將號碼分別為1、2、…、9的九個小球放入一個袋中，這些小球僅號碼不同，其余完全相同．甲從袋中摸出一個球，其號碼為a，放回后，乙從此袋中再摸出一個球，其號碼為b．則使不等式a-2b+10＞0成立的事件發(fā)生的概率等于（ �。�
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
A、
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B、
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C、
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D、
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
將號碼分別為1、2、…、9的九個小球放入一個袋中, 這些小球僅號碼不同，其余完全相同．甲從袋中摸出一個球，其號碼為a，放回后，乙從此袋中再摸出一個球，其號碼為b．則使不等式a−2b+10>0成立的事件發(fā)生的概率等于
A. 
B. 
C. 
D. 
科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
將號碼分別為1、2、…、9的九個小球放入一個袋中, 這些小球僅號碼不同，其余完全相同．甲從袋中摸出一個球，其號碼為a，放回后，乙從此袋中再摸出一個球，其號碼為b．則使不等式a-2b+10>0成立的事件發(fā)生的概率等于
A. 
B. 
C. 
D. 
科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
將號碼分別為1、2、…、9的九個小球放入一個袋中，這些小球僅號碼不同，其余完全相同。甲從袋中摸出一個球，其號碼為a，放回后，乙從此袋中再摸出一個球，其號碼為b。則使不等式a??2b+10>0成立的事件發(fā)生的概率等于( )
A. 
B. 
C. 
D. 
科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
將號碼分別為1、2、…、9的九個小球放入一個袋中，這些小球僅號碼不同，其余完全相同。甲從袋中摸出一個球，其號碼為a，放回后，乙從此袋中再摸出一個球，其號碼為b。則使不等式a??2b+10>0成立的事件發(fā)生的概率等于（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
將號碼分別為1、2、…、9的九個小球放入一個袋中, 這些小球僅號碼不同，其余完全相同．甲從袋中摸出一個球，其號碼為a，放回后，乙從此袋中再摸出一個球，其號碼為b．則使不等式a??2b+10>0成立的事件發(fā)生的概率等于
A. 
B. 
C. 
D. 
科目：高中數(shù)學 來源：2013屆陜西省高二下學期期末理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題
將號碼分別為1、2、…、9的九個小球放入一個袋中, 這些小球僅號碼不同，其余完全相同．甲從袋中摸出一個球，其號碼為a放回后，乙從此袋中再摸出一個球，其號碼為b．則使不等式a -2b +10>0成立的事件發(fā)生的概率等于( )
A. 
B.
C. 
D. 
科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題
A．
| B．
| C．
| D．
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科目：高中數(shù)學 來源：2009-2010學年湖北省赤壁市南鄂高中高二（上）期末摸底數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題
科目：高中數(shù)學 來源：2013年全國高校自主招生數(shù)學模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題
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