若A（-1，0，1），B（1，4，7）在直線l上，則直線l的一個(gè)方向向量為（ �。�| A．（1，2，3） | B．（1，3，2） | C．（2，1，3） | D．（3，2，1） |
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相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
若A（-1，0，1），B（1，4，7）在直線l上，則直線l的一個(gè)方向向量為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：單選題
若A（-1，0，1），B（1，4，7）在直線l上，則直線l的一個(gè)方向向量為（ ）
| A．（1，2，3） | B．（1，3，2） | C．（2，1，3） | D．（3，2，1） |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：《3.2 立體幾何中的向量方法》2013年同步練習(xí)1（解析版）
題型：選擇題
若A（-1，0，1），B（1，4，7）在直線l上，則直線l的一個(gè)方向向量為（ ）
A．（1，2，3）
B．（1，3，2）
C．（2，1，3）
D．（3，2，1）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
若
=（2，-1，0），
=（3，-4，7），且（λ
+
）⊥
，則λ的值是（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知
=（1，1，1），
=（0，2，-1），
=m
+n
+（4，-4，1）．若
與
及
都垂直，則m，n的值分別為（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知
=（1，1，1），
=（0，2，1），
=m
+n
+（4，-4，1），若
⊥
且
⊥
，則m=
，n=
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：單選題
若
=（2，-1，0），
=（3，-4，7），且（λ
+
）⊥
，則λ的值是（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
若A（1，1），B（3，5），C（4，4），則△ABC的外接圓方程為
x2+y2-4x-6y+8=0
x2+y2-4x-6y+8=0
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：解答題
已知向量
=（1+cosωx，1），b=（1，a+
sinx）（ω為常數(shù)且ω＞0），函數(shù)f（x）=
•在R上的最大值為2．
（Ⅰ）求實(shí)數(shù)a的值；
（Ⅱ）把函數(shù)y=f（x）的圖象向右平移
個(gè)單位，可得函數(shù)y=g（x）的圖象，若y=g（x）在[0，
]上為增函數(shù)，求ω取最大值時(shí)的單調(diào)增區(qū)間．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
14、已知A（1，0）．B（7，8），若點(diǎn)A和點(diǎn)B到直線l的距離都為5，且滿足上述條件的直線l共有n條，則n的值是（ ）
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