已知m、n∈（0，+∞），m+n=1，+(b＞0）的最小值恰好為4，則曲線(xiàn)f（x）=ax2-bx在點(diǎn)（1，0）處的切線(xiàn)方程為（ �。�| A．x-y-1=0 | B．x-2y-1=0 | C．3x-2y+3=0 | D．4x-3y+1=0 |
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相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知m、n∈（0，+∞），m+n=1，
+(b＞0）的最小值恰好為4，則曲線(xiàn)f（x）=ax
2-bx在點(diǎn)（1，0）處的切線(xiàn)方程為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：單選題
已知m、n∈（0，+∞），m+n=1，
+(b＞0）的最小值恰好為4，則曲線(xiàn)f（x）=ax
2-bx在點(diǎn)（1，0）處的切線(xiàn)方程為（ �。�
| A．x-y-1=0 | B．x-2y-1=0 | C．3x-2y+3=0 | D．4x-3y+1=0 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知定義在（0，1）上的函數(shù)f（x），對(duì)任意的m，n∈（1，+∞）且m＜n時(shí)，都有
f()-f()=f()記
an=f()，n∈N
*，則在數(shù)列{a
n}中，a
1+a
2+…a
8=（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知a＞0且a≠1，函數(shù)f（x）=a
x+x-4的零點(diǎn)為m，函數(shù)g（x）=1og
ax+x-4的零點(diǎn)為n，則
+的最小值為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知函數(shù)y=a
1-x（a＞0，a≠1）的圖象恒過(guò)定點(diǎn)A，若點(diǎn)A與點(diǎn)B（m，0）、C（0，n）（m≠n，mn≠0）在同一直線(xiàn)上，則
+的值為
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知函數(shù)y=|log
2x|的定義域?yàn)閇
，n]（m，n為正整數(shù)），值域?yàn)閇0，2]，則滿(mǎn)足條件的整數(shù)對(duì)（m，n）共有（ �。�
| A、1個(gè) | B、7個(gè) | C、8個(gè) | D、16個(gè) |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知一條不在y軸左側(cè)的曲線(xiàn)E上的每個(gè)點(diǎn)到A（1，0）的距離減去它到y(tǒng)軸的距離差都是1．
（1）求曲線(xiàn)E的方程；
（2）已知曲線(xiàn)E的一條焦點(diǎn)弦被焦點(diǎn)分成長(zhǎng)為m、n兩部分，試判斷
+是否為定值，若是求出定值并加以證明，若不是，請(qǐng)說(shuō)明理由．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖所示：m個(gè)實(shí)a
1a
2…，a
m（m≥3且m∈N）依次按順時(shí)針?lè)较驀梢粋�(gè)圓圈．
（1）已知a
1=1且a
n+1=a
n+
（n∈N，n＜m），若a
m＞1.99恒成立，求m的最小值；
（2）設(shè)圓圈上按順時(shí)針?lè)较蛉我庀噜彽娜齻�(gè)數(shù)a
p、a
q、a
r均滿(mǎn)足：a
q=λa
p+a
r（λ＞0），求證：a
1=a
2=…=a
m．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖，已知點(diǎn)G是邊長(zhǎng)為1的正三角形ABC的中心，線(xiàn)段DE經(jīng)過(guò)點(diǎn)G，并繞點(diǎn)G轉(zhuǎn)動(dòng)，分別交邊AB、AC于點(diǎn)D、E；設(shè)
=m，
=n，其中0＜m≤1，0＜n≤1．
（1）求表達(dá)式
+的值，并說(shuō)明理由；
（2）求△ADE面積的最大和最小值，并指出相應(yīng)的m、n的值．
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