已知點O(0,0),A(0,b),B(a,a3),若△OAB為直角三角形,則必有( 。| A.b=a3 | B.b=a3+ | | C.(b-a3)(b-a3-)=0 | D.|b-a3|+|b-a3-|=0 |
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相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知點O(0,0),A(0,b),B(a,a3).若△AOB為直角三角形,則必有( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:遼寧
題型:單選題
已知點O(0,0),A(0,b),B(a,a
3),若△OAB為直角三角形,則必有( 。
| A.b=a3 | B.b=a3+ |
| C.(b-a3)(b-a3-)=0 | D.|b-a3|+|b-a3-|=0 |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:2013年遼寧省高考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版)
題型:選擇題
已知點O(0,0),A(0,b),B(a,a
3),若△OAB為直角三角形,則必有( )
A.b=a
3B.

C.

D.

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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:2013年遼寧省高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
已知點O(0,0),A(0,b),B(a,a
3),若△OAB為直角三角形,則必有( )
A.b=a
3B.

C.

D.

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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
已知點O(0,0),A(0,b),B(a,a
3).若△AOB為直角三角形,則必有( )
| A.b=a3 | B.(b-a3)(b-a3-)=0 |
| C.|b-a3|+|b-a3-|=0 | D.b=a3+ |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知點O(0,0),A(1,2),B(4,5),且
=
+t
(t∈R),求:
(1)t為何值時,點P在x軸上?點P在二、四象限角平分線上?點P在第二象限?
(2)四邊形OABP能否成為平行四邊形?若能,求出相應(yīng)的t值;若不能,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知點O(0,0),A(2,1),B(-2,7),
=+,又
⊥,且
||=2,則Q點的坐標為
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知點O(0,0),A(1,2),B(4,5),且
=
+t
(t∈R),求:
(1)t為何值時,點P在x軸上;
(2)四邊形OABP能否成為平行四邊形?若能,求出相應(yīng)的t值;若不能,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知點O(0,0),A(2,0),B(-4,0),點C在直線l:y=-x上.若CO是∠ACB的平分線,則點C的坐標為
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知點O(0,0),A(1,2),B(4,5)及

=

+t

,求:
(1)t為何值時,P在x軸上?P在y軸上?P在第二象限?
(2)四邊形OABP能否成為平行四邊形?若能,求出相應(yīng)的t值;若不能,請說明理由.
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