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1、關(guān)于植物蒸騰作用,下列敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.氣孔是蒸騰作用的門(mén)戶                             B.一般光照強(qiáng),蒸騰作用就強(qiáng)

C.空氣濕度大,可促進(jìn)蒸騰作用的進(jìn)行        D.葉片是蒸騰作用的器官

1、C

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省濰坊市奎文區(qū)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于植物蒸騰作用,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.氣孔是蒸騰作用的門(mén)戶
B.一般光照強(qiáng),蒸騰作用就強(qiáng)
C.空氣濕度大,可促進(jìn)蒸騰作用的進(jìn)行
D.葉片是蒸騰作用的器官

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于植物蒸騰作用,下列敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.氣孔是蒸騰作用的門(mén)戶                             B.一般光照強(qiáng),蒸騰作用就強(qiáng)

C.空氣濕度大,可促進(jìn)蒸騰作用的進(jìn)行        D.葉片是蒸騰作用的器官

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于植物蒸騰作用,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于植物蒸騰作用,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.氣孔是蒸騰作用的門(mén)戶
B.一般光照強(qiáng),蒸騰作用就強(qiáng)
C.空氣濕度大,可促進(jìn)蒸騰作用的進(jìn)行
D.葉片是蒸騰作用的器官

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年湖南省岳陽(yáng)市長(zhǎng)康中學(xué)初中生物競(jìng)賽模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于蒸騰作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.葉片是植物蒸騰作用的主要器官
B.植物通過(guò)氣孔的開(kāi)閉來(lái)調(diào)節(jié)蒸騰作用的大小
C.蒸騰作用主要通過(guò)葉片上的氣孔進(jìn)行
D.植物吸收的水分約有一半通過(guò)蒸騰作用所散失

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.在白天光照條件下,葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí),b為氧氣,則a為二氧化碳,c為有機(jī)物
B.保衛(wèi)細(xì)胞對(duì)氣孔開(kāi)閉的控制,既為葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物提供原料,又控制植物體的蒸騰作用
C.綠色植物是生產(chǎn)者,制造有機(jī)物,有機(jī)物儲(chǔ)存的能量最終來(lái)源于陽(yáng)光
D.根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自葉片的光合作用,在此過(guò)程中,b為水,參與了生物圈的水循環(huán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.在白天光照條件下,葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí),b為氧氣,則a為二氧化碳,c為有機(jī)物   

B.保衛(wèi)細(xì)胞對(duì)氣孔開(kāi)閉的控制,既為葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物提供原料,又控制植物體的蒸騰作用  

C.綠色植物是生產(chǎn)者,制造有機(jī)物,有機(jī)物儲(chǔ)存的能量最終來(lái)源于陽(yáng)光   

D.根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自葉片的光合作用,在此過(guò)程中,b為水,參與了生物圈的水循環(huán)

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆江蘇東臺(tái)創(chuàng)新學(xué)校初一上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.在白天光照條件下,葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí),b為氧氣,則a為二氧化碳,c為有機(jī)物

B.保衛(wèi)細(xì)胞對(duì)氣孔開(kāi)閉的控制,既為葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物提供原料,又控制植物體的蒸騰作用

C.綠色植物是生產(chǎn)者,制造有機(jī)物,有機(jī)物儲(chǔ)存的能量最終來(lái)源于陽(yáng)光

D.根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自葉片的光合作用,在此過(guò)程中,b為水,參與了生物圈的水循環(huán)

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市中考生物模擬檢測(cè)題生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.在白天光照條件下,葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí),b為氧氣,則a為二氧化碳,c為有機(jī)物

B.保衛(wèi)細(xì)胞對(duì)氣孔開(kāi)閉的控制,既為葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物提供原料,又控制植物體的蒸騰作用

C.綠色植物是生產(chǎn)者,制造有機(jī)物,有機(jī)物儲(chǔ)存的能量最終來(lái)源于陽(yáng)光

D.根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自葉片的光合作用,在此過(guò)程中,b為水,參與了生物圈的水循環(huán)

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

下圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.在白天光照條件下,葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí),b為氧氣,則a為二氧化碳,c為有機(jī)物   

B.保衛(wèi)細(xì)胞對(duì)氣孔開(kāi)閉的控制,既為葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物提供原料,又控制植物體的蒸騰作用  

C.綠色植物是生產(chǎn)者,制造有機(jī)物,有機(jī)物儲(chǔ)存的能量最終來(lái)源于陽(yáng)光   

D.根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自葉片的光合作用,在此過(guò)程中,b為水,參與了生物圈的水循環(huán)

 

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