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若對于任意實數(shù)x總有f(-x)=f(x),且f(x)在區(qū)間(-∞,-1]上是增函數(shù),則( 。
A.f(-
3
2
)<f(-1)<f(2)
B.f(2)<f( -
3
2
)<f(-1)
C.f(2)<f(-1)<f(-
3
2
)
D.f(-1)<f(-
3
2
)<f(2)
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年吉林省白山市長白山一高高一(上)第二章綜合檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

若對于任意實數(shù)x總有f(-x)=f(x),且f(x)在區(qū)間(-∞,-1]上是增函數(shù),則( )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

若對于任意實數(shù)x總有f(-x)=f(x),且f(x)在區(qū)間(-∞,-1]上是增函數(shù),則


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于定義在D上的函數(shù)y=f(x),若同時滿足①存在閉區(qū)間[a,b]⊆D,使得任取x1∈[a,b],都有f(x1)=c(c是常數(shù));②對于D內(nèi)任意x2,當(dāng)x2∉[a,b]時總有f(x2)>c;則稱f(x)為“平底型”函數(shù).
(1)判斷f1(x)=|x-1|+|x-2|,f2(x)=x+|x-2|是否是“平底型”函數(shù)?簡要說明理由;
(2)設(shè)f(x)是(1)中的“平底型”函數(shù),若|t-k|+|t+k|≥|k|•f(x),(k∈R,k≠0)對一切t∈R恒成立,求實數(shù)x的范圍;
(3)若F(x)=mx+
x2+2x+n
,x∈[-2,+∞)
是“平底型”函數(shù),求m和n的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省南通市啟東中學(xué)高一(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

對于定義在D上的函數(shù)y=f(x),若同時滿足①存在閉區(qū)間[a,b]⊆D,使得任取x1∈[a,b],都有f(x1)=c(c是常數(shù));②對于D內(nèi)任意x2,當(dāng)x2∉[a,b]時總有f(x2)>c;則稱f(x)為“平底型”函數(shù).
(1)判斷f1(x)=|x-1|+|x-2|,f2(x)=x+|x-2|是否是“平底型”函數(shù)?簡要說明理由;
(2)設(shè)f(x)是(1)中的“平底型”函數(shù),若|t-k|+|t+k|≥|k|•f(x),(k∈R,k≠0)對一切t∈R恒成立,求實數(shù)x的范圍;
(3)若是“平底型”函數(shù),求m和n的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚州中學(xué)高一(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

對于定義在D上的函數(shù)y=f(x),若同時滿足①存在閉區(qū)間[a,b]⊆D,使得任取x1∈[a,b],都有f(x1)=c(c是常數(shù));②對于D內(nèi)任意x2,當(dāng)x2∉[a,b]時總有f(x2)>c;則稱f(x)為“平底型”函數(shù).
(1)判斷f1(x)=|x-1|+|x-2|,f2(x)=x+|x-2|是否是“平底型”函數(shù)?簡要說明理由;
(2)設(shè)f(x)是(1)中的“平底型”函數(shù),若|t-k|+|t+k|≥|k|•f(x),(k∈R,k≠0)對一切t∈R恒成立,求實數(shù)x的范圍;
(3)若是“平底型”函數(shù),求m和n的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

對于定義在D上的函數(shù)y=f(x),若同時滿足①存在閉區(qū)間[a,b]⊆D,使得任取x1∈[a,b],都有f(x1)=c(c是常數(shù));②對于D內(nèi)任意x2,當(dāng)x2∉[a,b]時總有f(x2)>c;則稱f(x)為“平底型”函數(shù).
(1)判斷f1(x)=|x-1|+|x-2|,f2(x)=x+|x-2|是否是“平底型”函數(shù)?簡要說明理由;
(2)設(shè)f(x)是(1)中的“平底型”函數(shù),若|t-k|+|t+k|≥|k|•f(x),(k∈R,k≠0)對一切t∈R恒成立,求實數(shù)x的范圍;
(3)若數(shù)學(xué)公式是“平底型”函數(shù),求m和n的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

對于定義在D上的函數(shù)y=f(x),若同時滿足①存在閉區(qū)間[a,b]⊆D,使得任取x1∈[a,b],都有f(x1)=c(c是常數(shù));②對于D內(nèi)任意x2,當(dāng)x2∉[a,b]時總有f(x2)>c;則稱f(x)為“平底型”函數(shù).
(1)判斷f1(x)=|x-1|+|x-2|,f2(x)=x+|x-2|是否是“平底型”函數(shù)?簡要說明理由;
(2)設(shè)f(x)是(1)中的“平底型”函數(shù),若|t-k|+|t+k|≥|k|•f(x),(k∈R,k≠0)對一切t∈R恒成立,求實數(shù)x的范圍;
(3)若F(x)=mx+
x2+2x+n
,x∈[-2,+∞)
是“平底型”函數(shù),求m和n的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044

10分)對于函數(shù),若存在實數(shù)使成立,則稱點為函數(shù)的一個不動點.

1)若,求函數(shù)f(x)的不動點;

2)若對于任意實數(shù)b,函數(shù)總有兩個相異的不動點,求實數(shù)a的取值范圍;

3)若定義在實數(shù)集R上的函數(shù)恒滿足,且存在n個不動點,設(shè),求函數(shù)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

10分)對于函數(shù),若存在實數(shù)使成立,則稱點為函數(shù)的一個不動點.

1)若,求函數(shù)f(x)的不動點;

2)若對于任意實數(shù)b,函數(shù)總有兩個相異的不動點,求實數(shù)a的取值范圍;

3)若定義在實數(shù)集R上的函數(shù)恒滿足,且存在n個不動點,設(shè),求函數(shù)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)定義域為R且f(x)的值恒大于0,對于任意實數(shù)x,y,總有f(x+y)=f(x)•f(y),且當(dāng)x<0時,f(x)>1.
(1)求證:f(0)=1,且f(x)在R上單調(diào)遞減;
(2)設(shè)集合A={(x,y)|f(x2)•f(y2)>f(1)},B={(x,y)|f(ax-y+2)=1,a∈R},若A∩B≠∅,求a的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案