中含有較多的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)，培育出產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛--“牛�！钡倪^(guò)程圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱(chēng)為
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
．
（2）圖中“A過(guò)程”和“B過(guò)程”的操作方法在生物學(xué)上分別稱(chēng)為
受精
受精
、
胚胎移植
胚胎移植
．
（3）根據(jù)圖示情況，丙牛產(chǎn)下的“牛�！逼涿誀畋憩F(xiàn)型應(yīng)該是
黑花毛色
黑花毛色
，其基因型是
Dd
Dd
．
（4）“牛�！遍L(zhǎng)大后，其經(jīng)濟(jì)價(jià)值與親本甲牛的最根本區(qū)別是
乳汁中含有人乳鐵蛋白
乳汁中含有人乳鐵蛋白
．
（5）如果將克隆技術(shù)用于人，則會(huì)出現(xiàn)的后果是
C
C

A．解決很多難題，促進(jìn)社會(huì)的加速進(jìn)步
B．使人類(lèi)社會(huì)的倫理、道德更加豐富，有利于社會(huì)發(fā)展
C．威脅人類(lèi)社會(huì)現(xiàn)有的法律、倫理和道德觀念 D．人類(lèi)的總體素質(zhì)將明顯提高、競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)
（6）制作泡菜所需要的微生物是
乳酸菌
乳酸菌
．
（7）要徹底治療白化病必須采用方法是
骨髓移植
骨髓移植
．
（8）發(fā)酵技術(shù)目前已發(fā)展到
A
A

A．按照人的意愿創(chuàng)造出具有特殊性能的微生物以生產(chǎn)人類(lèi)需要的發(fā)酵產(chǎn)品
B．人們還不能按自己的意愿去創(chuàng)造新的微生物來(lái)滿(mǎn)足人們的需要
C．目前，發(fā)酵技術(shù)仍是傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)
D．人們應(yīng)用應(yīng)是自然界中原有的微生物進(jìn)行發(fā)酵生產(chǎn)．

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