已知二次函數(shù)f（x）=x2+2（p-2）x+p，若在區(qū)間[0，1]內(nèi)至少存在一個實(shí)根c，使f（c）＞0，則實(shí)根p的取值范圍是（ �。�| A．（1，4） | B．（1，+∞） | C．（0，+∞） | D．（0，1） |
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相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知二次函數(shù)f（x）=x2+2（p-2）x+p，若在區(qū)間[0，1]內(nèi)至少存在一個實(shí)根c，使f（c）＞0，則實(shí)根p的取值范圍是（ �。�
| A、（1，4） | B、（1，+∞） | C、（0，+∞） | D、（0，1） |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
已知二次函數(shù)f（x）=x
2+2（p-2）x+p，若在區(qū)間[0，1]內(nèi)至少存在一個實(shí)根c，使f（c）＞0，則實(shí)根p的取值范圍是（ ）
| A．（1，4） | B．（1，+∞） | C．（0，+∞） | D．（0，1） |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
已知二次函數(shù)f（x）=x2+2（p-2）x+p，若在區(qū)間[0，1]內(nèi)至少存在一個實(shí)根c，使f（c）＞0，則實(shí)根p的取值范圍是
- A.
（1，4）
- B.
（1，+∞）
- C.
（0，+∞）
- D.
（0，1）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知二次函數(shù)f（x）=x2-16x+p+3．
（1）若函數(shù)在區(qū)間[-1，1]上存在零點(diǎn)，求實(shí)數(shù)p的取值范圍；
（2）問是否存在常數(shù)q（q≥0），當(dāng)x∈[q，10]時，f（x）的值域?yàn)閰^(qū)間D，且D的長度為12-q．（注：區(qū)間[a，b]（a＜b）的長度為b-a）．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知二次函數(shù)f（x）=x2-2x-3的圖象為曲線C，點(diǎn)P（0，-3）．
（1）求過點(diǎn)P且與曲線C相切的直線的斜率；
（2）求函數(shù)g（x）=f（x2）的單調(diào)遞增區(qū)間．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知二次函數(shù)f（x）=x2-2x-3的圖象為曲線C，點(diǎn)P（0，-3）．
（1）求過點(diǎn)P且與曲線C相切的直線的斜率；
（2）求函數(shù)g（x）=f（|x|）的單調(diào)遞增區(qū)間．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知二次函數(shù)f（x）=x
2+px+q，當(dāng)f（x）＜0時，有
-＜x＜．
（1）求p和q的值；
（2）解不等式qx
2+px+1＞0．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知二次函數(shù)f（x）=x2-2x+t與兩坐標(biāo)軸分別交于不同的三點(diǎn)A、B、C．
（1）求實(shí)數(shù)t的取值范圍；
（2）當(dāng)t=-3時，求經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的圓F的方程；
（3）過原點(diǎn)作兩條相互垂直的直線分別交圓F于M、N、P、Q四點(diǎn)，求四邊形MPNQ的面積的最大值．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2005-2006學(xué)年北京市崇文區(qū)高三（上）期末數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版）
題型：解答題
已知二次函數(shù)f（x）=x2-2x-3的圖象為曲線C，點(diǎn)P（0，-3）．
（1）求過點(diǎn)P且與曲線C相切的直線的斜率；
（2）求函數(shù)g（x）=f（x2）的單調(diào)遞增區(qū)間．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2009-2010學(xué)年福建省泉州七中高二（下）期中數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：解答題
已知二次函數(shù)f（x）=x2-16x+p+3．
（1）若函數(shù)在區(qū)間[-1，1]上存在零點(diǎn)，求實(shí)數(shù)p的取值范圍；
（2）問是否存在常數(shù)q（q≥0），當(dāng)x∈[q，10]時，f（x）的值域?yàn)閰^(qū)間D，且D的長度為12-q．（注：區(qū)間[a，b]（a＜b）的長度為b-a）．
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