如圖,有一直角墻角,兩邊的長度足夠長,在P處有一棵樹與兩墻的距離分別是a m(0<a<12)、4m,不考慮樹的粗細.現(xiàn)在想用16m長的籬笆,借助墻角圍成一個矩形的花圃ABCD.設(shè)此矩形花圃的最大面積為S,若將這棵樹圍在花圃內(nèi),則函數(shù)S=f(a)(單位m2)的圖象大致是( )
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,有一直角墻角,兩邊的長度足夠長,在P處有一棵樹與兩墻的距離分別是
米
、
米,不考慮樹的粗細. 現(xiàn)在想用
米長的籬笆,借助墻角圍成一個矩形的花圃ABCD, 并要求將這棵樹圍在花圃內(nèi)或在花圃的邊界上,設(shè)
米,此矩形花圃的面積為
平方米.
(1)寫出
關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系,并指出這個函數(shù)的定義域;
(2)當
為何值時,花圃面積最大?
科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年福建福州一中高三上學期期末考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,有一直角墻角,兩邊的長度足夠長,在P處有一棵樹與兩墻的距離分別
是
、4m,不考慮樹的粗細,現(xiàn)在用16m長的籬笆, 借助墻角圍成一個矩形的共圃ABCD,設(shè)此矩形花圃的面積為Sm2,S的最大值為
,若將這棵樹圍在花圃中,則函數(shù)
的圖象大致是( )


科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年湖北省宜昌一中高二(下)期中數(shù)學試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題
如圖,有一直角墻角,兩邊的長度足夠長,在P處有一棵樹與兩墻的距離分別是a m(0<a<12)、4m,不考慮樹的粗細.現(xiàn)在想用16m長的籬笆,借助墻角圍成一個矩形的花圃ABCD.設(shè)此矩形花圃的最大面積為S,若將這棵樹圍在花圃內(nèi),則函數(shù)S=f(a)(單位m2)的圖象大致是( )



科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年浙江省紹興市諸暨市湄池中學高一(上)期中數(shù)學試卷(小小班)(解析版) 題型:選擇題
如圖,有一直角墻角,兩邊的長度足夠長,在P處有一棵樹與兩墻的距離分別是a m(0<a<12)、4m,不考慮樹的粗細.現(xiàn)在想用16m長的籬笆,借助墻角圍成一個矩形的花圃ABCD.設(shè)此矩形花圃的最大面積為S,若將這棵樹圍在花圃內(nèi),則函數(shù)S=f(a)(單位m2)的圖象大致是( )



科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年湖南省益陽市箴言中學高一(下)第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年山東省德州市樂陵一中高三(上)期末數(shù)學復(fù)習訓練試卷16(解析版) 題型:選擇題
科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011學年福建省福州市高三(上)期末數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題
科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011學年福建省福州市高三(上)期末數(shù)學試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題
科目:高中數(shù)學 來源:2008-2009學年北京市西城區(qū)高三(上)期末數(shù)學試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題
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