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f(x)定義在R上的函數(shù),且不恒為零,對任意的x,y,均有f(x+y)+f(x-y)=2f(x)f(y),則f(x)是( 。
A.奇函數(shù)B.偶函數(shù)
C.非奇非偶函數(shù)D.既奇又偶函數(shù)
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

f(x)定義在R上的函數(shù),且不恒為零,對任意的x,y,均有f(x+y)+f(x-y)=2f(x)f(y),則f(x)是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

f(x)定義在R上的函數(shù),且不恒為零,對任意的x,y,均有f(x+y)+f(x-y)=2f(x)f(y),則f(x)是(  )
A.奇函數(shù)B.偶函數(shù)
C.非奇非偶函數(shù)D.既奇又偶函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

f(x)定義在R上的函數(shù),且不恒為零,對任意的x,y,均有f(x+y)+f(x-y)=2f(x)f(y),則f(x)是


  1. A.
    奇函數(shù)
  2. B.
    偶函數(shù)
  3. C.
    非奇非偶函數(shù)
  4. D.
    既奇又偶函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆福建省高二第四學(xué)段模塊考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

定義在R上的函數(shù),其圖象是連續(xù)不斷的,如果存在非零常數(shù)∈R,使得對任意的xR,都有f(x+)=f(x),則稱y=f(x)為“倍增函數(shù)”,為“倍增系數(shù)”,下列命題為真命題的是____(寫出所有真命題對應(yīng)的序號).

①若函數(shù)是倍增系數(shù)=-2的倍增函數(shù),則至少有1個零點(diǎn);

②函數(shù)是倍增函數(shù),且倍增系數(shù)=1;

③函數(shù)是倍增函數(shù),且倍增系數(shù)∈(0,1);

④若函數(shù)是倍增函數(shù),則

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

定義在R上的函數(shù),其圖象是連續(xù)不斷的,如果存在非零常數(shù)∈R,使得對任意的xR,都有f(x+)=f(x),則稱y=f(x)為“倍增函數(shù)”,為“倍增系數(shù)”,下列命題為真命題的是____(寫出所有真命題對應(yīng)的序號).
①若函數(shù)是倍增系數(shù)=-2的倍增函數(shù),則至少有1個零點(diǎn);
②函數(shù)是倍增函數(shù),且倍增系數(shù)=1;
③函數(shù)是倍增函數(shù),且倍增系數(shù)∈(0,1);
④若函數(shù)是倍增函數(shù),則

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

定義在R上的函數(shù),其圖象是連續(xù)不斷的,如果存在非零常數(shù)∈R,使得對任意的xR,都有f(x+)=f(x),則稱y=f(x)為“倍增函數(shù)”,為“倍增系數(shù)”,下列命題為真命題的是____(寫出所有真命題對應(yīng)的序號).
①若函數(shù)是倍增系數(shù)=-2的倍增函數(shù),則至少有1個零點(diǎn);
②函數(shù)是倍增函數(shù),且倍增系數(shù)=1;
③函數(shù)是倍增函數(shù),且倍增系數(shù)∈(0,1);
④若函數(shù)是倍增函數(shù),則

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義在R上的函數(shù)y=f(x),滿足f(3-x)=f(x),(x-
3
2
)
f′(x)<0,若x1<x2,且x1+x2>3則有( 。
A、f(x1)<f(x2
B、f(x1)>f(x2
C、f(x1)=f(x2
D、不確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

28、定義在R上的函數(shù)f(x)滿足對任意x,y∈R恒有f(xy)=f(x)+f(y),且f(x)不恒為0.
(1)求f(1)和f(-1)的值;
(2)試判斷f(x)的奇偶性,并加以證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

11、定義在R上的函數(shù)y=f(x),滿足f(4-x)=f(x),(x-2)f′(x)<0,若x1<x2,且x1+x2>4,則有(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義在R上的函數(shù)f(x)為奇函數(shù),且在[0,+∞)為增函數(shù),對任意θ∈R,不等式f(cos2θ-3)+f(2m-sinθ)>0恒成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 

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